“教育是最耽誤不起的事業(yè)，孩子一天天在成長，每一堂課都不可以重來。”

——王薔教授

2018年11月16-17日，“第四屆全國中小學英語閱讀教學學術研討會”在北京成功舉辦。本屆會議由北京師范大學外國語言文學學院、外語教學與研究出版社、中國英語閱讀教育研究院聯合舉辦，由北師大外文學院外語教育與教師教育研究所所長、中閱院院長王薔教授擔任大會主席。

近千名教師從全國各地齊聚北京外研社國際會議中心，共赴這場年度閱讀教育盛筵。合肥七中英語教研組長白云濤老師，高三英語組徐穎老師代表合肥七中參加會議。 

16日上午9：00，大會準時開幕。在大會開幕式中會議主辦方北師大外文學院陳則航教授和外研社王芳書記致分別歡迎辭。陳則航教授指出閱讀的力量在于“架構品行，塑造品格，提升品位”，并高度評價了王薔教授所帶領的專家團隊為外語教育和教師發(fā)展做出的突出貢獻，期待在北師大和外研社優(yōu)質資源的支持下，中閱院能夠進一步推動教師與學生的轉變與提升，并在國際閱讀教育領域發(fā)出中國的聲音。王芳書記在致辭中回顧了大會誕生以來的發(fā)展歷程，總結了在閱讀教育服務中取得的成果，表示外研社將致力于把研討會和“中閱院”打造成更多元、更開放、更具影響力的研究、實踐與交流平臺，引領更多孩子學會閱讀，認識世界，成為改變未來的力量。

隨后，王薔教授致大會開幕辭，圍繞本屆大會主題“學會閱讀，認識世界”進行了深入淺出的闡述，指出“word”and“world”不可割裂，閱讀本身不僅僅有語言和文字信息的解碼，還可以讓讀者更多維更全面地認識世界。王薔教授希望所有參會老師可以借助這場學術盛筵理解“閱讀”之于教學的真諦，以開放的心態(tài)去用心交流和思考，努力汲取閱讀教育理論和實踐的營養(yǎng)，并獲取源源不斷的新動力。

開幕式結束后，會議正式開始，在短短兩天時間內，包括主旨發(fā)言、專題報告、專題培訓、現場研討課、互動答疑等形式的會議內容扎實緊湊，有序進行。

16日上午，美國芝加哥伊利諾伊大學Timothy Shanahan教授教授與王薔教授進行了兩場主旨發(fā)言。Shanahan教授在其題為Instructional Level Theory and the Teaching of Reading（《分層教學理論與閱讀教學》）的發(fā)言中指出，大量實證研究數據表明教師作為引導者和支持者在“學生水平”與“文本難度”之間擔當重要中介角色，幫助學生自主理解復雜文本，并強調教師自身首先需要改變傳統(tǒng)閱讀觀念。

接下來，大會主席王薔教授進行了題為《學習活動觀視角下英語閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)及案例解析》的主旨發(fā)言，她從英語學習活動觀視角出發(fā)，結合實踐案例，探討“如何在英語閱讀教學中設計有情境、有層次、有實效的英語學習活動”，王薔教授強調，教師應當銘記，每一節(jié)課都很重要，而且應當把“育人”放在首位。

16日下午，合肥七中教師參加了中學分會場的閱讀課實例觀摩。來自北京的三位一線英語教師以分級讀物為教學內容現場還原了閱讀教學課堂，向我們展示了最新的閱讀教學模式與實踐。隨后，北師大外文學院王薔教授、陳則航教授、孫曉慧副教授、北京市教研員蔣京麗老師等對三節(jié)研討課進行了點評。她們對三堂現場研討課給予了高度評價，認為教師在授課時注重學生的閱讀狀態(tài)，靈活運用教學法，促進學習真正發(fā)生，讓學生成為課堂的主導。同時，他們在閱讀研討中窺見到了閱讀教學應有的“三度”，即寬度、深度和溫度，并鼓勵英語教師在教學中能夠不斷展現“閱讀的力量”，堅持核心素養(yǎng)，科學育人。

17日上午，合肥七中教師參加了中學分會場的會議，聆聽了若干場精彩的報告。長期致力于英語閱讀教學研究與實踐的中學英語教研員和英語教師以一線視角向與會教師分享教學方法、團隊建設等相關研究與經驗。隨后Shanahan教授開展了專題培訓工作坊，聚焦如何識別文本的復雜性特征以及基于這些特征如何進行課堂教學，以最直接的形式指導教師教學實踐，現場氣氛熱烈。
    17日下午，Barone教授進行了此次會議的第三場主旨發(fā)言Exploring Comprehension: Looking Closely at Student Understandings（《探索閱讀理解：關注學生的理解》），清晰詳細地分享了從圖書分級、讀物選擇、獨立閱讀到閱讀圈教學的具體方法，非常具有啟發(fā)性和可操作性。在大會最后的提問交流環(huán)節(jié)，與會老師針對閱讀教學中遇到的實際問題，踴躍提問，紛紛表示迫切需要在實踐中得到更多更具體的指導。

這兩天的會議學習令人受益匪淺，從對英語學習活動觀的深入理解到對“閱讀圈”概念的初步了解，從對英語分級繪本讀物的初步涉獵到對最新的閱讀教學模式的親身觀摩，給一線英語閱讀教學注入了很多新鮮的血液。正如王薔教授所說：我們聚集到這里，所做的正是通過推廣有效的英文閱讀，去改變學校教育和英語課堂教學中不盡如人意的現實。推廣閱讀教育，也許對老師來講是一件可做可不做的事情，但是對于每一個孩子來說，可能就是對他一生的影響，甚至是一生的改變!