寒日半輪冰欲滿，喜鵲登枝報(bào)翠微。為進(jìn)一步夯實(shí)階段教學(xué)成果，總結(jié)教育教學(xué)得失，合肥七中高二年級(jí)部于12月22日在階梯教室召開第二次單元測(cè)驗(yàn)主題分析會(huì)。

高二級(jí)部葛旻主任代表級(jí)部做工作布置，他要求全體教師要筑牢安全“防火墻”，密切關(guān)注班級(jí)學(xué)生人數(shù)，關(guān)注學(xué)生動(dòng)向，加強(qiáng)自習(xí)管理，嚴(yán)格管控學(xué)生隨意進(jìn)出自習(xí)教室；希望全體教師鍛煉業(yè)務(wù)“金剛鉆”，加強(qiáng)自學(xué)自研自修，成為本領(lǐng)過(guò)硬，學(xué)生喜歡的好老師；提醒全體教師要堅(jiān)守師德“防洪堤”，加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，做好學(xué)生成長(zhǎng)路上的“大先生”。小數(shù)字孕育教育智慧，大數(shù)據(jù)賦能教育改革。曾艷副主任就試題命制，監(jiān)考過(guò)程、后續(xù)跟蹤等做相應(yīng)介紹，通過(guò)詳實(shí)細(xì)致的數(shù)據(jù)分析本次測(cè)驗(yàn)的具體情況，不同組團(tuán)之間，同一層次班級(jí)之間，學(xué)科內(nèi)部存在的問(wèn)題，并給出相應(yīng)的整改措施。

教務(wù)處童有彩主任聚焦教育教學(xué)常規(guī)要求，強(qiáng)調(diào)要對(duì)標(biāo)對(duì)表找差距，逐一逐項(xiàng)定措施，針對(duì)測(cè)驗(yàn)中暴露出來(lái)的問(wèn)題，要切實(shí)提高課堂效率，避免無(wú)效教學(xué)，無(wú)效作業(yè)，無(wú)效測(cè)驗(yàn)，要樹立質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、主體意識(shí)，加強(qiáng)課堂管理，自習(xí)管理，教研管控。同時(shí)指出在學(xué)期末要注意關(guān)注學(xué)生身心健康，為本學(xué)期收好尾，為新學(xué)期添好彩。最后他號(hào)召全體老師要樹立“干就干一流，爭(zhēng)就爭(zhēng)第一”的大志向，提振“扛就扛紅旗，當(dāng)就當(dāng)標(biāo)兵”的大志氣，努力當(dāng)好“三新”課改的先行兵，做好“雙減”政策的執(zhí)行者。

篳路藍(lán)縷，光輝榮耀既往事；雄關(guān)漫道，再掀巨浪誰(shuí)與強(qiáng)。在熱烈的掌聲中校黨委書記、校長(zhǎng)鄧宗國(guó)做新課程、新教材、新高考的專題報(bào)告。鄧校長(zhǎng)通過(guò)“三新”實(shí)施的背景，過(guò)程告誡我們這是一項(xiàng)自上而下的顛覆式教育變革，將直接倒逼我們的課堂教育教學(xué)革新，要有危機(jī)意識(shí)，前瞻思維。同時(shí)，作為安徽省“三新”實(shí)施示范校，要樹立創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揮示范作用，扮好改革先鋒的角色，勇?lián)巴鼗恼摺钡闹厝?。針?duì)學(xué)校所面臨的實(shí)際困難，他指出要充分利用智慧平板終端，加強(qiáng)集體備課的力量，發(fā)揮智慧課堂的作用。同時(shí)要構(gòu)建具有可操作可復(fù)制可推廣的大單元教學(xué)模式，采取體驗(yàn)式教學(xué)，潛移默化中滲透核心素養(yǎng)，真正立德樹人。卻顧所來(lái)徑，蒼蒼橫翠微。最后鄧校長(zhǎng)深情地回顧這一年“三新”實(shí)施的苦辣酸甜：“苦”的是面對(duì)新課改的要求，我們還有一段艱辛的路需要走，充滿困惑；“辣”的是盡管全體教職工對(duì)“三新”實(shí)施中暫時(shí)存在的問(wèn)題選擇寬容，但仍感覺(jué)火辣辣；“酸”的是看著老師們每天的辛勤付出，家庭事業(yè)無(wú)法兼顧，對(duì)不起家中的高堂幼兒；“甜”的是學(xué)校、老師、學(xué)生一年中跨越發(fā)展，快樂(lè)工作，健康成長(zhǎng)，所取得的成績(jī)。

風(fēng)帆勁滿海天闊，俯指波濤更從容。面對(duì)新的教育形勢(shì)和挑戰(zhàn)，面對(duì)學(xué)校發(fā)展處于滾石上山、爬坡過(guò)坎的關(guān)鍵階段的實(shí)際情況，我們將僅僅抓住教育改革的機(jī)遇期，自我加壓，日夜兼程，一步一個(gè)腳印，一年一個(gè)臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)合肥七中彎道超車，跨越式發(fā)展，續(xù)寫合肥七中新時(shí)代教育的新輝煌。

（朱華東撰稿   曾艷統(tǒng)稿   張永劍審稿）