黨建動(dòng)態(tài)
中共合肥七中總支開(kāi)展“查細(xì)節(jié)、擺問(wèn)題、找原
時(shí)間：2013-12-29 16:30 作者：admin111 來(lái)源：未知 閱讀次數(shù)： 次
校黨[2007]6號(hào)
各組處室、各支部：
根據(jù)合肥市教育局黨組織統(tǒng)一部署，我校決定認(rèn)真開(kāi)展“查細(xì)節(jié)、擺問(wèn)題、找原因、補(bǔ)措施、創(chuàng)實(shí)效”活動(dòng)，為使本次活動(dòng)扎實(shí)有效，確保實(shí)效，特制定實(shí)施方案如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)：
為使本次活動(dòng)順利開(kāi)展，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組 長(zhǎng)：楊開(kāi)仁
副組長(zhǎng)：劉小華、夏立松、董 平
成 員：甄瑾瑜、楊穎英、王 勇、王蘇北、段大年、林 鐵、
程 偉
二、活動(dòng)主題：
以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作效能為主題，以解決教育教學(xué)工作中存在的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，以查找影響合肥七中發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)為突破口，實(shí)現(xiàn)工作狀態(tài)的明顯提升、責(zé)任意識(shí)的明顯增強(qiáng)、工作效率的明顯提高。
三、總體目標(biāo)：
通過(guò)本次活動(dòng)要使我校管理工作更科學(xué)、更到位，教育工作更具體、更細(xì)致，教學(xué)工作更踏實(shí)、更細(xì)膩，使七中的科學(xué)管理成為品牌，使七中的教育教學(xué)質(zhì)量日益提高，使七中的社會(huì)地位不斷提升，開(kāi)創(chuàng)“學(xué)在七中，和諧七中”的新局面。
四、工作安排：
第一階段學(xué)習(xí)動(dòng)員（8月17日—31日），主要任務(wù)是深入思想發(fā)動(dòng)組織開(kāi)展大討論。深入學(xué)習(xí)市委書(shū)記孫金龍同志在全市“查細(xì)節(jié)、擺問(wèn)題、找原因、補(bǔ)措施、創(chuàng)實(shí)效”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的重要講話。
第二階段查擺剖析（9月1日—9月25日），主要任務(wù)使圍繞提高效率、加快發(fā)展，從工作環(huán)節(jié)、工作內(nèi)容入手，采取征求意見(jiàn)、集體討論、個(gè)人反思、召開(kāi)座談等形式查找本單位和本人在抓細(xì)節(jié)、抓落實(shí)方面，在及時(shí)圓滿完成工作任務(wù)方面存在的突出問(wèn)題和主要原因。重點(diǎn)查找6個(gè)方面問(wèn)題：群眾觀念淡薄，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題；責(zé)任心和執(zhí)行力不強(qiáng)，辦事拖拉，工作效率不高等問(wèn)題；缺乏激情，精神狀態(tài)不佳等問(wèn)題；本位主義盛行，遇事推諉扯皮等問(wèn)題；濫用職權(quán)，不講誠(chéng)信等問(wèn)題；脫離實(shí)際，形式主義嚴(yán)重等問(wèn)題。
其主要工作是：
⑴廣泛征求意見(jiàn)
9月15日前，學(xué)校各處室要通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別訪談、開(kāi)設(shè)意見(jiàn)箱、開(kāi)通熱線電話、網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查等多種形式，廣泛征求教職工、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)征求、認(rèn)真聽(tīng)取來(lái)自各方的意見(jiàn)和建議，要將我校查擺出的問(wèn)題，以文字的形式于9月14日上午報(bào)局監(jiān)察室。
⑵開(kāi)展談心活動(dòng)。
9月12日前，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)班子成員和中層干部之間、中層干部相互之間要廣泛開(kāi)展談心活動(dòng)，并對(duì)談心活動(dòng)進(jìn)行記錄登記，歸檔備查。談心活動(dòng)要開(kāi)誠(chéng)布公、相互提醒，不回避矛盾，不糾纏細(xì)枝末節(jié)，不搞無(wú)原則的一團(tuán)和氣。要通過(guò)談心交流，最終達(dá)到溝通思想，找準(zhǔn)問(wèn)題，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，共同提高的效果。
