疏木扶風(fēng)，山河辭暑。8月20日-21日合肥七中高三歷史組各位老師在鄧校的指導(dǎo)下展開(kāi)了豐富多彩的研訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

20日上午8:30，鄧校長(zhǎng)面向高三全體老師發(fā)表了重要講話，表達(dá)了學(xué)校方面對(duì)于新高三工作的高度重視與深切的期望。全體高三老師們受到了極大地鼓舞，充滿斗志。鄧校長(zhǎng)結(jié)束講話后，在高三級(jí)部的統(tǒng)一安排下高三歷史老師們前往七中圖書(shū)館組織集體備課活動(dòng)。

首先，高三經(jīng)驗(yàn)豐富的楊磊老師發(fā)表了“減負(fù)增效，實(shí)干備考”的精彩講話。楊老師提到：“高三文科生典型問(wèn)題就是用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰，忽視反思總結(jié)，浪費(fèi)時(shí)間，疲憊低效！”讓高三歷史老師們深表贊同，產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。楊老師也提出了高三歷史老師應(yīng)當(dāng)做到加強(qiáng)教法研究，重視課堂教學(xué)趣味。高三復(fù)習(xí)運(yùn)用滿堂灌的教學(xué)方式，不僅給學(xué)生帶來(lái)痛苦的煎熬，而且復(fù)習(xí)效果較差。教師可以通過(guò)詼諧幽默的教學(xué)語(yǔ)言、妙趣橫生的教學(xué)案例、形式多元的教學(xué)手段、精練質(zhì)優(yōu)的教學(xué)內(nèi)容喚醒學(xué)生啟發(fā)思考。

其次，多年高三教學(xué)一線經(jīng)驗(yàn)的曹輝老師帶領(lǐng)高三歷史老師們精準(zhǔn)分析了2022年全國(guó)卷乙卷。曹老師提出：“要加強(qiáng)真題研究，重視解題方法指導(dǎo)。認(rèn)真研究高考真題，把握命題規(guī)律，用真題指導(dǎo)教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)考點(diǎn)的強(qiáng)化訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)、完善體系，最大限度榨取真題價(jià)值。老師們要通過(guò)做題、研究真題，指導(dǎo)學(xué)生掌握做題方法，提高應(yīng)試水平?！?/span>

第二天上午，烈日炎炎，高三歷史老師們?cè)缭鐏?lái)到了集體備課室。德高望重的歷史組組長(zhǎng)周老師帶領(lǐng)大家就整個(gè)高三的教學(xué)工作安排進(jìn)行了熱烈的討論、分析和總結(jié)。大家最終達(dá)成了關(guān)于命題組建設(shè)，高三答疑安排，教學(xué)資源共享建設(shè)等多方面的共識(shí)。周組長(zhǎng)說(shuō)：“高三歷史老師們?cè)诮虒W(xué)上要精誠(chéng)合作，課件資源上要做到既可以“大同小異”也可以“大同大異”，在保證大家整體教學(xué)進(jìn)度齊平的前提下，允許老師們發(fā)揮個(gè)人的聰明才智。”

接下來(lái)，曹輝老師跟大家分享了新高三培優(yōu)方案，這里既包括了文科素養(yǎng)班，文科重點(diǎn)班也包括了文科普通班的學(xué)生具體情況分析。曹老師以豐富的案例分析，引起了諸位老師的熱烈討論，普通班的學(xué)生也能出尖子生，重點(diǎn)班文科素養(yǎng)班的學(xué)生更是有歷史成績(jī)的集大成者，老師們要始終飽含教學(xué)的激情！不放棄任何一位七中學(xué)子！

緊接著，楊磊老師共享分析了中外歷史綱要上的第五課三國(guó)兩晉南北朝的一輪復(fù)習(xí)課件，為高三歷史老師們提供了一個(gè)比較全面且精深的復(fù)習(xí)模板。楊老師提到了史學(xué)界關(guān)于“木蘭詩(shī)”的全新的充滿趣味的解讀，也融合了新舊教材，老師們受益良多。最后，林慧老師就中外歷史綱要上的第六課從隋唐盛世到五代十國(guó)展開(kāi)了詳細(xì)的解讀，結(jié)合了綱要上冊(cè)教材以及選擇性必修的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，體現(xiàn)了一輪復(fù)習(xí)通史的強(qiáng)大整合能力。

最感動(dòng)的是，集體備課接近尾聲之時(shí)，劉校長(zhǎng)與高三級(jí)部主任蒞臨指導(dǎo)，并為高三老師們發(fā)放了精致可口的果盤，正是炎炎夏日送清涼，絲絲關(guān)懷潤(rùn)心田哪！

通過(guò)本次研訓(xùn)活動(dòng)，大家受益良多，感受到了未來(lái)的責(zé)任重大，也堅(jiān)定了對(duì)高三學(xué)生們信心，惟愿：“處暑的涼風(fēng)吹走炙熱的焦慮，七中學(xué)子擁抱光明的未來(lái)”！

（林慧撰稿  周宗俊、張文圣統(tǒng)稿  劉先群審稿）