8月13日至18日，為期6天的合肥市名班主任工作室高端級研修班在古色古香的蘇州大學舉行。合肥市王瑞名班主任工作室主持人合肥七中王瑞老師，成員和學員代表合肥七中張啟發(fā)老師、合肥市三十五中學丁兵老師和施小慶老師參加學習。

合肥市名班主任工作室蘇州大學高級研修班合影

  為期六天的研修中，來自合肥市15個名班主任工作室成員、學員及擬推薦參加安徽省班主任基本功大賽的選手共64人先后聆聽了南京師范大學教育科學學院班主任研究中心主任、江蘇省教育學會班主任專業(yè)委員會理事長齊學紅，被譽為“班會研究第一人”、上海新紀元教育研究院丁如許，江蘇第二師范學院教授、教育部第二屆全國教師教育課程資源專家委員會委員黃正平，全國模范教師于潔，蘇州大學教育學院碩士研究生導師尹艷秋、蘇州市名優(yōu)班主任工作室主持人姚琛、江蘇省教育學會學校心理健康專業(yè)委員會理事李嵐、蘇州大學教育學院劉稚新穎等專家、教授所做的有關(guān)于班主任專業(yè)素養(yǎng)、班級管理智慧、魅力班會打造、德育課題研究、家校合作共建及學生心理健康等主題報告。

合肥市教育局基教處瞿玉林副處長在開班儀式上講話

  此外，研修班全體學員還觀摩了于潔名班主任工作室的班級工作情景應對，分享了蘇州市名班主任帶班技巧，考察了吳中區(qū)名班主任工作室，舉辦了合肥市名班主任工作室階段性工作研討會。

  這場頂級教育專家云集的智慧盛宴，為期六天的課程安排合理、精彩紛呈，六天的學習受益匪淺、收獲頗豐，專家的每一句話都不想落下。

王瑞名班主任工作室主持人王瑞老師在研討會上發(fā)言

 王瑞名班主任工作室張啟發(fā)老師在研討會上發(fā)言

  齊學紅：走向日常生活的教育研究——生活即教育

  8月13日下午，南京師范大學教育科學研究院齊學紅教授作了題為《作為一種日常生活的教育研究》的專題講座。她從個人生活史，學習經(jīng)歷，研究的專業(yè)領(lǐng)域等方面引導廣大班主任，尤其是名班主任工作室的主持人立足日常，收集素材，開展教育研究。并交給大家一種新的研究方法——質(zhì)的研究，給我們指出了一條德育研究的新路徑?？傊R教授獨樹一幟的講座，給了我們無限的啟迪與思考。

王瑞名班主任工作室成員與齊學紅教授的合影

  丁如許：如何打造魅力班會課——微班會蘊藏大能量

  8月14日上午，“班會研究第一人”丁如許老師由一個“神奇的土豆”導入，開始了主題為打造魅力微班會的講座。他從微班會產(chǎn)生的時代背景，微班會的基本特點，微班會的選題，上好微班會的常用做法，微班會研究方向等方面展開講座。展示了眾多新穎實用的微班會案例，讓我們發(fā)現(xiàn)了主題班會的新大陸，感受到了魅力微班會的無限魅力，他的整場講座，風趣幽默，充滿激情，讓我們感受丁老師對班主任工作的執(zhí)著與熱愛，對主題微班會研究的無限熱情。問渠那得清如許，為有源頭活水來，丁老師的講座撥開了我們班會開發(fā)上的迷霧，為我們今后主題微班會的研究和開展提供了不竭的動力和源泉。

 王瑞名班主任工作室成員與丁如許老師的合影

  黃正平：基于班主任基本功的專業(yè)素養(yǎng)提升——綜合能力的體現(xiàn)

  8月14日下午，江蘇第二師范學院黃正平教授作了題為《基于班主任基本功的專業(yè)素養(yǎng)提升》的講座。他分析了班主任基本功的內(nèi)涵與要求；分享了班主任基本功比賽的內(nèi)容與依據(jù)、形式與特點、意義與作用；講授了主題班會的實際操作方法。結(jié)合長三角地區(qū)班主任基本功大賽的優(yōu)秀案例，鼓勵廣大班主任加強交流，以賽代培，不斷提升德育工作水平。

王瑞名班主任工作室成員與黃正平教授的合影

  于潔：特別的愛給特別的你——班級管理智慧

  8月15日上午，全國模范教師,蘇州教育十大年度人物,昆山最美教師,昆山市勞動模范于潔老師為64名學員做了一場內(nèi)容豐富，感人至深的專題講座《特別的愛給特別的你》。她提出一個值得大家深思的問題：“帶一個班級，老師把學生的什么放在第一位？”隨即，她為大家講述了一個個生動感人的帶班故事，如《一個遲到了一年的女生》、《裝在套子里的人——頭發(fā)的故事》、《特別的生日禮物》，分享著她特有的帶班育人理念——平常心是做教育的前提。一位好老師，一定是把學生的身心健康與安全放在第一位！字字都敲打著大家的心靈。一封封手寫的書信，一冊冊溫暖的家校聯(lián)系本和一本本溝通溫暖的心里話本，溫暖著孩子們的心靈，也為師生溝通與家校合作架起橋梁。她將愛與溫暖帶給自己的學生，傳遞到學生的家庭以及與她合作的任課老師團隊，而她的學生們又將這份對老師的關(guān)愛傳遞給下一屆的學弟學妹們。這樣一個"愛之鏈"感動了所有在場的學員們。大家沉浸在濃濃的師生情中，感受著于潔老師對孩子深深的愛。兩個小時的培訓時間轉(zhuǎn)瞬即逝，但于潔老師帶給大家的感動與思索卻仍在繼續(xù)。只有用心良苦，用情至深的老師才是真正的好老師！