⑶撰寫(xiě)剖析材料。
要嚴(yán)于解剖，敢于亮丑，對(duì)照問(wèn)題和不足，全面總結(jié)自身存在的問(wèn)題，深入思想根源，于9月25日前形成書(shū)面剖析材料，校級(jí)正職剖析材料報(bào)局主要領(lǐng)導(dǎo)審鑒后報(bào)組干處，其余逐級(jí)上報(bào)，歸檔備查。（校級(jí)副職剖析材料報(bào)市局組干處，中層干部剖析材料報(bào)校長(zhǎng)室）
⑷召開(kāi)專項(xiàng)組織生活會(huì)、民主生活會(huì)。
9月22日前，我校以支部為單位召開(kāi)專題組織生活會(huì)，每個(gè)黨員干部、在職人員都要按照準(zhǔn)備好的剖析材料逐人進(jìn)行對(duì)照檢查，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員民主生活會(huì)也將征求局組干處意見(jiàn)后于22日前召開(kāi)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員既要以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會(huì)，又要參加領(lǐng)導(dǎo)班子的專題民主生活會(huì)。兩個(gè)生活會(huì)都采取一人談、大家?guī)偷姆绞?，逐人進(jìn)行。會(huì)后每個(gè)干部根據(jù)大家的評(píng)議意見(jiàn)認(rèn)真修改剖析材料，進(jìn)一步明確努力方向。
第三階段集中整改（9月26日—10月25日），制定切實(shí)可行的整改措施，修訂完善必要的規(guī)章制度，建立工作績(jī)效科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。
第四階段總結(jié)考評(píng)（10月26日—11月10日），根據(jù)活動(dòng)要求組織考核驗(yàn)收，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索建立長(zhǎng)效機(jī)制。
五、幾點(diǎn)要求：
1.在職黨員和中層以上干部必須認(rèn)真參加各項(xiàng)活動(dòng)安排，因故不能參與活動(dòng)者，必須書(shū)面向校長(zhǎng)室請(qǐng)假后報(bào)辦公室備案。
2.每周五下班之前，辦公室要將本周我校活動(dòng)開(kāi)展情況上報(bào)局宣傳處。
3.剖析材料一般要求為：
校級(jí)干部不少于3000字、中層干部不少于2000字、在職黨員教職工不少于1000字，以支部為單位交齊后報(bào)辦公室。
中共合肥七中總支
2007年8月18日
各組處室、各支部：
根據(jù)合肥市教育局黨組織統(tǒng)一部署，我校決定認(rèn)真開(kāi)展“查細(xì)節(jié)、擺問(wèn)題、找原因、補(bǔ)措施、創(chuàng)實(shí)效”活動(dòng)，為使本次活動(dòng)扎實(shí)有效，確保實(shí)效，特制定實(shí)施方案如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)：
為使本次活動(dòng)順利開(kāi)展，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組 長(zhǎng)：楊開(kāi)仁
副組長(zhǎng)：劉小華、夏立松、董 平
成 員：甄瑾瑜、楊穎英、王 勇、王蘇北、段大年、林 鐵、
程 偉
二、活動(dòng)主題：
以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作效能為主題，以解決教育教學(xué)工作中存在的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，以查找影響合肥七中發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)為突破口，實(shí)現(xiàn)工作狀態(tài)的明顯提升、責(zé)任意識(shí)的明顯增強(qiáng)、工作效率的明顯提高。
三、總體目標(biāo)：
通過(guò)本次活動(dòng)要使我校管理工作更科學(xué)、更到位，教育工作更具體、更細(xì)致，教學(xué)工作更踏實(shí)、更細(xì)膩，使七中的科學(xué)管理成為品牌，使七中的教育教學(xué)質(zhì)量日益提高，使七中的社會(huì)地位不斷提升，開(kāi)創(chuàng)“學(xué)在七中，和諧七中”的新局面。
四、工作安排：
第一階段學(xué)習(xí)動(dòng)員（8月17日—31日），主要任務(wù)是深入思想發(fā)動(dòng)組織開(kāi)展大討論。深入學(xué)習(xí)市委書(shū)記孫金龍同志在全市“查細(xì)節(jié)、擺問(wèn)題、找原因、補(bǔ)措施、創(chuàng)實(shí)效”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的重要講話。
