編者按：這個(gè)春節(jié)，疫情防控成為全國(guó)人民共同的“戰(zhàn)役”。這是一次全民戰(zhàn)役，上戰(zhàn)場(chǎng)的是醫(yī)護(hù)人員，而堅(jiān)守后方的還有一位位教師。班級(jí)學(xué)生健康信息統(tǒng)計(jì)、學(xué)生心理調(diào)適和疏導(dǎo)、停課不停學(xué)的提前準(zhǔn)備……這個(gè)對(duì)很多人來(lái)說(shuō)“史上最閑”的假期可能是每個(gè)老師最忙碌的假期。為早日戰(zhàn)勝疫情，我們推出“戰(zhàn)‘疫’中的美麗教師”系列，展現(xiàn)七中教育人的使命和擔(dān)當(dāng)。
 

致敬“戰(zhàn)‘疫’中的美麗教師”之二十——高一數(shù)學(xué)組“逆行者”王洪波

   面對(duì)新冠疫情，合肥七中遵照市局要求，堅(jiān)持“停課不停研、停課不停學(xué)”。在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，第一時(shí)間啟動(dòng)教師在線直播課的相關(guān)工作。高一年級(jí)部張正安主任和趙傲雪、吳國(guó)慶兩位副主任全面統(tǒng)籌，高一年級(jí)空課教學(xué)呼之欲出。得知消息的高一數(shù)學(xué)備課組王洪波老師主動(dòng)請(qǐng)纓，承擔(dān)起高一級(jí)部數(shù)學(xué)空課教學(xué)任務(wù)。

專心投入上課中的王洪波老師

   王洪波老師在疫情期間，克服了妻子一直在上班、孩子很小需要照顧的難題，始終保持著強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力、旺盛的精力，連續(xù)奮戰(zhàn)。每天，他都認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生、備教材、備資料、備教法、備學(xué)法、備教具等，爭(zhēng)取每節(jié)課都能讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所得。

   王老師認(rèn)真了解高一年級(jí)學(xué)生基本情況，了解學(xué)生對(duì)自己課堂教學(xué)的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整自己，使得課堂能讓更多的孩子參與進(jìn)來(lái)。他根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)任務(wù)，處理好重難點(diǎn)，深入淺出的讓學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)及其應(yīng)用。王老師還特別注重各學(xué)科知識(shí)的廣泛涉獵，在保證科學(xué)實(shí)用的前提下，選用資料和舉例，使得學(xué)生快速掌握解題技能。在空課教學(xué)過(guò)程中，王老師充分發(fā)揮信息化教學(xué)的特點(diǎn)，積極發(fā)展學(xué)生潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲，努力幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。

   在疫情期間，對(duì)于普通人的生活，可能就是在家里自我隔離、自我封閉。而對(duì)于王老師，無(wú)論雨雪陰晴，他每天開車近40分鐘來(lái)到學(xué)校，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的檢查程序，進(jìn)入已經(jīng)消毒的的教室進(jìn)行授課，堅(jiān)守在抗疫第一線，成為高一數(shù)學(xué)備課組奮戰(zhàn)在特殊時(shí)期教學(xué)一線的一位“逆行者”。

   金杯銀杯，不如學(xué)生的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)，不如學(xué)生的夸獎(jiǎng)。王老師的付出迎來(lái)了學(xué)生們、家長(zhǎng)們、同事們、領(lǐng)導(dǎo)們的交口稱贊。當(dāng)問(wèn)及王老師做這些事的內(nèi)心感受時(shí)，王老師略顯羞澀的說(shuō)到：“這是合肥七中、是整個(gè)數(shù)學(xué)組共同的努力，他僅僅是恰逢其會(huì)，履行了一名人民教師應(yīng)盡的義務(wù)，換了其他人也是一樣的。”

   疫情仍在繼續(xù)，平凡而偉大的“逆行者”王老師們?nèi)匀粖^斗在疫情的第一戰(zhàn)場(chǎng)，讓我們一起向他們致敬！

（馬蕭蕭撰稿  張正安統(tǒng)稿  張永劍審核）