涼風(fēng)送爽處暑至，又是秋意正好時。8月30日下午，合肥七中高三數(shù)學(xué)組全體教師趕赴合肥六中，參加由合肥市教育科學(xué)研究院主辦的“合肥市2019屆高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考研討會”。會議由市教育局教科院數(shù)學(xué)教研室張永超主任主持。

  此次研討會分三個部分進(jìn)行，首先是合肥市六中的黃海波老師帶來的合肥市2020屆高三調(diào)研性檢測數(shù)學(xué)試題分析報告暨一輪復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)思考。黃老師先對本次調(diào)研性檢測的命題指導(dǎo)思想做了介紹，并對全市成績進(jìn)行了通報，針對試卷中暴露出的概念不清，缺乏分類討論思想，轉(zhuǎn)化能力有待加強(qiáng)等典型問題進(jìn)行了細(xì)致的分析，還就全國卷高考真題知識覆蓋，命題軌跡，素材使用趨勢等特征進(jìn)行了講解。黃老師指出一輪復(fù)習(xí)教學(xué)要重視基礎(chǔ)知識的總結(jié)與提煉，選好用好復(fù)習(xí)資料，并注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，做好主干知識的復(fù)習(xí)備考。

  會議的第二階段，合肥七中的孫玉國老師給我們帶來了一場主題為“合肥模考試題與全國高考真題I卷對比分析”的精彩報告。孫老師向我們展示了三次?？荚嚲砼c全國卷的試題考查的題型、知識點范圍、和能力要求等方面的一致性，并建議我們一輪復(fù)習(xí)備考應(yīng)明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，提高復(fù)習(xí)效率。要重視回歸教材，落實基礎(chǔ)的同時抓住主干，幫助學(xué)生構(gòu)建有序的知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的看本質(zhì)的數(shù)學(xué)思維。還要將課堂還給學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的深度參與。

  會議的最后一項，是由市教育局教科院數(shù)學(xué)教研室許曉天主任帶我們深度剖析了2019年高考全國卷I（理科）典型試題，在分析高考考查的核心素養(yǎng)和命題新思路的同時，還提出新高三的復(fù)習(xí)要淡化特殊方法，而應(yīng)該注重通性通法，在講課的同時引導(dǎo)學(xué)生主動思考，抓住問題的本質(zhì)。讓我們受益匪淺，也更加明確了復(fù)習(xí)的方向與目標(biāo)。

  本次活動內(nèi)容豐富，既有整體的把握，又有細(xì)節(jié)的點撥。相信在專家的指導(dǎo)下，接下來合肥七中2020屆高三的復(fù)習(xí)工作一定能夠更加精細(xì)到位，求真務(wù)實，七中高三學(xué)生也能夠在更加專業(yè)的引導(dǎo)下順利開啟迎接高考的第一步！

（潘莉撰稿、攝像 高三級部張文圣統(tǒng)稿）