大雪紛飛之后必然會迎來春暖花開，2月8日這天，在雪后初晴的時候，高二年級理科三團的班主任在校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和高二級部的大力支持下，對班級的部分同學(xué)進行了家訪。來自學(xué)校、級部、班主任的關(guān)心，似冬日里的一束暖陽，溫暖著孩子們的心田，也使得家校溝通更加流暢，家長對于學(xué)校愈發(fā)信任有加。

2022年2月8日上午，大雪的余威還未散盡，合肥七中高二35班班主任劉根老師冒著寒風(fēng)來到郭同學(xué)家。在劉老師和家長的一番暢談中，劉老師重點分析了郭同學(xué)的性格特點，在知識基礎(chǔ)上略顯薄弱，學(xué)習(xí)壓力比較大。在分析孩子學(xué)習(xí)方面的各種困難如作業(yè)完成情況等問題后，劉老師就如何合理安排時間、如何進行心態(tài)調(diào)整向家長提出了專業(yè)的建議。一番談話后，打開了孩子的心扉，也讓家長與孩子相互理解，為即將開始的高二下學(xué)期學(xué)習(xí)生活建立起良好的開端。

與此同時，8日晚間，高二36班班主任王辰一老師也與班級的陳同學(xué)家長進行了面對面的交流。在交談中，陳同學(xué)的家長主要講述了假期期間陳同學(xué)的學(xué)習(xí)常規(guī)，跟班主任老師熱烈探討孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。作為孩子的母親，陳同學(xué)的媽媽每天堅持與孩子共同學(xué)習(xí)，甚至孩子的數(shù)學(xué)題刷題兩遍已到達隨時可以給孩子進行講解的目的，對此王老師深感家長的不易，也對此表示由衷的欽佩。王老師也向家長提出如何提高孩子自信心，如何潛移默化地幫助孩子構(gòu)建起屬于自己的學(xué)習(xí)方法。整個討論持續(xù)一個半小時，過程非常熱烈，老師和家長都表示受益匪淺。

在疫情依然嚴(yán)峻的當(dāng)下，學(xué)校的管理要求使得家長與老師的溝通只能通過線上方式進行，很多心里話無法傾訴。寒假的家訪為家校溝通搭建起了橋梁，使得家長和學(xué)校走的更近，聯(lián)系更加緊密，也為孩子的成長搭起了更加穩(wěn)固的臺階。相信在校黨委和高二級部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，高二年級同學(xué)的未來必然更加閃耀奪目！

（王辰一撰稿  曾艷統(tǒng)稿  劉先群審稿）