編者按：篆刻、攝影、易經(jīng)、漢服、創(chuàng)意手工、鉤針編織、中西餐DIY、多肉種植……這些“高端大氣上檔次”的豐富課程竟是高中開設的。

為了更好地滿足學生需求，促進教師專業(yè)發(fā)展，凸顯學校辦學特色，本學期，合肥七中在打造校園和雅文化的基礎上，以學科組為課程建設團隊，以學生全面發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點，整合原有選修課程資源，構建了一套多樣化、可選擇的具有學校特色的“七雅”校本選修課程體系。

本學期，合肥七中開設了89門校本課程，這些課程都是經(jīng)老師申報、課程推介、學生選課、確定課題等幾個環(huán)節(jié)才敲定，高一學生可以選兩個感興趣的課題，每周三下午走班上選修課。

對于本學期開設的校本課程，學生們熱情高漲。他們說：“開了校本課程以后，我們可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇自己喜歡的課程，并且在上課的過程中可以學習到許多課本上沒有的新知識”。老師們也對校本課程充滿了興趣，他們說：“校本課程讓我們可以給學生上許多有意思的課，讓學生的學習和生活更加豐富多彩”。

學期過半，這又是一些什么樣的課呢？讓我們一睹為快吧！

  課程介紹：

《微積分情緣初探》既是一門課程又不是一門課程！說它是一門課程，是因為在這里你可以了解微積分的基本理論和定理以及如何運用微積分解決實際問題，這將對你的高中數(shù)學學習有一定的幫助，讓你以后學習微積分的時候能夠做到游刃有余。說它又不是一門課程，是因為當你嘗試走近它的時候，你會發(fā)現(xiàn)微積分居然可以這么有趣，微分、積分看似“互相嫌棄”，卻又“相互扶持”，缺一不可。“化整為零，積零為整”的思想是如此的有趣，其中的奧妙與玄幻靜待你來探尋！

課程目標：

微積分是數(shù)學領域的瑰寶，課程的設置主要為了讓學生學到以下幾點：

  1.  了解微積分的產(chǎn)生發(fā)展過程，以及微積分在數(shù)學中的地位和重要性；

2.  了解導數(shù)的意義，學會求簡單函數(shù)的導數(shù)；

3.  通過無限分割取極限整個過程，體會“化整為零、積零為整”的重要思想；

4.  了解定積分的定義和幾何意義；

5.  了解微積分基本定理，學會利用牛頓-萊布尼茨公式進行簡單的定積分運算。

教師簡介：

張冠楚，畢業(yè)于華東師范大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)，現(xiàn)在合肥七中高二年級任數(shù)學老師，愛好打籃球。

趙偉，畢業(yè)于華東師范大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)，現(xiàn)在合肥七中高二年級任教，一個長得像體育老師的數(shù)學老師。

課程成果：學生在課程當中對微積分展現(xiàn)出了濃厚的興趣，課堂氛圍相當活躍。整個系列下來，絕大部分學生很好地完成了既定的課程目標。對微積分有了一個初步的認識，學會了一些簡單的求導、積分運算。更重要的是學會了“微分”、“極限”思想，這些對他們以后的數(shù)學學習將會產(chǎn)生莫大的幫助！在最后一次課上，學生也都寫下了對課程的期待，讓我們可以有針對性地改進課程，以至于以后開設該課程時能夠做到更好！