合肥七中2017年暑期校本培訓(xùn)系列報道三

   時維八月，序?qū)僦傧?。驕陽依舊似火，但大家熱情不減。8月18日上午，合肥七中近三年入職的青年教師齊聚朝乾樓301會議室，進行暑期集中培訓(xùn)。

這一次學(xué)校有幸邀請到了合肥一六八中學(xué)的任杰老師就教師專業(yè)化成長和教師職業(yè)生涯規(guī)劃進行專題講座。任杰老師40歲不到，卻已是合肥市高中歷史骨干教師、合肥市中學(xué)歷史教學(xué)研究會理事、模聯(lián)社團指導(dǎo)老師，合肥市“金牌教職工”。連續(xù)多年擔任中考閱卷組長，多次開展市級公開課、講座和送教下基層活動，2014年擔任省級課題《以“歷史家園”網(wǎng)站為載體，推動中學(xué)歷史教學(xué)改革的研究》小組組長。曾獲2011年合肥市高中優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，2012年安徽省優(yōu)質(zhì)課大賽說課一等獎。多篇文章在省、市級刊物發(fā)表，獲安徽省第九屆優(yōu)秀教科研成果三等獎，論文獲合肥市一等獎、安徽省三等獎。用童有彩主任的話說，任老師是一位“年輕的老教師”。

上午的講座分為兩個階段進行，第一階段的主題是“青年教師階段性成長的幾點思考”，任老師主要就如何上好優(yōu)質(zhì)課和青年教師分享經(jīng)驗，包括平時要下的功夫、課前的準備、上課時的注意事項。大到一節(jié)優(yōu)質(zhì)課所要體現(xiàn)的核心素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、團隊意識、生本意識，小到上優(yōu)質(zhì)課時的著裝、手勢，可謂面面俱到，可以說任老師毫無保留地把經(jīng)驗傳授給大家。任老師不僅有理論上的指導(dǎo)，他還結(jié)合曾經(jīng)執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課課件給大家作具體講解。在場的老師在學(xué)習(xí)后都感嘆原來一節(jié)歷史課可以這么上，其中的很多閃光之處亦是我們其它學(xué)科老師值得借鑒的地方。

第二階段任老師分享了他在高三班級管理工作的幾點感想。任老師堅信“一切文化都會沉淀為人格”，所以他極力創(chuàng)設(shè)班級文化，打造一個有文化、有深度、有高度的班集體。他的很多班級管理措施讓人耳目一新，如創(chuàng)設(shè)班級的夢想墻，特別召開男生女生會議，每周讓學(xué)生主持召開班會。一方面讓人贊嘆任老師管理班級有方，另一方面更讓人感受到了他在班級中付出的巨大心血。那一張張照片，記錄的都是任老師陪伴學(xué)生走過的點點滴滴。那一個個所謂的教育上的“奇跡”，也都是任老師全身心付出的結(jié)果。他的經(jīng)歷讓我們感受到當一名班主任是幸福的，你對學(xué)生好，他們會心存感恩。

整場講座圖文并茂，生動有趣，切合實際，讓人如沐春風。任老師在這短短的三個小時內(nèi)用他的人格魅力征服了在座的每一位老師。大家都凝神注聽，勤做筆記，生怕錯過了任何一條寶貴的經(jīng)驗。

“一個人可以走得很快，但一群人可以走得很遠。”站在這些名師名家的肩膀上，我們可以少走彎路，快速成長。同時這些名師的成功案例對我們也是一種激勵——前路漫漫，仍需努力。