——合肥七中高二年級期中家長會側(cè)記

2017年11月24日，高二年級期中總結(jié)家長會在高二年級部的統(tǒng)一安排下有序展開。本次家長會針對期中考試的情況，以及高二學(xué)生特殊的學(xué)習(xí)、心理狀態(tài)，高二年級部和各班班主任進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)和分析。期中考試作為一學(xué)期承上啟下的考試，有效地反映了學(xué)習(xí)進(jìn)入高二以來的學(xué)習(xí)及適應(yīng)情況，對老師、家長、學(xué)生都具有重要的參考意義，是我們家校調(diào)整下階段教育方法的重要依據(jù)。

考而后知不足：理性反思

此次家長會，先由阮守鴻主任代表高二年級部發(fā)表講話。阮主任以“如何看待分析期中考試成績”作為切入點(diǎn)，針對性地談到家長如何引導(dǎo)孩子對高二前半學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行有效、理性的反思。阮主任提出，首先家長不應(yīng)只關(guān)注分?jǐn)?shù)，而應(yīng)關(guān)注分?jǐn)?shù)背后的原因。學(xué)生成績下降是知識性問題還是情感心理性問題。其次，家長應(yīng)多鼓勵學(xué)生，看到學(xué)生身上每一點(diǎn)進(jìn)步。在鼓勵聲中，學(xué)生才能更有動力前行。

思而后明方向：務(wù)實(shí)篤行

此次家長會，高二級部為每個班安排了兩名代課教師參與，這種任課教師下課堂的方式，使家長能和代課老師更好地溝通，了解學(xué)生具體學(xué)科的學(xué)習(xí)情況。而老師也可以更有針對性地向家長匯報(bào)該門課學(xué)習(xí)中普遍存在的一些問題，以及相應(yīng)的解決方法。因而家長能夠更好地引導(dǎo)孩子明確今后學(xué)習(xí)的方向，并按照老師的要求，密切關(guān)注、嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生能以更加務(wù)實(shí)、踏實(shí)的態(tài)度面對下半學(xué)期的學(xué)習(xí)。

行而后求方法：嚴(yán)慈相濟(jì)

常言道，磨刀不誤砍柴工。這次家長會，正是給了家長和老師一個停下來思考自己教育教學(xué)方法的機(jī)會。一方面，在孩子的成長過程中，我們既需要看到孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，并用我們的眼神、語言、獎勵告訴他們，讓孩子在自我的成長和進(jìn)步中體會到喜悅。

另一方面，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體和發(fā)展中的人，他們在生活和學(xué)習(xí)上所知、所行的不足，需要外在的力量，即老師和家長的嚴(yán)格要求、敦促來彌補(bǔ)。正如我們教育中經(jīng)常說的“5+2=0”的教育公式，孩子的成長不僅得益于在校五天各科教師的兢兢業(yè)業(yè)，更得益于周末在家兩天家長的嚴(yán)格管理。

正是如此，所以學(xué)校教育和家庭教育不能偏頗，老師敬業(yè)、家長支持不能偏廢。正因?yàn)閹熒?，所以才能共渡知識之海，抵達(dá)理想；也正因?yàn)榧倚Ｒ恍?，所以才能使七中滿園英華，桃李天下。