王瑞名班主任工作室成員與于潔老師的合影

 

  于潔工作室：帶班小妙招——團隊的力量是巨大的

  8月15日下午，于潔及其名師工作室的成員們先是邀請在坐的參訓老師參與情境表演，應對處理突發(fā)事件并進行點評。這是班主任基本功比賽的項目。培訓場景模擬再現(xiàn)了德育工作的常見難題如家校溝通帶手機問題、學生心理疏導問題等，對參訓人員怎樣應對并解決這些難題作了切實有益的指導。緊接著，于潔班主任工作室8位優(yōu)秀的成員們給我們帶來了每人十分鐘的帶班妙招微講座。她們立足學生，從班級衛(wèi)生管理、晨會交流、班級凝聚力、家校合作、師生關(guān)系、班級文化、期末評語、職業(yè)倦怠等方面進行分享闡述，基本上涉及了班主任工作的方方面面，各個精彩紛呈。

成員跟隨李嵐老師做手語操

王瑞老師和專家交流

  尹艷秋：我們今天的學校如何育德——當代德育理念的走向

  8月16日上午，合肥市名班主任高端研修培訓的第四天，老師們學習理論，觀摩學校，且行且思，漸入佳境。蘇州大學教育學專業(yè)碩士生導師尹艷秋老師做了題為《我們今天的學校如何育德》。講座伊始，尹艷秋老師以“德育是什么？”切入話題，提問設(shè)疑，互動解答，迅速拉近了與參培老師們的距離。隨后，尹艷秋老師從德育的理念、當前德育中的問題、德育面臨的挑戰(zhàn)、德育的走向、教師的核心倫理等五個方面，闡釋了學校德育的相關(guān)問題。整場講座，尹艷秋老師高屋建瓴、侃侃而談，有理論的指導，有案例的佐證，有精彩的互動。尹教授的講座，為大家打開全新的視角，思考當前德育的走向，落實德育的相關(guān)要求。理論聯(lián)系實際，相信老師們在日常工作有了堅實的理論做基礎(chǔ)，也一定能在學生的品德教育上也一定能夠更加得心應手。

尹教授正在做講座

  蘇州城西中學：德育原來可以這么做——活動育人的廣泛性

  8月16日下午，研修活動分兩部分同時開展：15位名班主任工作室主持人由合肥市教育局基建處瞿玉林副處長帶領(lǐng)，在蘇州大學東吳飯店四樓會議室開展各工作室第一階段工作總結(jié)匯報活動；50余名工作室成員，在班主任汪老師和國聯(lián)呂老師帶領(lǐng)下，到蘇州城西中學參加實地觀摩活動。

城西中學黨委書記介紹本校德育特色

  在城西中學黨委書記徐建明的帶領(lǐng)下，老師們參觀了學校的宣傳專欄，了解了蘇州城西中學的概況。之后，聆聽德育處周常林主任開展的城西中學班主任隊伍建設(shè)和管理經(jīng)驗介紹，講座主題為《班主任：引領(lǐng)高品質(zhì)教育發(fā)展的中堅力量》，他從五個方面講述了城西中學在班主任隊伍建設(shè)和管理經(jīng)驗方面的探索和成果。隨后徐書記從六個方面重點介紹了學校的校本課程，讓參訓老師們眼前一亮，耳目一新。最后，老師們參觀了城西中學德善書院晨曦學館。該學館容納了眾多學生社團，晨曦社團活動的開設(shè)鮮明地體現(xiàn)了學校的文化特色，充分體現(xiàn)了第一課堂與第二課堂的有機結(jié)合，把全校不同層次、相同興趣愛好的學生聚在一起，變“要我學”為“我要學”，充分調(diào)動了學生們探索的積極性，彰顯了城西校訓“愛學習，有擔當”的文化理念。

城西中學的圍棋教室

  夕陽西下，老師們思索深深，收獲滿滿。理論知識的吸納、建構(gòu)、內(nèi)化，實地觀摩的所見、所感、所思，都將激發(fā)老師們不斷地完善自己的專業(yè)知識，以飽滿的熱情，積極投身到工作中去，把自己塑造成一個優(yōu)秀的班主任。

