編者按：一場疫情，讓我們看到人生的無常，更加珍惜這有限的生命。一場疫情，讓我們看見知識如海，學海無涯；可是學習的途徑，并非只有“苦作舟”這一條道路。為應對突如其來的新冠肺炎疫情，教育部門推出了延期開學、在線上課等諸多措施，但同時也給家長和學生帶來了新挑戰(zhàn)。疫情之下，家長對學校教育怎么看？今天，推出疫情之下家庭教育中的“家長”——
 

——致敬“戰(zhàn)‘疫’中的美麗家長”之八

    榮幸這次學校和班主任趙捷老師給了鑫鈺一次成為優(yōu)秀榜樣的機會。在這次無聲的戰(zhàn)“疫”中，我與孩子共同見證了“中國速度”、“國士無雙”、“最美逆行者”，這是一次很好的教育機會，讓孩子明白了：做“守護者”就是擔使命、保安康；做“修行者”，就是宅其身、抱道行；做“識途者”，就是要做到游必有方。

    在延長的假期里，我與孩子有了更多相處和交流的機會，也正是這延長的假期讓我看到了孩子身上許多我從未發(fā)現過的閃光點。在線上教學正式開始前，我與孩子進行了一次深度交流，在這次交流中我們達成了一致的協議：手機定時使用，不過度依賴電子產品；空課認真聽講，作業(yè)按質按量完成，這是底線，也是最基本的；多與老師交流，不懂一定要及時問，自己要安排好時間，學會規(guī)劃和掌管自己的時間......

    接下來，我來說說孩子的一天生活吧！孩子一般會在6:40左右起床，在7:25左右進行早讀半小時，雷打不動。這還多虧了班主任趙捷老師在一次班會課上制定的“個人積分戰(zhàn)”，其中就要求，一周要有六天的早讀半小時紀錄，一周可以因此加五分。開學后，積分高的同學在班級活動中有優(yōu)先選擇權。這在每一次孩子想要放棄的時候，都給了她前進的動力。接下來是上空課的階段，孩子上空課期間手機是要放在外面，不允許拿進房間的，這避免了因手機帶來的分心問題，可以讓她更專注地聽講。中午十二點左右吃午飯，和學校差不多的作息時間，吃午飯后，我會和孩子在小區(qū)里散散步消消食，回來孩子會睡一會午覺。

    下午孩子上課前還會背背書、背背單詞，這是她給自己定的小任務，她說，這樣可以讓她更精神、更早投入學習，這樣下午第一節(jié)課就不會太困了。下午兩節(jié)課結束，孩子會先整理會筆記，然后再和我一起出去鍛煉大約四十分鐘，因為孩子很喜歡打羽毛球，我們的鍛煉項目也是以打球為主。這里真的很感謝班主任趙捷老師，也是她制定的“個人積分戰(zhàn)”中，一周鍛煉六天，每天半小時，可以獲得五分，這讓孩子也有了堅持鍛煉的動力。

    晚上的時間孩子會自己規(guī)劃好，寫作業(yè)、問問題、總結、反思、和我交流等等，這些她都做得很好，不需要我去多加管束，讓我十分欣慰，覺得孩子大了，會為了自己的目標不斷追求、奮斗，每周幾次的線上小測，她會重視，但不會過多重視，她說理解明白最重要，分數不是關鍵，這也給了我不少感悟，現在我覺得她取得的成績她自己滿意就好，而我們作為家長不僅是做好后勤工作，還要給孩子一個完整的認識觀。

    在這里，也要對辛勤付出的所有老師們致以感謝。鑫鈺在上空課期間因為沒有老師監(jiān)督，交流麻煩，沒有與學校相似的學習氛圍，也有過想放棄的念頭，但是在班主任趙捷老師引導鼓勵下，鑫鈺不斷糾正自己的壞習慣，不斷進步，成為一個美好的人。堅強的人只能救贖自己，偉大的人才能拯救他人。疫情期間，我和孩子共同見證了五班的老師們、級部主任們的堅強和偉大。老師們的奉獻精神，已沁入孩子靈魂深處，孩子在愛的懷抱中成長，心中充滿了感恩，未來一定會成為愛的傳播者。感恩你們，我們將與你們一路披荊斬棘，期待疫情散去，重逢在美麗的七中！

圖為高二（5）班張鑫鈺同學

（張鑫鈺家長撰稿、攝像  唐麗霞統(tǒng)稿  張永劍審核)