編者按：這個(gè)春節(jié)，疫情防控成為全國人民共同的“戰(zhàn)役”。這是一次全民戰(zhàn)役，上戰(zhàn)場(chǎng)的是醫(yī)護(hù)人員，而堅(jiān)守后方的還有一位位教師。班級(jí)學(xué)生健康信息統(tǒng)計(jì)、學(xué)生心理調(diào)適和疏導(dǎo)、停課不停學(xué)的提前準(zhǔn)備……這個(gè)對(duì)很多人來說“史上最閑”的假期可能是每個(gè)老師最忙碌的假期。為早日戰(zhàn)勝疫情，我們推出“戰(zhàn)‘疫’中的美麗教師”系列，展現(xiàn)七中教育人的使命和擔(dān)當(dāng)。
 

——致敬“戰(zhàn)‘疫’中的美麗教師”之七十五

   謝謝火焰給你光明，但是不要忘了那執(zhí)燈的人，他們是堅(jiān)韌地站在黑暗當(dāng)中呢。

           一場(chǎng)突如其來的疫情，打破了我們?cè)械纳罟?jié)奏。在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，鐘南山院士、李蘭娟院士和張定宇院長(zhǎng)等一批醫(yī)者日夜堅(jiān)守，以自己的血肉之軀為病患、為你我筑起一道屏障。

          但是我們身邊還存在著這樣一群人，身體力行踐行“停課不停教”、“停課不停學(xué)”，他們?yōu)榱宋覀?，勇敢逆行開設(shè)線上直播課，為我們答疑解惑；他們?yōu)榱宋覀儯活櫇獬淼囊股?，批改作業(yè)，反饋答疑；他們?yōu)榱宋覀?，不顧風(fēng)雨兼程，不顧時(shí)局艱險(xiǎn)，只為傳播知識(shí)的甘霖。他們就是在黑暗中為我們執(zhí)燈的人——老師。

          眾多的線上教學(xué)老師中，數(shù)學(xué)老師戴彭晴也是我們高二（25）班的線下老師。戴老師擔(dān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率達(dá)不到在校時(shí)的狀態(tài)，利用QQ強(qiáng)大的功能想出來了一個(gè)妙招：利用周日晚上一定固定的時(shí)間，針對(duì)近期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，利用QQ電話為我們答疑。

戴彭晴老師在線上授課中

          戴老師除了從批改的作業(yè)中得到反饋，還通過數(shù)學(xué)課代表了解了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的困難，在QQ電話中利用白板為我們答疑解惑，詳細(xì)地傳授解題方法和步驟，講解過后耐心地詢問我們是否理解，讓我們受益匪淺。我總是被復(fù)雜的導(dǎo)數(shù)困擾著，但聽戴老師的方法講解，竟有了撥云見日的感覺。她從第一步開始，分析著試題的目的，隨之羅列出解決方案，層次分明，短時(shí)間內(nèi)縷清了思路，她充滿耐心地指出了剩下來的易錯(cuò)點(diǎn)。在她總結(jié)經(jīng)驗(yàn)之時(shí)，一道數(shù)學(xué)題目解答模型已然呈現(xiàn)在前。我原來對(duì)切線傾斜角的范圍心存疑惑，通過聆聽戴老師的講解，內(nèi)心更加明晰起來。雖然導(dǎo)數(shù)難度較大，但我相信在戴老師的帶領(lǐng)下，我們可以攻克這道難關(guān)。

戴彭晴用QQ電話的白板功能在答疑

          當(dāng)我第二天收到作業(yè)批改通知時(shí)，點(diǎn)開它，卻赫然發(fā)現(xiàn)批改完成時(shí)間竟是深夜，反饋的作業(yè)中，戴老師不僅用軟件中“紅色熒光筆”指出了我的錯(cuò)誤所在，還在評(píng)論框中給我留下溫暖、鼓勵(lì)的話語，激勵(lì)我不放棄、不拋棄，差缺補(bǔ)漏，提升短板。我可以想象在萬籟俱寂的深夜，戴老師家的書房依舊亮著燈光，身邊小床上不滿一歲的小寶寶已經(jīng)熟睡，案前，她克服著疲倦，努力讓自己清醒，就為看清學(xué)生的每一處解答，乃至一個(gè)符號(hào)的一撇一捺都會(huì)端詳半天。

         除了搞好自己的教學(xué)，作為備課組長(zhǎng)的戴老師還團(tuán)結(jié)組內(nèi)其他數(shù)學(xué)老師，凝聚群體智慧每周通過線上集體備課，精心研討，為我們的空課制定教學(xué)計(jì)劃、細(xì)化每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和課后作業(yè)。在戴老師的身上，我不僅看到了一位好老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，更看到了她作為備課組長(zhǎng)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。戴老師自己的孩子很小，需要照顧，愛人在高三任教，也非常辛苦、繁忙，很多家務(wù)都由戴老師承擔(dān)，但她依然為了我們的提升，花費(fèi)了很多寶貴的休息時(shí)間。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花”。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！戴老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，讓我們十分感激。

         我知道，我們學(xué)校像戴老師這樣的好老師還有很多，他們有的在線上，有的在線下，都在為我們的提升默默努力著、奉獻(xiàn)著，用他們的忘我付出，為我們的未來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

         一場(chǎng)疫情困住了眾多學(xué)子回校上學(xué)的進(jìn)程，卻沒有阻擋學(xué)子們追逐夢(mèng)想的腳步。沒有一個(gè)冬天不可逾越，也沒有一個(gè)春天不會(huì)到來。我們相信有這么多像戴老師一樣負(fù)責(zé)的合七老師的陪伴，我們學(xué)業(yè)上的春天終將來臨。

(張晗撰稿   吳越攝像  唐麗霞統(tǒng)稿   張永劍審核)