4月4日下午四點(diǎn)，為總結(jié)高一下學(xué)期第一次段考成績(jī)，細(xì)致分析結(jié)果反饋，強(qiáng)調(diào)精細(xì)化管理，進(jìn)一步安排學(xué)期后半程工作，深化學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)要求，合肥七中高一級(jí)部在階梯教室舉行高一全體教師會(huì)議，對(duì)本學(xué)期今后教育教學(xué)工作進(jìn)行統(tǒng)籌部署。鄧宗國(guó)副校長(zhǎng)、教務(wù)處童有彩副主任、高一年級(jí)部葛旻、王世朋副主任分別做講話，高一年級(jí)全體教師參加此次會(huì)議。

高一級(jí)部王世朋副主任就本次段考成績(jī)進(jìn)行了細(xì)致的解讀，以數(shù)據(jù)入手，從各個(gè)方面，精細(xì)分析了高一年級(jí)各班，甚至各學(xué)科的分?jǐn)?shù)狀況。本次段考，語(yǔ)數(shù)外以及文綜各科難度系數(shù)正常，理綜略微偏難，但就成績(jī)數(shù)據(jù)而言，年級(jí)、班級(jí)都出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的兩極分化趨勢(shì)，其現(xiàn)象值得我們深思，其結(jié)果值得我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中調(diào)整方向，保證各班級(jí)、各學(xué)科朝著均衡良好的方向發(fā)展。王主任從成績(jī)?nèi)胧郑瑢?duì)今后各班級(jí)管理和一日常規(guī)工作也做了提醒，包括早讀、晚自習(xí)的紀(jì)律，以及各班級(jí)優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)科目的平衡等，做出了相應(yīng)指導(dǎo)。

葛旻主任也做了發(fā)言，本學(xué)期假期較多，學(xué)生剛剛經(jīng)歷研學(xué)旅行，就要面臨清明放假，同時(shí)面臨著高考、中考和學(xué)業(yè)水平測(cè)試等多項(xiàng)大事件，學(xué)校的日程安排受到了挑戰(zhàn)，學(xué)校和級(jí)部在充分考慮了各方情況后做出了相應(yīng)的時(shí)間調(diào)整。對(duì)于日常教育教學(xué)工作，葛主任強(qiáng)調(diào)：只有扎實(shí)教育教學(xué)工作，將精細(xì)化管理落到實(shí)處，才能提升教學(xué)質(zhì)量。尤其是上課狀態(tài)，各位老師一定要警惕學(xué)生分心分神現(xiàn)象，把握好教學(xué)的主體思路，嚴(yán)守課堂質(zhì)量。

教務(wù)處童有彩副主任做發(fā)言。童主任首先通報(bào)了近期青年教師賽課、說(shuō)課各項(xiàng)比賽的進(jìn)程，希望各位年輕老師勇于迎難而上，在一次次實(shí)戰(zhàn)中磨煉自己。童主任繼而布置了關(guān)于撰寫教育論文的相關(guān)任務(wù)，希望廣大青年教師抓住機(jī)會(huì)努力提升自己，這是個(gè)人之幸，也是學(xué)校之幸。童主任提醒各位年輕的老師，一定要站穩(wěn)講臺(tái)，一定要精細(xì)務(wù)實(shí)的做好本職工作，努力備課，要守著不備課不上課的原則，找課堂要教學(xué)質(zhì)量，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。童主任真誠(chéng)的關(guān)切各位青年教師的成長(zhǎng)，只有青年教師真正站穩(wěn)了講臺(tái)，課堂質(zhì)量得到了保證，對(duì)班級(jí)的管理、級(jí)部的工作、甚至是學(xué)校的統(tǒng)籌發(fā)展都有至關(guān)重要的作用。

最后，鄧校長(zhǎng)做出總結(jié)性發(fā)言，鄧校長(zhǎng)首先肯定了高一年級(jí)級(jí)部的真抓實(shí)干，肯定了各位老師的辛勤付出，肯定了高一年級(jí)在剛剛過(guò)去的六校聯(lián)考中取得的輝煌成績(jī)。希望各位老師要一如既往地堅(jiān)持，做好本職工作，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，深抓實(shí)干，繼承多年來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)校做好常規(guī)工作，才能保證平穩(wěn)發(fā)展。教師要提高自己的基本素養(yǎng)，繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。學(xué)校的發(fā)展與個(gè)人的發(fā)展是息息相關(guān)、不可分割的。作為一名七中老師，首先要對(duì)自己有信心，對(duì)學(xué)校有信心，這份信心源于每位老師的堅(jiān)守付出，源于學(xué)校“精細(xì)化”管理，源于歷史沉淀下來(lái)的學(xué)校榮光。希望廣大老師自我警醒，自我加壓，以此為契機(jī)，繼續(xù)保持昂揚(yáng)的斗志，在接下來(lái)的教育教學(xué)中繼續(xù)創(chuàng)造輝煌。