年年歲歲花相似，姹紫嫣紅各芬芳。在八月的蟬鳴聲中，一張張錄取通知書在勝利的熱浪中匯聚，一波兒新面孔也亮起眼眸，對未來三年的新高中生活充滿期待，他們有很多的話想對未來的新學校，對更好的自己訴說。

一．黃奧雪 畢業(yè)于濱湖壽春中學

青春無垠，唯奮斗以成

  那是一個雨天，天空蒙蒙細雨，如詩如畫。細雨輕輕的灑落在大地上，將一切都融化成了一幅朦朧的畫卷。我撐起傘走進七中的校園，雨絲輕輕地拂過臉頰，如絲綢般的觸感帶來一份清新與舒適，拂去夏日的躁動。手中握著錄取通知書，翻閱著剛剛發(fā)下來的假期銜接課程的教材，心中有些不悅。沒想到在假期也免不了學習，但轉(zhuǎn)念又一想，這不也是一個提升自己的機會嗎？

  在夏日清晨微風拂過，和煦的陽光灑在身上，白云在藍天中飄蕩。此時，我打開了網(wǎng)課?？匆娎蠋熡哪L趣的上課風格，認真嚴謹?shù)慕虒W，同學們積極的上課態(tài)度無一不打動著我，促使著我認真聽課，與老師積極的徜徉學海之中，聽老師的教誨，讓我受益匪淺。暑期的銜接課程敲開了我高中課程的大門。吸引了我對于未來高中生活的期許。轉(zhuǎn)瞬間，一星期的銜接課程也落下了帷幕。

  于是我又開始期待即將到來的高中生活。隨著日子一天又一天的流逝，我應該在即將到來的高中學習有所規(guī)劃，養(yǎng)成良好的學習習慣會讓我事半功倍，要一改在初中的懶散作風。從現(xiàn)在開始，為了自己心儀的大學華東科技大學出發(fā)。我相信當上帝賜予你一片曠野時，他要讓你成為高飛的鷹，任何一件小事乘以365，那結(jié)果是都是無法估量的，我希望在未來三年里，我可以專注并樂于學習，朝著自己的目標進發(fā)。

  百舸爭流，奮楫者先；千帆競發(fā)，勇進者勝。

二．黃颯翾 畢業(yè)于合肥市五十中西校

致七中

2023年熱情似火的夏天，我如愿以償成為七中的一員。

最早與七中結(jié)緣源于中考體育測試，美麗的七中校園給我留下了深刻的印象；二次結(jié)緣源于中招咨詢，老師們詳細解答，學哥志愿者們耐心陪同及對學校的娓娓道來加深了我對七中的情愫；校領導桃蹊會堂對七中學習、生活等多方位介紹更是讓我心血澎湃。我的內(nèi)心早已如滾動的巖漿，期盼著，終于我被七中錄取了，成為“七寶”的一份子。

新生資格審查后，我們領取了語、數(shù)、英、物、史銜接教材，獨一無二的高中暑假銜接課凝結(jié)著七中對學子們的關懷。老師們精心準備，頂著驕陽為我們傳道授業(yè)解惑，課程內(nèi)容精彩紛呈，學子們收獲良多。除了知識，我還收獲了身邊一眾小伙伴的羨慕（他們沒有銜接課哦）。

銜接學習只是高中的開始，未來三年，我將在七中砥礪前行，揮灑青春和汗水，在新的起點再次揚帆遠航，今日我們以七中為榮，明日七中以我們?yōu)闃s！

致七中，我愛你，高中三年的賽道已經(jīng)開啟，加油吧，七寶們！

三．李曉瑤 畢業(yè)于合肥市四十六中南區(qū)

“七”待遇見更好的自己

有夢在夜晚飛翔，便有不眠的燈光指引方向，我們心懷向往，楊帆啟航。

七中·繁花似錦

清晨，濕漉漉的陽光透過茂密的樹葉，投射了一地斑駁的樹影。小雨淅淅瀝瀝地打在層層臺階上，舉頭望去，碧藍的天空下是我校的禮堂——桃蹊會堂。幾只小鳥撲扇著翅膀，飛向兩側(cè)的教學樓。禮堂后是一片草坪，晶瑩的露珠點綴在翠綠的小草上，乘著陽光，一時微風便灑落于地。穿過草坪，是一片寧靜的湖泊，水木清華。轉(zhuǎn)頭便是巍然聳立的博雅館。而操場在最西邊，那里充斥著青春的力量……

七中·春風化雨

春日的暖陽一步一步走向你的臉龐，您的每一縷笑意，使多少桃李讀出了春風般的溫暖，最終綻放出光彩耀眼的芳華。在課堂上，您耐心而又認真地為我們講解著知識。您帶著滿腔熱忱，用溫和的聲音為我們解答疑惑，像冰河的破裂中，含著泉水的歌謠。在這個炎熱的夏天，我期待著，期待著與老師的相見。

