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  • 校內(nèi)新聞

    教育現(xiàn)代化——實(shí)踐與探索

    時間:2018-10-22 18:21 作者:汪真真 來源:未知 閱讀次數(shù):

      

    2018年度AFS師生國際交流項目全國年度工作會議暨志工委員會代表大會、第七屆國際理解教育論壇于20181018日至21日在北京勝利召開,合肥七中李躍鵬和汪真真兩位老師參加了本次會議。

    教育現(xiàn)代化——實(shí)踐與探索(圖1)

     合肥七中李躍鵬(左一)汪真真(右一)兩位老師

    19日上午9時,在北京國家會議中心隆重召開了第十九屆中國國際教育年會,大會的主題是教育現(xiàn)代化---實(shí)踐與探索,大會由中國教育國際交流協(xié)會秘書長趙靈山主持。他在會上指出,中國教育為世界教育貢獻(xiàn)中國智慧、中國方案。改革開放以來,中國始終堅持“科教興國,人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略。教育作為基礎(chǔ)先導(dǎo),具有全局性的作用和意義。在幾代人的努力下,中國教育取得了歷史性的成就與變革。中國教育目前處于世界中上游水平,人才輩出。

    教育現(xiàn)代化——實(shí)踐與探索(圖2)
    教育現(xiàn)代化——實(shí)踐與探索(圖3)

    接著,中國教育國際交流協(xié)會會長劉利民向與會嘉賓宣讀了教育部部長陳寶生給大會發(fā)來的致辭;隨后,劉利民會長做了主旨發(fā)言,他表示,教育是國家和民眾間交流與對話的關(guān)鍵力量,教育要立足時代,面向世界,面向未來。并提出了四點(diǎn)倡議:一,秉持人類命運(yùn)共同體理念,深化教育國際合作交流。二,適應(yīng)信息化時代背景,思考未來教育發(fā)展趨勢。三,聯(lián)合開展國際科研攻堅,推動發(fā)展成果共用共享。四,激發(fā)教育國際交流活力,推進(jìn)中外人文交流內(nèi)涵發(fā)展。此外,三上太空的中國航天英雄景海鵬將軍結(jié)合自身經(jīng)歷動人地分享了他對于教育獨(dú)到的思考和見解。“百年大計,教育為本”。教育和科技的發(fā)展為航天事業(yè)注入了十足的信心。教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和探索精神。中國的發(fā)展依靠教育,并從教育中獲益,也會更好地服務(wù)和回饋教育。

    教育現(xiàn)代化——實(shí)踐與探索(圖4)

    最后是由中國傳媒大學(xué)媒介與公共事務(wù)研究院高級研究員吳學(xué)蘭女士主持的專題研討會。參加討論的嘉賓有北京師范大學(xué)校長董奇博士、俄羅斯人民友誼大學(xué)副校長拉里薩•葉夫列莫娃博士、聯(lián)合國教科文組織駐華代表處主任歐敏行、上海紐約大學(xué)校長俞立中博士、英國文化教育協(xié)會中國區(qū)主任、英國大使館文化教育公使艾琳女士、美國國際教育工作者協(xié)會執(zhí)行董事兼首席執(zhí)行官艾斯特•布里梅爾博士、加拿大應(yīng)用技術(shù)與職業(yè)學(xué)院協(xié)會主席兼首席執(zhí)行官尤迪理女士。

    教育現(xiàn)代化——實(shí)踐與探索(圖5)

    他們分別從不同角度談了對教育現(xiàn)代化的理解。董奇校長認(rèn)為,中國的教育機(jī)制應(yīng)該由通過中高考擇優(yōu)錄取的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代教育評估評價體系,以全面評價學(xué)生,因此需要制度創(chuàng)新。歐敏行女士提到了素質(zhì)教育與終身學(xué)習(xí)的教育體制。教育需要創(chuàng)新,我們需要預(yù)見教育發(fā)展,讓教育走上良性軌道。教育不僅僅需要計劃,正規(guī)的環(huán)境,還要滲透融入到家庭生活中。此外,教育體系的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的支撐。俞立中博士則指出,如今我們生活在快速變化的時代,要跟上時代發(fā)展,教育起著領(lǐng)導(dǎo)性作用。并對教育國際化、信息化、多樣化三個方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。教育國際化包括教育質(zhì)量提升、教師隊伍建設(shè)以及學(xué)生發(fā)展;教育信息化是科技發(fā)展的要求;教育多元化是指教育要提供不同層次的工作和不同要求的崗位。教育要建立在多元文化的基礎(chǔ)上,要想創(chuàng)新,就要接觸不同文化,以適應(yīng)未來世界發(fā)展要求。因此,我們要建立更加緊密的教育國際合作。艾琳女士介紹了對學(xué)生的兩種知識訓(xùn)練,即專業(yè)知識訓(xùn)練和技術(shù)知識訓(xùn)練。她還提到,教育機(jī)構(gòu)為此應(yīng)該為孩子提供不同類型的教育,讓孩子獲得不同的證書和學(xué)位。尤迪理女士要求培養(yǎng)孩子的韌性品質(zhì),希望每個孩子都能接受教育,并對未來幾代人寄予建立一個尊重、開放、包容的世界的美好愿望。艾斯特•布里梅爾博士就全球化學(xué)習(xí)以及國際化教育做了兩點(diǎn)強(qiáng)調(diào):一是要廣泛教育,二是要研究,從而培養(yǎng)具有包容心的國際化人才。

