為了促進(jìn)核心素養(yǎng)理念下高一數(shù)學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展，提升高一數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。2023年10月12日，由合肥七中教育集團(tuán)牽頭組織的大單元教學(xué)同課異構(gòu)活動(dòng)在合肥七中本部成功舉行?！巴n異構(gòu)”，即同備一節(jié)課，同講一節(jié)課，同聽(tīng)一節(jié)課，同說(shuō)一節(jié)課，同評(píng)一節(jié)課的活動(dòng)。

“同中求異”，“異中求同”，讓我們品味諸多的不一樣：不一樣的處理方法，不一樣的教學(xué)風(fēng)格，不一樣的教學(xué)效果。參加活動(dòng)的老師首先觀摩了兩節(jié)公開(kāi)課，分別由合肥七中鄭黎老師、紫蓬分校葉家梅老師就《函數(shù)的單調(diào)性與最大（?。┲怠返谝徽n時(shí)展開(kāi)教學(xué)。兩位老師都精心準(zhǔn)備，由淺入深，注重問(wèn)題導(dǎo)向，突出核心素養(yǎng)，課堂氛圍輕松活躍。

在評(píng)課環(huán)節(jié)中，首先由來(lái)自紫蓬分校的謝主任和儲(chǔ)組長(zhǎng)分別對(duì)本次活動(dòng)及兩位教師的課堂進(jìn)行了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，他們?cè)u(píng)價(jià)道：“鄭老師采用啟發(fā)與嘗試的方法，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架，使用引導(dǎo)—討論—?dú)w納的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)。而葉老師則是在課堂過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生尋求解題思路，印象深刻的教學(xué)亮點(diǎn)是能實(shí)時(shí)總結(jié)，讓學(xué)生規(guī)范解題步驟?！眮?lái)自七中本部的韓瑩老師評(píng)價(jià)說(shuō)：“鄭老師在教學(xué)過(guò)程中由形到數(shù)，過(guò)渡自然，板書(shū)規(guī)范，很好地借助智慧課堂輔助教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)造了充足的活動(dòng)時(shí)間與空間。而葉老師在課堂上語(yǔ)言組織很精煉，雖課堂容量較大，但完成得較為完整，其中在深化概念時(shí)用到的三個(gè)辨析十分精彩。最后，來(lái)自七中本部的吳先宇組長(zhǎng)結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)本次活動(dòng)作結(jié)，使大家對(duì)教學(xué)教法有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

此次“同課異構(gòu)”公開(kāi)課，促進(jìn)了教課者的積極反思，拓寬了聽(tīng)課者的教學(xué)思路，彰顯了教師的教學(xué)個(gè)性，碰撞了參與者的智慧?！巴n異構(gòu)”的教學(xué)高效性，讓我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中，集思廣益，共同成長(zhǎng)。                  

（撰稿：鄭黎  統(tǒng)稿：張文圣  審稿：劉先群）