城西中學德育主任介紹特色德育工作

  姚?。杭倚：献鞯耐緩脚c策略——潤物無聲 花開有聲

  8月17日上午，蘇州市優(yōu)秀班主任姚琛為我們帶來了《家校合作的途徑與策略》的精彩講座。這是合肥市名班主任工作室蘇州大學高級研修班進入的第五天研修課。

  姚老師從自我介紹導入，說自己喜歡學生，因為學生的身上有陽光的味道，自己每天生活在花叢中，有滿滿的幸福感。做個百變的班主任， 班主任是家長的“心理營養(yǎng)師”，約見家長，做家長的營養(yǎng)師，一把椅子，一份尊重；一杯熱水，一份關(guān)心；一句寒暄，一份溫暖。約見家長要尊重家長，一把椅子一份尊重、一杯熱水一份關(guān)心、一句寒暄一份溫暖都是我們可以做到的。班主任是家長的“教育參謀”，用我們的專業(yè)建議家長。班主任是家長的“家庭調(diào)解員”，我們可以做家長的傾聽者。班主任也可以是家長的“成長伙伴”，班主任需要不斷學習，找到適合自己的學習方法和家長一起進步！

姚琛老師開展講座

工作室老師聚精會神記筆記

  李嵐：心理班會在班級管理中的應用——開辟德育新途徑

  8月17日下午，由全國中小學心理健康教育十佳教師李嵐給我們開展了精彩的《心理班會在班級管理中的應用》講座。健康良好的心理素質(zhì)是學生全面發(fā)展，成才必備素質(zhì)的重要組成部分，也是班主任老師對學生進行德育和班級管理的重點工作之一。

  李老師解釋了開心理班會的原因。李老師從手指操、天氣預報兩個熱身游戲開始，調(diào)動起課堂氣氛，讓班主任老師們帶著愉悅的心情開啟學習之旅。李老師為大家介紹了心理班會課的內(nèi)容選題，重點分享了心理班會課的設(shè)計與組織和心理班會的設(shè)計主題與案例。從理論到實踐，錢偉長棄文從理、家長管教孩子使用手機、手指逃生、手語歌曲，一件件經(jīng)典案例，一出出精彩心理劇，一個個趣味游戲，讓班主任老師們樂在其中，學在其中。

李嵐老師的心理講座

  劉稚潁：中小學生心理健康理論與實踐——我們是相親相愛的一家人

  8月18日上午，蘇州大學教育學院劉稚潁教授題為《中小學生心理健康理論與實踐》的精彩講座為合肥市名班主任工作室蘇州大學高級研修班劃上了圓滿的句號。劉教授長期從事心理測評、心理咨詢與治療的科研、教學和臨床工作，具有深厚的理論功底和豐富的實踐經(jīng)驗。劉稚穎教授從心理發(fā)展概述、自我意識發(fā)展、人本主義理論和行為理論與方法等四個方面解析了中小學學生心理問題的緣由、表現(xiàn)及糾正或治療方法，分享了應對中小學生心理健康問題的成功案例，進一步提高了全體學員的心理學知識和教育心理學的踐行能力。

王瑞老師作為優(yōu)秀代表領(lǐng)取證書

  總結(jié)

  七天的研修，我們明白了班主任工作要有的質(zhì)的研究、橫切面研究；我們看到了思想的高度決定行動的寬度，微班會也能接天線、連地氣；我們領(lǐng)會了新時代班主任的基本素養(yǎng)的要基于四有好老師、四個引路人、四個相統(tǒng)一；我們知曉了教育就是要把特別的愛給特別的你，要度人度己，“漁夫和金魚”的故事要恒記在心；我們理解了普羅克拉斯蒂的鐵窗、埃里克森人格發(fā)展八階段理論、羅杰斯心理學；我們學會了青蛙跳水、數(shù)字計算、一元五角、手指逃生等心理運用小游戲等。豐富的理論實踐讓我們受益非淺，也自覺自身的不足。在班主任工作成長和發(fā)展的道路上，我們要學、要做、要研究的還很多很多。

  專家報告、現(xiàn)場教學、實地考察和交流研討等均緊緊圍繞“立德樹人”的根本任務，生動詮釋了班主任工作的原則、內(nèi)涵、方法和策略，現(xiàn)場解析了習近平新時代教育觀在班主任工作中的具體實踐和升華，深入研討了工作室規(guī)范建設(shè)、特色活動、課題研究、對外輻射及存在問題。研修班全體學員嚴格遵守學習紀律，認真聽課，詳細筆記，積極互動，廣泛交流，進一步豐富了班主任工作的理論和實踐，拓展了班主任工作的視野和心境，提高了班級管理和德育工作的能力和效度。研修班的舉辦對我市名班主任工作室的工作開展起到了積極的推動作用，也必將引領(lǐng)我市名班主任工作室的建設(shè)邁向一個新的高度。

  短短的六天研修時間很快就過去了，在蘇州大學的學習，讓我們突然覺得天外有天人外有人，一切當下的努力都是必須的，一個人只有不斷地總結(jié)、反思，樹立終生學習的意識，才能不斷取得進步，才能成長為一名真正優(yōu)秀的班主任、優(yōu)秀的教育工作者。

王瑞名班主任工作室成員在培訓地點蘇州大學紅樓前合影

合肥七中四名參會老師與李嵐老師合影

美麗的蘇大校園

（張啟發(fā)撰稿、攝像 合肥七中王瑞統(tǒng)稿）