    教育現(xiàn)代化——實(shí)踐與探索(圖6)

    最后,吳學(xué)蘭女士向其中兩位嘉賓提出了關(guān)于教師現(xiàn)代化的問題。董其博士從教師專業(yè)化的角度進(jìn)行了闡釋。他說,要實(shí)現(xiàn)教師現(xiàn)代化,教師專業(yè)化是關(guān)鍵。教師需要提高素質(zhì),教師隊伍也需要建設(shè)。教師不僅要培養(yǎng)學(xué)生高度專業(yè)的知識、能力,還要注重精神層面---學(xué)生的人格心理健康,才能更高位地為學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。另外,教師要具有國際視野,并進(jìn)行教育培訓(xùn)交流。歐敏行女士則提到了教師需要相互分享、相互學(xué)習(xí)以及相互尊重。

    下午,中國國際教育分論壇、第七屆國際理解教育研討會:“一帶一路•AFS同一課堂”正式拉開帷幕。首先,中國教育國際交流協(xié)會志工委副理事長張玲老師做開幕致辭。隨后,在中國教育國際交流協(xié)會志工委理事長楊孟老師的主持下,老師們展示各自學(xué)校的跨文化課堂教學(xué)視頻,發(fā)表心得感悟,并回答代表們的提問。接下來是國際理解教育、跨文化學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐探索交流會。列位國內(nèi)外教育領(lǐng)域?qū)<覍W(xué)者分別從各自的角度就跨文化教育相關(guān)問題闡釋了獨(dú)特的見解。最后“AFS同一課堂”圓桌會議各參會國代表簽署“AFS同一課堂”倡議書,中外交流項目學(xué)校代表簽署“AFS同一課堂”合作協(xié)議!

    教育現(xiàn)代化——實(shí)踐與探索(圖7)

    20日上午,中國教育國際交流協(xié)會2018年度師生交流項目全國年度工作會議在逸夫會議中心召開。早上九點(diǎn),全體參會代表進(jìn)行大會合影。合影后,全體代表移步交流協(xié)會逸夫會議中心。

    教育現(xiàn)代化——實(shí)踐與探索(圖8)

    首先,由中外師生交流項目辦公室李陽主任,向全體代表做志工委2018年度工作報告。其次,微軟公司高級科學(xué)家李可博士為大家做了“教育與云計算”的演講。中國教育國際交流協(xié)會原秘書長,中國駐舊金山總領(lǐng)館原教育參贊,邵巍博士也發(fā)表了講話。志工委理事會換屆大會如期舉行。中國教育國際交流協(xié)會黨委副書記張玲同志擔(dān)任新一屆的理事長,新一屆理事成員由李陽,李守民,仲銘錦,于家,楊振,王炳成組成。

    短暫的午間休息后,是中外師生交流項目年度表彰大會。師生辦向過去一年中做出突出貢獻(xiàn)、表現(xiàn)優(yōu)異的AFS項目地方管理辦公室、項目學(xué)校、志愿工作者、志愿接待家庭、“藍(lán)精靈”學(xué)生志愿者等頒發(fā)證書。

    下午還同時舉辦了AFS項目和大學(xué)生及教師項目的平行論壇。AFS國際杰出志愿者狄雁老師及AFS全國管理辦公室項目組員工向大家分享項目經(jīng)驗,話題涉及:短期項目雙邊交流,風(fēng)險管理策略,教師項目培訓(xùn),項目學(xué)校經(jīng)驗分享、項目學(xué)生心得體會等等,內(nèi)容豐富,引人深思。

    教育現(xiàn)代化——實(shí)踐與探索(圖9)

    (圖為在意大利學(xué)習(xí)過的劉同學(xué)以及赴丹麥交流一年的趙明杰同學(xué))

    值得一提的是,通過AFS中學(xué)生出國交流項目走出國門的學(xué)生們,明確了未來人生發(fā)展方向,培育了良好的性格,磨礪了堅強(qiáng)的意志,回國后學(xué)習(xí)成績也較出國前有了很大的提升。

    通過這些真實(shí)的案例,相信那些希望走向世界的學(xué)生及家長們也會消除疑慮,更加相信AFS項目會引領(lǐng)他們走向更美好的未來!

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