編者按：這個(gè)春節(jié)，疫情防控成為全國(guó)人民共同的“戰(zhàn)役”。這是一次全民戰(zhàn)役，上戰(zhàn)場(chǎng)的是醫(yī)護(hù)人員，而堅(jiān)守后方的還有一位位教師。班級(jí)學(xué)生健康信息統(tǒng)計(jì)、學(xué)生心理調(diào)適和疏導(dǎo)、停課不停學(xué)的提前準(zhǔn)備……這個(gè)對(duì)很多人來(lái)說(shuō)“史上最閑”的假期可能是每個(gè)老師最忙碌的假期。為早日戰(zhàn)勝疫情，我們推出“戰(zhàn)‘疫’中的美麗教師”系列，展現(xiàn)七中教育人的使命和擔(dān)當(dāng)。
 

——致敬“戰(zhàn)‘疫’中的美麗教師”之八

   2020屆高三年級(jí)注定不平凡，突如其來(lái)的新冠肺炎疫情讓合肥七中2020屆高三年級(jí)師生共同直面非同一般的挑戰(zhàn)。在抗擊疫情的特殊時(shí)期，校長(zhǎng)室全面部署高三年級(jí)線上教學(xué)工作，高三級(jí)部各位主任激情昂揚(yáng)深入一線，老師們更是把“輔導(dǎo)一線”當(dāng)成“抗疫一線”。此時(shí)，高三英語(yǔ)備課組也積極響應(yīng)“停課不停學(xué)，停課不停研”的號(hào)召，在級(jí)部的統(tǒng)籌安排下和備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，轉(zhuǎn)變思路，保持思考，迎接變化，傾力合作，共同打造優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，教學(xué)工作有章有序，穩(wěn)步推進(jìn)。

一、強(qiáng)化研討，共同打造優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源

   彼此見(jiàn)不到面的日子感覺(jué)各位同伴的聲音更加親切。這段時(shí)間高三英語(yǔ)備課組一方面有優(yōu)秀教師張文圣老師、李清清老師和吳海燕老師挺身而出，先后奔赴“空課一線“；一方面組內(nèi)成員積極在QQ群里建言獻(xiàn)策，主動(dòng)分享自己班級(jí)的學(xué)習(xí)情況，集體討論空課可以展開(kāi)的詳實(shí)內(nèi)容，作為堅(jiān)實(shí)后盾。權(quán)威的試卷解讀，緊扣時(shí)事的新鮮講義……分享的不僅僅是上課的進(jìn)度內(nèi)容，更多的是支持、理解與陪伴，更重要的是相互督促。新冠疫情無(wú)法停止我們共同努力提升教學(xué)質(zhì)量的腳步，在這樣的特殊時(shí)期，集體的溫度是即將開(kāi)顏的春天最靚麗的一抹色彩。

二、講練結(jié)合，多維指導(dǎo)不同層次學(xué)生

   由于線上授課時(shí)間有限，上課老師無(wú)法回答所有學(xué)生的問(wèn)題，于是，英語(yǔ)組各位老師及時(shí)關(guān)注班級(jí)家長(zhǎng)群，充分發(fā)揮QQ群作業(yè)功能，課前監(jiān)督學(xué)生及時(shí)提交相關(guān)練習(xí)作業(yè)，并認(rèn)真批閱，予以對(duì)癥下藥的評(píng)語(yǔ)，指導(dǎo)幫助學(xué)生有的放矢提取作業(yè)錯(cuò)點(diǎn)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；課后隨時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題，為基礎(chǔ)薄弱或者想進(jìn)一步學(xué)習(xí)難點(diǎn)的學(xué)生提供一對(duì)一線上指導(dǎo)。普遍督促與個(gè)體指導(dǎo)相結(jié)合，既避免了個(gè)別學(xué)生存在僥幸心理，也可以幫助了解學(xué)情，從而有利于輔導(dǎo)節(jié)奏的把控。

   從“傳統(tǒng)面授”轉(zhuǎn)到“線上教學(xué)”， 作為教學(xué)研究與實(shí)施的重要著力點(diǎn)，學(xué)科備課組是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，直接影響著教學(xué)效果。高三英語(yǔ)備課組在級(jí)部和備課組長(zhǎng)的統(tǒng)籌規(guī)劃、團(tuán)結(jié)協(xié)作下，體現(xiàn)出了強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。停課不停學(xué)、停課不停研，非常時(shí)期，我們有一如既往的堅(jiān)持，有勝似往常的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，非常行動(dòng)就一定會(huì)有非常突出的效果！

（陳雨婷撰稿 童有彩統(tǒng)稿 張永劍審核）