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  • 校內(nèi)新聞

    自覺參加疫情防控 傳承發(fā)揚(yáng)抗疫精神

    時(shí)間:2020-04-27 09:57 作者:王亞琴 來源:未知 閱讀次數(shù):

    ——記合肥七中2020年春季學(xué)期復(fù)學(xué)第一課

       “今天全校4600多位學(xué)生再次重聚美麗的七中校園,我們一起經(jīng)歷了一個(gè)最特殊的寒假,新冠肺炎疫情改變了我們每個(gè)人的生活,有人說:這個(gè)假期,全民成了廚子,醫(yī)護(hù)成了戰(zhàn)士,老師都成了主播,機(jī)關(guān)干部成了門衛(wèi),家長成了班主任,只有孩子們,依然是神獸!小區(qū)門口的保安都成了哲學(xué)家,問的都是直擊靈魂深處的終極哲學(xué)問題:你是誰?你從哪里來?你要到哪里去?然后深情地給你一槍,看你是不是頭腦發(fā)熱了?,F(xiàn)在開學(xué)了,不再是門衛(wèi)給你來一槍,而是班主任每天給你來三槍,是不是很驚喜……”親切不失幽默的話語中,合肥七中政教處朱奇主任通過校園廣播電視面向全校師生開啟了復(fù)學(xué)第一課。

    自覺參加疫情防控 傳承發(fā)揚(yáng)抗疫精神(圖1)

       疫情蔓延,學(xué)生們能安心回校上學(xué)十分幸運(yùn),但我們都知道,這份來之不易的幸運(yùn),是包括我們自己在內(nèi)的億萬人民自覺自律的結(jié)果,更是千萬名白衣披甲、逆行出征的最美逆行者拼著命換來的,在今天的復(fù)學(xué)第一課上,學(xué)校為學(xué)生們邀請到了一位非常特別的“老師”——安徽省援助武漢醫(yī)療隊(duì)成員、高一15班陶鑠宇同學(xué)家長、安徽省第二人民醫(yī)院急診科張玉霞護(hù)士長。作為安徽省第五批支援湖北醫(yī)療隊(duì)聯(lián)絡(luò)員,張護(hù)士長2月15號即進(jìn)駐漢陽體校方艙醫(yī)院,參與了該院的整建制、改建改造、后勤保障、護(hù)理排班等多項(xiàng)交接工作。張護(hù)士長和七中學(xué)子分享了自己的抗疫經(jīng)歷和感悟,她期盼我們的學(xué)生不僅要有遠(yuǎn)大的理想,更要鍛造強(qiáng)大的本領(lǐng)。我們可以沒有拯救全世界的超能力,但必須擁有自保的本領(lǐng)和發(fā)自內(nèi)心想要保護(hù)弱者的善良。此外,張護(hù)士長還對同學(xué)們的日常防護(hù)提出了具體的指導(dǎo)意見,專業(yè)的話語此刻盡顯深情。一席話畢,七中教學(xué)樓里想起來熱烈掌聲。這掌聲里,有對英雄的欽慕,也有對生命與自然的思考,更有對集體主義、愛國主義深層次的體會(huì)!

    自覺參加疫情防控 傳承發(fā)揚(yáng)抗疫精神(圖2)
    圖為學(xué)生向張玉霞護(hù)士長送上鮮花
    自覺參加疫情防控 傳承發(fā)揚(yáng)抗疫精神(圖3)
    圖為學(xué)生認(rèn)真聽張玉霞護(hù)士長的分享

       隨后,朱奇主任向所有同學(xué)詳細(xì)講解了校園防疫措施,尤其是晨午晚檢制度的具體操作辦法和發(fā)熱情況的處理流程。他強(qiáng)調(diào)“晨午晚檢是學(xué)校早發(fā)現(xiàn)、早隔離、防止交叉感染的最主要手段,是保護(hù)同學(xué)們安全的重要手段……疫情仍然嚴(yán)峻,學(xué)校是極易出現(xiàn)交叉感染的場所,任何人不得放松警惕,必須服從學(xué)校的疫情防控要求。”句句擲地有聲的不僅是話語,也是七中對廣大學(xué)子人身安全的重視!

    自覺參加疫情防控 傳承發(fā)揚(yáng)抗疫精神(圖4)
    圖為朱奇主任講解校園防疫措施等

       除疫情外,春季本也是傳染病高發(fā)期,為全面防范校園病情的發(fā)生發(fā)展,朱奇主任還邀請到了七中校醫(yī)院的李瑞梅醫(yī)生為學(xué)生們講解春季傳染病的防范知識。在李醫(yī)生的知識普及下,學(xué)生們進(jìn)一步認(rèn)識了肺結(jié)核、水痘、諾如病毒等傳染病的傳播途徑、表現(xiàn)形態(tài)和防治方法,受益良多。

    自覺參加疫情防控 傳承發(fā)揚(yáng)抗疫精神(圖5)
    圖為李瑞梅醫(yī)生(左)講解春季傳染病的防范知識

       困難是成長的“維他命”,相信此次疫情給我們每個(gè)人都上了深刻的一課,崇尚英雄、珍愛生命、尊重自然、自律拼搏應(yīng)該成為我們每個(gè)人的自覺。我們也相信,腳踏實(shí)地,從現(xiàn)在做起的七中學(xué)子,能去發(fā)現(xiàn)、去體驗(yàn)更加精彩的人生!

    自覺參加疫情防控 傳承發(fā)揚(yáng)抗疫精神(圖6)
    圖為認(rèn)真聽課的七中學(xué)子

    (王亞琴撰稿  朱奇統(tǒng)稿  夏立松審核)

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