第二階段查擺剖析（9月1日—9月25日），主要任務(wù)使圍繞提高效率、加快發(fā)展，從工作環(huán)節(jié)、工作內(nèi)容入手，采取征求意見(jiàn)、集體討論、個(gè)人反思、召開(kāi)座談等形式查找本單位和本人在抓細(xì)節(jié)、抓落實(shí)方面，在及時(shí)圓滿完成工作任務(wù)方面存在的突出問(wèn)題和主要原因。重點(diǎn)查找6個(gè)方面問(wèn)題：群眾觀念淡薄，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題；責(zé)任心和執(zhí)行力不強(qiáng)，辦事拖拉，工作效率不高等問(wèn)題；缺乏激情，精神狀態(tài)不佳等問(wèn)題；本位主義盛行，遇事推諉扯皮等問(wèn)題；濫用職權(quán)，不講誠(chéng)信等問(wèn)題；脫離實(shí)際，形式主義嚴(yán)重等問(wèn)題。
其主要工作是：
⑴廣泛征求意見(jiàn)
9月15日前，學(xué)校各處室要通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別訪談、開(kāi)設(shè)意見(jiàn)箱、開(kāi)通熱線電話、網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查等多種形式，廣泛征求教職工、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)征求、認(rèn)真聽(tīng)取來(lái)自各方的意見(jiàn)和建議，要將我校查擺出的問(wèn)題，以文字的形式于9月14日上午報(bào)局監(jiān)察室。
⑵開(kāi)展談心活動(dòng)。
9月12日前，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)班子成員和中層干部之間、中層干部相互之間要廣泛開(kāi)展談心活動(dòng)，并對(duì)談心活動(dòng)進(jìn)行記錄登記，歸檔備查。談心活動(dòng)要開(kāi)誠(chéng)布公、相互提醒，不回避矛盾，不糾纏細(xì)枝末節(jié)，不搞無(wú)原則的一團(tuán)和氣。要通過(guò)談心交流，最終達(dá)到溝通思想，找準(zhǔn)問(wèn)題，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，共同提高的效果。
⑶撰寫(xiě)剖析材料。
要嚴(yán)于解剖，敢于亮丑，對(duì)照問(wèn)題和不足，全面總結(jié)自身存在的問(wèn)題，深入思想根源，于9月25日前形成書(shū)面剖析材料，校級(jí)正職剖析材料報(bào)局主要領(lǐng)導(dǎo)審鑒后報(bào)組干處，其余逐級(jí)上報(bào)，歸檔備查。（校級(jí)副職剖析材料報(bào)市局組干處，中層干部剖析材料報(bào)校長(zhǎng)室）
⑷召開(kāi)專項(xiàng)組織生活會(huì)、民主生活會(huì)。
9月22日前，我校以支部為單位召開(kāi)專題組織生活會(huì)，每個(gè)黨員干部、在職人員都要按照準(zhǔn)備好的剖析材料逐人進(jìn)行對(duì)照檢查，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員民主生活會(huì)也將征求局組干處意見(jiàn)后于22日前召開(kāi)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員既要以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會(huì)，又要參加領(lǐng)導(dǎo)班子的專題民主生活會(huì)。兩個(gè)生活會(huì)都采取一人談、大家?guī)偷姆绞?，逐人進(jìn)行。會(huì)后每個(gè)干部根據(jù)大家的評(píng)議意見(jiàn)認(rèn)真修改剖析材料，進(jìn)一步明確努力方向。
第三階段集中整改（9月26日—10月25日），制定切實(shí)可行的整改措施，修訂完善必要的規(guī)章制度，建立工作績(jī)效科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。
第四階段總結(jié)考評(píng)（10月26日—11月10日），根據(jù)活動(dòng)要求組織考核驗(yàn)收，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索建立長(zhǎng)效機(jī)制。
五、幾點(diǎn)要求：
1.在職黨員和中層以上干部必須認(rèn)真參加各項(xiàng)活動(dòng)安排，因故不能參與活動(dòng)者，必須書(shū)面向校長(zhǎng)室請(qǐng)假后報(bào)辦公室備案。
2.每周五下班之前，辦公室要將本周我校活動(dòng)開(kāi)展情況上報(bào)局宣傳處。
3.剖析材料一般要求為：
校級(jí)干部不少于3000字、中層干部不少于2000字、在職黨員教職工不少于1000字，以支部為單位交齊后報(bào)辦公室。
中共合肥七中總支
2007年8月18日
