編者按：這個春節(jié)，疫情防控成為全國人民共同的“戰(zhàn)役”。這是一次全民戰(zhàn)役，上戰(zhàn)場的是醫(yī)護(hù)人員，而堅(jiān)守后方的還有一位位教師。班級學(xué)生健康信息統(tǒng)計(jì)、學(xué)生心理調(diào)適和疏導(dǎo)、停課不停學(xué)的提前準(zhǔn)備……這個對很多人來說“史上最閑”的假期可能是每個老師最忙碌的假期。為早日戰(zhàn)勝疫情，我們推出“戰(zhàn)‘疫’中的美麗教師”系列，展現(xiàn)七中教育人的使命和擔(dān)當(dāng)。
 

致敬“戰(zhàn)‘疫’中的美麗教師”之四十三——記高一地理備課組疫情期間線上教研會議

   為保障疫情期間線上教學(xué)的質(zhì)量，合肥七中堅(jiān)持“停課不停研”，利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展以備課組為單位的教研活動。在高一年級第四輪空課期間，高一地理備課組在程娣老師的組織下，召開了備課組專題線上研討會。

   會議正式開始前，地理組老師們向程娣老師和沙唯老師在前期空課中的付出表達(dá)了感謝，他們的“逆行”保證了近階段高一年級地理教學(xué)的順利推進(jìn)。

高一地理組線上教研會議

   接著，兩位老師就前期空課暴露的問題集中反饋和經(jīng)驗(yàn)分享。兩位老師提出，學(xué)生參與課堂程度較難把控；部分學(xué)生課前沒有預(yù)習(xí)，難以理解上課內(nèi)容；與常規(guī)教學(xué)方式相比，教學(xué)中缺乏互動，部分學(xué)生學(xué)習(xí)效率較低。針對客觀問題，組內(nèi)老師展開了充分研討，力爭盡最大努力提高現(xiàn)有模式下的地理教學(xué)效果。

   然后，老師們就后期工作展開討論。會上老師們討論針對疫情影響下學(xué)期課時較緊的情況，計(jì)劃本月安排兩章節(jié)即六節(jié)內(nèi)容，每節(jié)內(nèi)容后附帶習(xí)題講解，并引導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作。一位老師集中授課的同時，由各班對應(yīng)老師負(fù)責(zé)學(xué)生答疑。

   根據(jù)地理學(xué)科的特色，老師們探討到：疫情期間時間較長，也是考驗(yàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的一次機(jī)會，應(yīng)該布置一些自主學(xué)習(xí)的靈活作業(yè)。譬如可以收看全省優(yōu)秀教師錄制的優(yōu)秀科例，學(xué)習(xí)地理科普視頻《世界地理課》、《美麗中國》等。

   線上集中研討之外，高一地理備課組的QQ群也日常不停歇，教學(xué)中的問題、學(xué)生作業(yè)的反饋、重難點(diǎn)知識的研討……相信線上教研的推進(jìn)，不僅讓老師們獲得專業(yè)化成長，也會更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

（李甜撰稿  趙傲雪統(tǒng)稿  張永劍審核）