——合肥市第七中學(xué)高三年級(jí)一輪復(fù)習(xí)骨干教師示范課展示活動(dòng)

  為了充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師在教育教學(xué)改革中的示范、引領(lǐng)和輻射作用，精準(zhǔn)對(duì)接高三一輪復(fù)習(xí)，促進(jìn)教師教學(xué)行為的改進(jìn)，交流先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)校高三課堂教學(xué)整體質(zhì)量，加速學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展，合肥市第七中學(xué)校長(zhǎng)室和高三年級(jí)部于2019年9月16日至20日聯(lián)合組織了“一輪復(fù)習(xí)骨干教師示范課展示活動(dòng)”。承擔(dān)本次示范課的骨干教師共計(jì)17位，示范學(xué)科涵蓋語(yǔ)、數(shù)、英、政史地、理化生共九個(gè)學(xué)科。本次活動(dòng)由教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)統(tǒng)一組織，共分為自主備課，組內(nèi)議課、成果展示、評(píng)課研討四個(gè)流程。

  在此次示范課活動(dòng)中，各位老師提前做了精心的準(zhǔn)備，多次磨課、反思、總結(jié)，可謂是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。在他們的課堂上本著“以生為本，以學(xué)定教”的新課改理念，精心準(zhǔn)備、深挖教材、巧妙設(shè)計(jì)，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練，讓學(xué)生們?cè)谡n堂中高效學(xué)習(xí)，在熱烈的討論中認(rèn)知得到了提升，為全校教師奉獻(xiàn)出一堂堂高水平的示范課，取得了良好的教學(xué)效果，起到了很好的示范作用。在活動(dòng)中，各教研組老師積極參與本學(xué)科聽(tīng)課，很多教師都能跨學(xué)科聽(tīng)課，充分體現(xiàn)了學(xué)校較為濃厚的教研氛圍。

  其中語(yǔ)文組劉孝峰，施耘耘老師的課循循善誘，充分挖掘教材內(nèi)涵，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，分別做了精彩的教學(xué)展示。英語(yǔ)組劉雅文，徐穎2位骨干教師有著深厚的教學(xué)功底，他們基于本班學(xué)生的特點(diǎn)制訂教學(xué)目標(biāo)、合理而有效地利用教學(xué)時(shí)間，使學(xué)生在課堂上始終處于積極思維與活動(dòng)的狀態(tài)，真正做到讓學(xué)生有所收獲。數(shù)學(xué)組左華，柏鵬飛教師運(yùn)用新課程理念使課堂充滿生機(jī)和活力，體現(xiàn)了學(xué)生是教學(xué)的中心。理化生組每堂課老師定位都比較高，從備課、上課到評(píng)課都傾力打造。政史地組老師以正面案例和材料為主，創(chuàng)設(shè)了直觀形象的教學(xué)情境，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了良好的道德情感教育，充分體現(xiàn)了新課程的基本理念！

  本次活動(dòng)教師們聽(tīng)課的積極性很高，大家認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)記，對(duì)照自己的教學(xué)找差距。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也高度重視此次活動(dòng)，均深入課堂聽(tīng)課，課后及時(shí)組織教師評(píng)課?；顒?dòng)讓教師們的認(rèn)識(shí)從感性上升到理性，無(wú)論是授課教師還是聽(tīng)課教師都從不同角度對(duì)這次活動(dòng)發(fā)表自己的感想和認(rèn)識(shí)，真情實(shí)感，收獲頗豐。

  這次骨干教師示范課活動(dòng)，既充分體現(xiàn)了骨干教師的教學(xué)、教研實(shí)力，又為全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，促進(jìn)了年輕教師教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提高，同時(shí)也為后續(xù)的一輪復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)的順利開(kāi)展，奠定了基礎(chǔ)。

  “人生在勤，不索何獲”。通過(guò)本次活動(dòng)，相信在新的學(xué)科精準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)的引領(lǐng)下，一線高三教師們能進(jìn)一步深度解讀文本，優(yōu)化學(xué)教方式，力促合肥七中教學(xué)再上新臺(tái)階！

（萬(wàn)競(jìng)文撰稿、攝像 高三級(jí)部張文圣統(tǒng)稿）