我為群眾辦實(shí)事，立足崗位做貢獻(xiàn)。12月10日中午，為總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)有效把握學(xué)生發(fā)展動(dòng)態(tài)，優(yōu)化班級(jí)管理，合肥七中高一（29）班召開(kāi)學(xué)情分析會(huì)，本次分析會(huì)由班主任閆昌學(xué)引領(lǐng)召開(kāi)，級(jí)部副主任孫濤和班級(jí)全體教師參會(huì)。

特別的禮物，滿滿的感動(dòng)

閆昌學(xué)給任課老師送去了特別的禮物——各科課代表負(fù)責(zé)收集、整理，學(xué)生獻(xiàn)給老師的文字版“畫(huà)像”?！爱?huà)像”里既歸納出老師日常工作的特色、亮點(diǎn)，還有老師工作中給學(xué)生印象深刻的暖心畫(huà)面，學(xué)生話語(yǔ)真摯，飽含感恩情感，老師們亦感到驚喜與感動(dòng)。

合理分析，諄諄囑托

閆昌學(xué)感謝各位老師為班級(jí)學(xué)生的付出，他立足班級(jí)現(xiàn)狀，從學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)、作業(yè)完成、晚自習(xí)效率、自主學(xué)習(xí)以及集體活動(dòng)參與狀況等角度進(jìn)行全面、細(xì)致地分析。對(duì)于潛能生，閆老師希望任課老師能給予更多的鼓勵(lì)與專(zhuān)注，做好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)；對(duì)于拔尖學(xué)生，幫助他們突破學(xué)科瓶頸，助力他們實(shí)現(xiàn)高遠(yuǎn)目標(biāo)；對(duì)于班級(jí)整體，閆老師拜托各位老師要關(guān)注班級(jí)課堂，注重分層教學(xué)，發(fā)揮作業(yè)的效能，盡最大努力關(guān)注到每一個(gè)層面的學(xué)生。

學(xué)科指導(dǎo)，各抒己見(jiàn)

汪傳榮老師結(jié)合自己多年的教學(xué)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)談到，任課老師除了要關(guān)注學(xué)生的課堂狀態(tài)，還要關(guān)注學(xué)生的課下以及心理變化。要團(tuán)結(jié)在班主任身邊，做班主任發(fā)現(xiàn)班級(jí)問(wèn)題的又一雙眼睛。黃玉婷指出，班級(jí)學(xué)生早讀、聽(tīng)課狀態(tài)、作業(yè)完成整體狀況都非常棒，但個(gè)別同學(xué)對(duì)語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)任務(wù)完成不夠及時(shí)。對(duì)于聽(tīng)課和作業(yè)完成，李楨認(rèn)為目前教學(xué)用時(shí)緊張，新課教學(xué)進(jìn)度較快，學(xué)生還需要加大課下的投入，不懂問(wèn)題利用課間、傍晚答疑時(shí)間及時(shí)問(wèn)，同時(shí)要做好錯(cuò)題、經(jīng)典例題的積累與消化。曹夢(mèng)航、孫闖闖等老師也結(jié)合學(xué)科和學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)各抒己見(jiàn)，暢所欲言。

安全第一，及時(shí)溝通

級(jí)部教學(xué)副主任孫濤指出，對(duì)于高中，每個(gè)學(xué)科特點(diǎn)不同，學(xué)習(xí)方法不同，每位老師要重視學(xué)科方法的滲透。孫濤還對(duì)學(xué)生安全工作進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，每位老師要把安全放在第一位，課前要核查到班人數(shù)，對(duì)于缺勤及時(shí)跟班主任溝通，以便班主任第一時(shí)間掌握班級(jí)情況。

閆昌學(xué)做了總結(jié)，根據(jù)老師反映的班級(jí)情況，下周將召開(kāi)主題班會(huì)，強(qiáng)化班級(jí)安全意識(shí)，重視學(xué)科學(xué)習(xí)方法的總結(jié)。

“知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。”教育教學(xué)亦是如此，不僅要用心，更要用腦，科學(xué)分析，才能明晰優(yōu)勢(shì)與不足，才能發(fā)揮所長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

(唐麗霞撰稿、統(tǒng)稿   孫濤攝影   張永劍審稿)