冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花”。只要我們對工作充滿愛與責(zé)任，我們必將收到事半功倍的效果。級部是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校、教師、學(xué)生的紐帶，做好級部管理工作極其重要。現(xiàn)與大家分享級部工作中的一些常規(guī)做法，以期互促提升。

高二級部主任 葛旻

（一）教育理念——和雅

  清朝陳澹然說：“自古不謀萬世者，不足謀一時；不謀全局者，不足謀一域。”教育是一件大事，我們常說：“百年大計，教育為本。”合肥七中立足當下，根系歷史，走向未來，兼顧傳承與變革，提出了符合校情的教育理念：“守正創(chuàng)新、和雅育人”。高二級部確立了級部教育的核心理念：“和諧”。期望學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍和諧，師生關(guān)系融洽，同事之間團結(jié)協(xié)作，精心培育“和美典雅的環(huán)境文化、和諧儒雅的教師文化、和樂卓雅的學(xué)生文化、和睦慧雅的家長文化”，讓每個生命和雅成長，開啟幸福人生。

（二）級部管理——和諧
 （1）抓量化形成和諧管理文化 

  沒有規(guī)矩不成方圓，學(xué)校規(guī)章制度是為了保障學(xué)生安全、促進學(xué)生長足發(fā)展。為此，級部形成“級部——組團——班級”三位一體的立體文化制度。制定班級規(guī)章制度，規(guī)定量化上墻執(zhí)行，量化形式不拘一格，激發(fā)學(xué)生競爭意識；制定組團規(guī)章制度，各組團有條不紊開展工作，如每一周三位組團長帶領(lǐng)班主任召開碰頭會，如每次的周考、段考、期中考試組團間數(shù)據(jù)對比，形成你追我趕態(tài)勢；制定級部管理規(guī)章制度，如每天早晨提前20分鐘到班7:00級部統(tǒng)一開始英語聽力播放，起到很好的引導(dǎo)督促作用。

    （2）抓教師隊伍建設(shè)形成和諧儒雅的教師文化

  定期開好班主任會，及時總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗，好典型，如王瑞老師管理班級大刀闊斧，對待學(xué)生嚴中有愛，班級凝聚力最強；打造學(xué)習(xí)型、研究型的教師隊伍。利用集體備課、骨干教師研討課、新教師擂臺賽、青年教師備課筆記檢查等措施，對大家的專業(yè)成長起到了促進作用；倡導(dǎo)奉獻精神，調(diào)動廣大班主任和任課教師工作的積極性。

    （3）抓學(xué)生干部工作形成和諧班干文化

  學(xué)生干部隊伍建設(shè)是學(xué)校學(xué)生工作的重要組成部分，它關(guān)系到學(xué)生的成長、學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干力量，在廣大同學(xué)中起著示范與帶頭作用，是學(xué)生的榜樣，是架設(shè)學(xué)生與老師、教練之間的橋梁。重視學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)和使用是搞好學(xué)生干部隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)。級部主動開展各項活動，調(diào)動班干積極主動性，如抓好紀律委員促每周三的自習(xí)課管理、定期召開體育委員會議促每天課間操、抓好勞動委員徹底提升級部環(huán)境衛(wèi)生等。  

 （4）抓活動形成和諧卓雅的學(xué)生文化

  德育有一個基本的流程，那就是讓受教育者內(nèi)心有所觸動和感悟，內(nèi)化為一種精神境界，然后將這種境界在特定的情景下表現(xiàn)出來，外化為最后的行為力量。要成功地對學(xué)生進行思想教育，單靠教師的宣講和學(xué)生的口頭表達是達不到目的的，所以我們共同認為實施德育的重要舉措就是抓活動。級部開展安全教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、愛校教育、主題班會、樹立道德榜樣等專題活動，學(xué)生的各方面才藝也得到了鍛煉，班集體的凝聚力和向心力也得到了極大增強。
          讓每一個人成為最好的自己！我們正在行動。