初中的學習已經(jīng)結(jié)束，但高中的美好學習生涯卻才正要開始，這里既是終點也是起點。相信未來三年，我將度過一場繁花似錦。

四．廖愉悅 畢業(yè)于合肥市第四十五中學

七中序

新冠四年夏，學子收知書于學校。后而行，人潮鼎沸，鳥語花香。乃漫步教學樓，視其形體，賦有前輩詩畫于其上。屬予作文以記之。

予觀夫?qū)W校全貌，于曠地一偶。日初生，光萬丈，火星灼灼，熱鬧非凡;樓宇交錯，阡陌交通。此乃廬州七中大觀也，前人之述備矣。然則浮舟滄海，立馬昆侖，有志青年，多會于此，覽物之情，得無異乎?

當是時，夏上課月，接連數(shù)日，稍顯倦怠;后憶初心，重拾筆墨;行自遠邇，篤行不怠;青衿之志，履踐致遠。開窗觀之，則有星霜荏苒，居諸不息，云程發(fā)軔，踵事增華，感極而嘆者矣。

至若風恬日暖，蜂蝶亂舞，輝光大散，悠遠靜謐;枝繁葉茂，蒼翠欲滴;融蝕沉夢，芳菲卓絕。而或天穹璀璨，流星如火，劃破暗夜;搖搖欲墜，明滅閃爍,此景何極!再望遠校，則有懷瑾握瑜，風禾盡起，焚膏繼晷，其壯志豪情高飛之情。

嗟夫!固本為基踏平川，攬末相鋪啟新元，何哉?學高為師，身正為范。課仿其居，養(yǎng)其至常。汝問何時努力?吾當言之，正在當下。時三年八月十四日

五．孟子墨 畢業(yè)于合肥市五十中天鵝湖校區(qū)

親愛的七中：

你好！

展信舒顏，順送秋安。

說起我與你的緣分，既不是從中考出分時的歡呼雀躍中開始，也不是從填志愿時的焦頭爛額中顯現(xiàn)，而是要從在七中操場上的中考體育考試開始。那一天，晴空萬里，七中橘紅色的跑道也愈發(fā)顯得艷麗。等到我800米跑考試時，也不知道是什么力量鼓舞著我，竟然跑出了3分04秒的個人最好成績。坐在回程的大巴上，撫摸著你贈送的“‘七’待遇見更好的你”手袋，再回望遠處高樓上“合肥七中”四個紅紅大字，緣分好像已定。

等再次看到這四個紅字時，已是拿到錄取通知書的激動與迫切。然而更令人興奮的是，在隨后的幾天時間里，七中的初高銜接課程就開始了，這就意味著可以更早地聽見老師們的話語，提前熟悉高中的上課風格。

通過幾天的銜接學習，文科的老師在課程中給我們打牢了深深的基礎。比如英語老師在課程中普及了音標知識，看似我們早已掌握，實則了解無幾；語文老師甚至講解了現(xiàn)代漢語語法，這種平時說話不經(jīng)意間的句子、短語等，依據(jù)它們各個詞語的屬性不同，順序結(jié)構(gòu)的不同，可以分為許多不同的類別；歷史老師在上統(tǒng)一多民族國家的時候，以中國歷代版圖為示例，條理清晰地介紹了中國成為統(tǒng)一多民族國家的六個階段和形成過程。這讓我們模棱兩可甚至在快忘記了的邊緣又被拉了回來，并鑄牢了根基。

而理科的學習，老師們給我們拓展了更多：數(shù)學課上我初次遇到了解不等式，甚至出現(xiàn)了一元二次不等式；物理明顯感到計算量增多，與高中數(shù)學產(chǎn)生了很大的聯(lián)系，老師從力學、運動學等不同領域由易及難，完美銜接到高中的內(nèi)容。聽完老師們的銜接課，我也逐漸清晰了高中課程我該重點學習的內(nèi)容。

銜接課上評論區(qū)積極回答問題的場景仿佛讓我置身七中教室內(nèi)，相信老師們已經(jīng)感受到新高一七寶們對高中新生活的熱情。

七者奇也，陽之正也；天地四時，人之始也。以夢為馬，不負韶華，我與你的緣分始于癸卯之盛夏，相信美好的故事才剛剛開始……

此致

敬禮！

六．王子憶 畢業(yè)于合肥市四十五中芙蓉北校區(qū)

