圖為高二（22）班 李含章同學

    談到理科的學習方法，想必很多人認為除了刷題，還是刷題！但從我個人的角度來看，刷題效果未必顯著。我從高一到高二這段時間的學習中總結出一個經(jīng)驗，那便是掌握技巧。

    一旦對一個事物摸索透徹，那么這個事物也就不再是難題。尤其是理科這種對方法、技巧要求十分高的科目，良好的學習方法配上優(yōu)秀的計算能力，那么，數(shù)、理、化、生的學習成績一定不會差。對于語文、英語兩門稍微偏向于文科的科目，一些答題的要點和小技巧也是要掌握的。

    高一時，我的數(shù)學成績一直比較優(yōu)異，原因是我在課上認真聽老師講解各種題型的解題方法，并認真地記錄下來加以運用。當然，老師布置的作業(yè)一定要一絲不茍地完成，因為那就是對方法的檢驗。刷題并不是為了題量，也不是為了對錯，而是加強對技巧的掌握。從這個角度看，似乎作業(yè)與刷題的性質(zhì)都是一樣的，無論是刷題或是寫作業(yè)，都是要針對未掌握的技巧。物理、化學兩門科目所需的方法可能比數(shù)學還多，物理在每一個知識點，很多題目中都有很巧妙的方法，而化學每一本要學習的課本中都隱藏了很多技巧，尤其是化學必修一。生物的學習既在于技巧也在于知識。生物課本上的知識點多如繁星，如果真的全吃透，那生物一定是很強的。對于英語來說，詞匯量、單詞與理解能力很重要，畢竟做什么題，單詞看不懂很吃力，單詞都知道但不知所云，那也是很難受的。

    說這么多，我主要是想強調(diào)“方法”、“技巧”，當解題時思路清晰，解題過程才會十分流暢。補充一點，學習最重要的是靜心，粗心的毛病想必人皆有之，若想克服，靜心便是不二之選。兩個小技巧：1.不去想雜七雜八的東西，嘗試讓自己的腦中想的是學習。2.覺得心煩意亂便做一做深呼吸，呼吸平和，便心情平和。

    以上是我關于理科學習的一點思考，希望對同學們能有一點幫助！

（高二（22）班 李含章同學撰稿、攝影）