離別的笙簫奏響，學(xué)子們心里有話要說(shuō)。

流連，和雅校園以文化人；

感恩，老師用大愛(ài)潤(rùn)澤心靈；

眷念，母校以“責(zé)任”培育未來(lái)。

飛揚(yáng)青春念師恩  合七攜手向未來(lái)

在這個(gè)蟬鳴陣陣，風(fēng)也是熱著的時(shí)節(jié)，我們擱下筆，上交了屬于我們的答卷，走出考場(chǎng)，一切都將改變。捧著單詞書(shū)用寒風(fēng)保持清醒的身影歷歷在目，辦公室里答疑的聲音仿佛還在耳旁此起彼伏。作為合肥七中2024屆高三畢業(yè)生，我再回首，愈發(fā)覺(jué)得過(guò)去三年的歡聲笑語(yǔ)彌足珍貴，哪怕是沉寂夜晚流下的淚水也在閃著金光。合肥七中以她別具一格的方式塑造了我，也讓我謹(jǐn)記校訓(xùn)——立志成人，力求成才！

Part1.感恩老師勤耕耘

在合肥七中，每個(gè)老師不僅博學(xué)多才，還極富責(zé)任心。課間十分鐘，放學(xué)后，甚至晚自習(xí)結(jié)束，老師們都會(huì)盡己所能擠出自己的時(shí)間為我們答疑。正是我們的老師和同學(xué)的雙向奔赴，才讓這個(gè)夏天的我們收獲了一道又一道的喜訊！

高三的第一節(jié)班會(huì)課，班主任袁璇老師打開(kāi)PPT，引導(dǎo)我們對(duì)未來(lái)作出規(guī)劃，對(duì)過(guò)去做出總結(jié)，讓現(xiàn)階段的我們下定奔赴目標(biāo)的決心。她的話語(yǔ)富有魔力，為對(duì)高三“旅途”摸不著頭腦的我們點(diǎn)亮明亮的引路燈。作為班主任，她所做的不僅僅是教好我們的政治，還充當(dāng)了學(xué)校里的陪伴者、前行路上的指點(diǎn)迷津者。課上，她像擰干海綿那樣充分利用每一分鐘；課下，她與我們點(diǎn)對(duì)點(diǎn)交流，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。她的語(yǔ)言，就像閃著微光的火花，星星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)燃了我們對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活的熱情。從人民代表大會(huì)到基層群眾自治，從國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)到國(guó)外政體國(guó)體，袁璇老師帶領(lǐng)我們穿梭于知識(shí)的森林，深刻感受政治的力量……

我們的數(shù)學(xué)老師蔣佃升看起來(lái)風(fēng)趣可愛(ài)，他常常能帶領(lǐng)我們從一道題分散出多個(gè)角度，串聯(lián)出多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，探索出我們沒(méi)有想到的道路，讓我們明白我們的學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。數(shù)學(xué)很難，但蔣老師那標(biāo)志性的大白牙總能給我們信心——無(wú)論多難，只要微笑面對(duì)，就不存在解不出來(lái)的情況！受到他的感染，我們也常常在課下激烈討論數(shù)學(xué)難題，不僅僅是探索題目的深度，也是探索我們自己的深度！

英語(yǔ)老師戚淑丹嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，哪怕生病，也要拖著病軀來(lái)給我們上課。她對(duì)我們嚴(yán)苛，但對(duì)自己更甚。每節(jié)課的末尾，我們仿佛能從她加快的語(yǔ)速聽(tīng)出“為什么一節(jié)課只有45分鐘？”從她備課u盤(pán)快要被文件占滿就能看出，她對(duì)課堂的認(rèn)真、對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)！英語(yǔ)不算簡(jiǎn)單，但在戚老師的帶領(lǐng)下，我們不僅保持住較高的英語(yǔ)水平，還對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，愛(ài)上英語(yǔ)！

姜睿老師是我們的語(yǔ)文老師，幽默風(fēng)趣的他，常常給課堂帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。學(xué)習(xí)之余，他也建議我們?cè)诓挥绊憣W(xué)習(xí)的情況下多看看課外書(shū)，也常向我們推薦書(shū)籍。在他的引導(dǎo)下，我們遨游于文字之中，深刻感受文學(xué)魅力。

物理戴傳銀老師最令人敬佩的能力就是“寥寥數(shù)語(yǔ)”。無(wú)論課上課下，只要我們對(duì)戴老師提出問(wèn)題，他總能戳到我們知識(shí)的痛點(diǎn)，一句涉及知識(shí)點(diǎn)的詞語(yǔ)，就能讓我們醍醐灌頂。雖然我們經(jīng)常在課堂上、題目中受到物理的打擊，但是戴老師讓我們學(xué)會(huì)自嘲、思考、提問(wèn)、明白本身的不足。在戴老師身上，我們學(xué)到的不僅是物理知識(shí)，還有應(yīng)對(duì)困難的態(tài)度。

盡管我們的化學(xué)并不讓人滿意，但我們的化學(xué)老師們從未放棄過(guò)。無(wú)論是先前的武凱老師，還是之后的許長(zhǎng)志老師，他們?cè)诨瘜W(xué)知識(shí)上開(kāi)展專題探索，引起我們對(duì)化學(xué)的興趣，鼓舞我們學(xué)習(xí)化學(xué)的士氣，提振我們處理化學(xué)難題的信心。從宏觀到微觀，從無(wú)機(jī)物到有機(jī)物，化學(xué)老師們牽起了我們的手，以科學(xué)的眼光，探索世界的奧秘。

Part.2七彩生活優(yōu)示范

合肥七中作為一所具有深厚歷史底蘊(yùn)的省示范性普通高級(jí)中學(xué)，既注重讓學(xué)生以學(xué)習(xí)來(lái)強(qiáng)化思想的深度，也重視學(xué)生在校園生活中拓展思想的廣度，學(xué)校的各個(gè)實(shí)踐平臺(tái)由此搭建了起來(lái)。

學(xué)校里開(kāi)設(shè)了社團(tuán)活動(dòng)、選修課等一系列實(shí)踐活動(dòng)。辯論賽、模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)鍛煉了學(xué)生的口才；勞動(dòng)角磨礪了學(xué)生的意志；美術(shù)課的版畫(huà)展籌備培養(yǎng)了學(xué)生的耐心。不僅如此，班級(jí)會(huì)組織社區(qū)志愿服務(wù)、心理活動(dòng)等助力學(xué)生成長(zhǎng)的活動(dòng)；學(xué)校會(huì)組織研學(xué)游、薔薇節(jié)等一系列特色活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們與自我對(duì)話，與歷史對(duì)話，展現(xiàn)獨(dú)屬于我們七中學(xué)子的青春光彩，感受青春的喜悅。

Part.3不負(fù)韶華向未來(lái)

“青春須早為，豈能長(zhǎng)少年?！碧こ龊掀咝ｉT(mén)、尚在青春的我們，已將回憶留在校園，將不舍藏在心間，離開(kāi)陪伴了我們?nèi)甑哪感?，向著更遠(yuǎn)大的目標(biāo)走去。而年復(fù)一年，推開(kāi)教室門(mén)，舊的教室中又是新的面孔，我們和學(xué)校也將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇！

（撰稿：申紫涵,湯道兵  統(tǒng)稿：林壽松  審稿：謝慶霞）