——合肥七中關(guān)懷戰(zhàn)“疫”一線醫(yī)護(hù)人員子女之三

   平凡之中見偉大，危難之時見真情。在這場疫情阻擊戰(zhàn)中，有這樣一個群體備受關(guān)注，不管面對多大的困難他們從來沒有退縮過，為了國家奉獻(xiàn)著自己的最大力量，他們勇往直前，以實際行動書寫著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，他們就是戰(zhàn)斗在防疫一線的醫(yī)護(hù)人員。

   3月2日起，全省中小學(xué)線上教學(xué)如火如荼的展開，合肥七中高一、高二年級醞釀已久、準(zhǔn)備充分，早在2月9日就借力智學(xué)網(wǎng)和萬朋兩大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺分別在高一、高二年級開設(shè)線上課堂，實施“雙師教學(xué)”，通過班主任強(qiáng)化線上班級常規(guī)管理，使學(xué)生即使在防疫期間也能在家有效保持學(xué)習(xí)節(jié)奏，跟緊老師步伐，開展線上跟師學(xué)習(xí)、線下自主學(xué)習(xí)。對防疫一線醫(yī)護(hù)人員子女的身體健康、心理健康、生活狀況和學(xué)習(xí)狀況的關(guān)心與關(guān)注也屬于班主任們的日常工作范疇。

張玉老師與孟瑋佶及家長的交流

   高二（13）班孟瑋佶同學(xué)的爸爸在長豐縣雙墩鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作。自疫情爆發(fā)以來，出于對往來人員嚴(yán)格排查的需要，按照長豐縣的防疫要求，負(fù)責(zé)在長豐縣雙墩鎮(zhèn)道路卡口進(jìn)行預(yù)檢工作，孩子和媽媽則留守合肥，特殊時期本應(yīng)團(tuán)聚的家人也不得不分隔兩地。在得知這一情況后，班主任張玉老師第一時間通過QQ和電話與孟瑋佶同學(xué)聯(lián)系，了解情況，對孟瑋佶的居家生活，身體、心理健康和學(xué)習(xí)給予了特別關(guān)注。特別是在線上教學(xué)開始之后，張玉老師與各學(xué)科的任課老師溝通之后，每日對孟瑋佶的線上學(xué)習(xí)時間和作業(yè)完成情況尤為重視，也在合適的時間通過QQ視頻或是電話對孟瑋佶的學(xué)習(xí)和隔離居家進(jìn)行情緒疏導(dǎo)和一對一的溝通與交流。

孟瑋佶同學(xué)在學(xué)習(xí)與做家務(wù)

   高二（19）班文武赟同學(xué)的媽媽在瑤海區(qū)三里街街道社區(qū)服務(wù)中心做發(fā)熱人員檢疫防控與轉(zhuǎn)診工作，從疫情爆發(fā)至今沒有回家陪孩子，一直是父親在家照料孩子生活起居。作為孩子的班主任，班主任楊彤然老師對孩子關(guān)懷備至。在心理上，楊老師經(jīng)常通過電話與孩子父親溝通，了解到孩子在家以來心理狀態(tài)調(diào)整較好，為母親感到驕傲和自豪，雖然不放心，但也沒有過于思念母親，或者因長期在家不能出門而郁悶。生活上，父親能保證孩子營養(yǎng)齊全，讓孩子吃上可口飯菜，父子相處和諧。學(xué)業(yè)上，孩子語文基礎(chǔ)不是很牢，楊老師給孩子做過為期一周的線上輔導(dǎo)，每天半個小時，后期還就當(dāng)天布置的作業(yè)給孩子答疑解惑，同時督促孩子學(xué)習(xí)。作為班主任，楊老師還與班級其他授課老師積極溝通、說明情況，提醒老師們給予這個孩子更多的關(guān)注。孩子的媽媽在得知老師們的做法后非常感謝與感激，表示會全力支持學(xué)校工作，有問題會和老師及時溝通。

文武赟同學(xué)打掃樓道

   這些日常的交流，讓家長們非常感動，班級的其他家長也是非常欣賞，并且稱贊到，老師們這樣貼心的舉動、個性幫扶活動不僅能夠解決防疫一線醫(yī)護(hù)人員的后顧之憂，對家長來說是雪中送炭，讓他們輕裝上陣，能夠全身心的投入到這次疫情防控的阻擊戰(zhàn)當(dāng)中去，更是一次次有溫度的交流，老師們口中流淌的話語、指尖敲出的文字教給了孩子們生活的常識，生命的要義，以及對成長的思考，讓孩子們對戰(zhàn)勝疫情、早日回到學(xué)校學(xué)習(xí)充滿了無限的力量與信心。

（唐麗霞撰稿、統(tǒng)稿  張玉、楊彤然攝像 張永劍審核）