初識七中    

轉(zhuǎn)眼網(wǎng)課銜接學習課程已經(jīng)拉下帷幕，在老師的諄諄教導下，我對高中學習有了初步認識，同時也對我們學校和老師留下了深刻印象。
  作為七中的莘莘學子中的一員，我感到十分自豪，我們七中老師優(yōu)秀的內(nèi)涵和卓越的教學水平深深地吸引了我。在課堂上，老師一聲聲細心講解下，帶領我們走進高中學習。
  同學們在課堂中積極回答問題，配合上課節(jié)奏，不僅得到老師的稱贊，更是推動課堂變得詼諧放松、引人入勝。老師們也會一一回復同學們的疑問，討論起問題來，更是津津樂道，甚至到下課也令人回味無窮，與我們一起投入學習與探究的海洋中。課堂上我們能和老師一起互動，讓教學質(zhì)量更好地提升，良師益友，我們在其中也收獲許多，對老師和學習有了進一步的了解。
  通過短暫的學習，我了解到高中的任務會更加繁重，時間會更加緊湊，學習會更加困難，但是從走進校園的第一步開始，我就能感受到對校園的向往。蔥郁的樹木，廣闊的操場，整潔的桌椅，伴隨知識的氣息和智慧的氛圍，這是能讓我沉浸在憧憬與向往的校園。
  學校對學子們悉心呵護，老師對學子們的悉心指導，使我對未來充滿信心。我相信在學校和老師們的指引和幫助下，我們七中學子們在新高中的學習中定會有所成就，不負自己和大家的期望，取得優(yōu)異的成績，走向輝煌燦爛的未來。

七．薛紹茹 合肥市三十八中東校

你之風采，我之所愛

所謂心動，大概是那剎那的美闖入你的心扉吧?！}記

我與合七的相遇，或許算不上蓄謀已久，但絕對是一場難忘的邂逅;或許算不上時光悠悠，但絕對是一場美麗的遇見。我只到過合七兩次，第一次 ，夏日炎炎，遍地綠茵為我遮去酷暑的熱浪，我為之心動;第二次，細雨蒙蒙，絲雨如織為我呈上雨季的朦朧，我為之迷醉。這個風光旖旎的校園讓我心之向往，趨之若鶩。縱然時光不長久，我卻深陷七中的校園，難以忘懷，不曾走出。

意外的相遇，如畫的風景，并不是我喜愛它的全部理由，它美的外表下是蘊藏詩書氣的靈魂。老師們的嚴謹認真，平易近人，誨人不厭，孜孜不倦; 學長學姐的拼搏奮進，熱情好客，都讓我對高中三年的生活，斗志昂揚，充滿希翼。

你好，七中！在接下來的三年里，我必將以我之手，繪你風姿，不負我七寶之名！在這個學風淳樸，活力四射，熱情洋溢的校園找到我的未來與方向。

 八．楊思琪 畢業(yè)于合肥市第四十二中

我與你，不“七”而遇

“歲月不居，時節(jié)如流”，漫長的暑假已快結(jié)束，迎來的是一個全新的秋天。“花開花落終有時，相逢相聚本無意”，就在這個全新的秋天里我又迎來了一個全新的學習環(huán)境和一群全新的學習伙伴。

“才者，德之資也;德者，才之帥也。”在我走入校園時，不禁感嘆這諾大的校園。前方，學長學姐們熱情地為新生指路，帶我們參觀教學樓、宿舍、食堂.....他們溫柔的語氣，讓我感受到了這所校園的溫暖。

當其他同學正沉浸在暑假帶來的歡愉中時，本校負責任地組織起各科老師為同學們開展了歷時8天的銜接課。老師們生動有趣的課堂極大地激起了我們對學習的興趣；8天線上銜接課，生動、活潑但不失緊張，豐富的教學內(nèi)容，幫助我們調(diào)試和轉(zhuǎn)變角色，給我們指明了方向，明確了道路，樹立了正確的人生觀和價值觀。

一想到我將要在此度過三年生活就激動不已。三年時間說長不長，說短不短，所以要從現(xiàn)在起開始努力。有人說我們這個時代不缺機會?？蓹C會總是留給那些有準備的人的，所以除非到達終點，沒有人能夠評價奮斗的價值，人生的意義在于:因為希望和夢想，所以奮斗。更在于因為奮斗，所以看見了希望實現(xiàn)的夢想。

現(xiàn)在，一切歸零，重新審視自己，然后堅定希望拼盡全力。追夢之途，唯有奮斗!相信在三年后滿城桂花盛開時我會收到心儀的大學寄來的錄取通知書，進入理想的大學，實現(xiàn)兒時的夢想。

美麗的花朵在屬于他們各自地季節(jié)里盛放，所有的七寶即將擁抱屬于他們的七中四季。春秋代序，未來的華章靜靜等待即將到來的七寶們書寫。

（撰稿：合肥七中2023級高一新生  統(tǒng)稿：葛旻  審稿：謝慶霞）