與會(huì)老師合影

   開(kāi)模式結(jié)束后，來(lái)自肥西中學(xué)的徐瑞老師給大家?guī)?lái)了一堂《初探“鐵三角”》精彩示范課。徐老師扎實(shí)的教學(xué)功底和靈活的課堂應(yīng)變能力讓聽(tīng)課者感覺(jué)有大家風(fēng)范，她用實(shí)驗(yàn)探究為手段，聯(lián)系生活中體檢報(bào)告單的解釋、補(bǔ)鐵試劑的說(shuō)明書解讀等身邊的實(shí)際，展開(kāi)探究教學(xué)，層層設(shè)疑和解答，讓學(xué)生在自己的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)中解決了問(wèn)題也獲得了化學(xué)知識(shí)，充分體現(xiàn)化學(xué)來(lái)自生活也服務(wù)生活的教學(xué)思想。

徐瑞老師的《初探“鐵三角”》精彩示范課

   合肥市教育名師工作室領(lǐng)銜人吳國(guó)權(quán)老師親自展示了《原電池》示范課，吳老師身先士卒的精神令人敬佩，同時(shí)吳老師與時(shí)俱進(jìn)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，親自做實(shí)驗(yàn)并拍視屏，對(duì)書本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新性的改進(jìn)。在介紹電池的發(fā)展中充分展開(kāi)對(duì)化學(xué)史介紹，介紹電池的發(fā)展過(guò)程，并從電阻，電壓等物理學(xué)角度對(duì)雙液原電池的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析。并通過(guò)對(duì)2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主在鋰電池研究方面做出貢獻(xiàn)的介紹，激勵(lì)同學(xué)們將來(lái)在崎嶇不平的科學(xué)道路上勇敢前行。吳老師的課內(nèi)容細(xì)致嚴(yán)密、知識(shí)點(diǎn)拓展豐富、并在教學(xué)中充分融入人文素養(yǎng)教育，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，讓聽(tīng)眾受益匪淺、收獲頗豐。

吳國(guó)權(quán)老師展示《原電池》示范課

   隨后由肥西中學(xué)唐永老師主持了評(píng)課、議課活動(dòng)。各聽(tīng)課老師從教學(xué)目標(biāo)、教材處理、教學(xué)程序、教學(xué)方法、教學(xué)技能、教學(xué)效果等方面與大家交流和分享聽(tīng)課體會(huì)和教學(xué)中的困惑，對(duì)兩位教師的示范課給予充分肯定，并對(duì)后期的教學(xué)提出意見(jiàn)和建議。

   肥東一中的吳國(guó)權(quán)名師工作室的成員蔚小梅老師結(jié)合自己學(xué)校的情況，提出“導(dǎo)學(xué)案”式的“高效課堂”該如何上課；

   合肥七中的吳國(guó)權(quán)名師工作室的成員李雪峰老師對(duì)于高三是否要做實(shí)驗(yàn)提出疑問(wèn)；

   合肥七中的汪葉軍老師對(duì)于核心素養(yǎng)所要求的的教學(xué)評(píng)一體化在實(shí)際教學(xué)中如何進(jìn)行提出自己見(jiàn)解；

   肥西中學(xué)徐瑞老師給大家分享希沃教學(xué)助手軟件在教學(xué)中的便捷之處；

   華中師范大學(xué)化學(xué)教育教法專業(yè)的王偉博士對(duì)于“核心素養(yǎng)怎樣落地于實(shí)際教學(xué)”作了簡(jiǎn)短的發(fā)言。其他各位老師也紛紛各抒己見(jiàn)，氣氛熱烈。

   肥西教體局兼職化學(xué)教研員，農(nóng)興中學(xué)謝守愛(ài)副校長(zhǎng)對(duì)各位老師的提問(wèn)做了建設(shè)性回答，贊揚(yáng)了從吳國(guó)權(quán)老師的“大家示范課”上受到很多啟發(fā)。

   吳國(guó)權(quán)老師指出：教學(xué)的目的是為了學(xué)生，教無(wú)定法，作為老師，一定要有學(xué)生觀，教學(xué)時(shí)一定要考慮學(xué)生能否真正參與進(jìn)來(lái)，能否吸收到自己教的知識(shí)，這樣的課堂才有意義。

肥西中學(xué)唐永老師主持了評(píng)課、議課活動(dòng)

   最后，唐永老師在總結(jié)中再次肯定了兩節(jié)示范課，感謝吳國(guó)權(quán)老師能親自上了一堂示范課?？隙擞缮钭哌M(jìn)化學(xué)，由化學(xué)走向社會(huì)的課程設(shè)計(jì)理念。認(rèn)同吳老師的學(xué)生觀。鼓勵(lì)年輕教師抓住機(jī)會(huì)積極進(jìn)取。非常感謝農(nóng)興中學(xué)為兩個(gè)工作室搭建了一個(gè)共同交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也將工作室的名師示范引領(lǐng)作用得到很好的輻射和發(fā)揮。讓每個(gè)與會(huì)老師滿意而歸！

(武凱 蔚小梅撰稿、攝像 化學(xué)組吳國(guó)權(quán)統(tǒng)稿)