“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！苯處熓菍W(xué)校的血液，是學(xué)校發(fā)展的希望，同時(shí)也是提升學(xué)校未來教育質(zhì)量的主力軍。為搭建一個(gè)互相交流、探討、展示的平臺(tái)，進(jìn)一步提升合肥七中教師專業(yè)素養(yǎng)，提高高三年級(jí)復(fù)習(xí)備考效率，助力新高考。合肥七中高三年級(jí)全員公開課活動(dòng)于2022年12月5日至12月10日如期開展。此次活動(dòng)由校長室牽頭，教務(wù)處、教科研處、高三年級(jí)部統(tǒng)籌安排。學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)和老師們都紛紛深入課堂，認(rèn)真觀摩。

數(shù)學(xué)組在柏鵬飛組長的統(tǒng)籌安排下，活動(dòng)開展有條不紊地開展公開課活動(dòng)。

劉先群副校長以為《圓的方程》為課題，立足新課程、新教材、新高考要求，在夯實(shí)學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握高考真題的解題思路。

柏鵬飛組長科學(xué)設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容與環(huán)節(jié)，結(jié)合新高考理念，用精準(zhǔn)的語言闡釋《雙曲線》每道例題、習(xí)題的關(guān)鍵點(diǎn)。

高明老師的《空間直線、平面的垂直》一課，語言詼諧幽默，課堂充滿生機(jī)與活力，同時(shí)又讓學(xué)生收獲滿滿，充分體現(xiàn)了學(xué)生是教學(xué)的中心。

韓瑩老師《空間直線、平面的平行》一課，板書整潔，教學(xué)親切、自然，教學(xué)過程層次分明，啟發(fā)和點(diǎn)撥恰到好處，給學(xué)習(xí)者帶來了一場視聽盛宴。

錢良辰老師《空間直線、平面的平行》一課，設(shè)計(jì)特別，Ggb技術(shù)專業(yè)熟練，選題用心，題目講解深入淺出，有效培養(yǎng)了學(xué)生的核心素養(yǎng)。

我們深知，教師的發(fā)展是一條永不停息的河流，需要不斷往前。因此，在公開課展示活動(dòng)之余，數(shù)學(xué)組又利用集體備課時(shí)間對本次公開課活動(dòng)進(jìn)行了集中點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。每位老師各抒己見，從教學(xué)目標(biāo)的擬定、教學(xué)重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)、教學(xué)的流暢程度、學(xué)情的把控以及教師的教態(tài)等多方面，對老師們的公開課全方位地進(jìn)行了評(píng)價(jià)。之后，王世朋主任關(guān)于一輪復(fù)習(xí)課的框架和模式結(jié)合自己的研究和大家做了分享，為備戰(zhàn)新高考指明方向，老師們都表示受益匪淺。

此次全員公開課活動(dòng)，對高三教師而言，是一次鍛煉和提升自己的寶貴機(jī)會(huì)，更是一次展現(xiàn)自己才能和交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)的開展不僅加速了教師的成長，而且對學(xué)校教育教學(xué)工作的整體提升也起到極大的推動(dòng)作用，它進(jìn)一步提高了合肥七中的教研水平，更好地促進(jìn)了教師教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)的提升。

（陳璐撰稿   張文圣統(tǒng)稿   劉先群審稿）