合肥七中2017年暑期校本培訓(xùn)系列報道一  

   8月17日上午8：30，合肥七中2017年暑期校內(nèi)校本培訓(xùn)在桃蹊會堂拉開帷幕。合肥七中副校長夏立松、副校長鄧宗國、政教處主任李躍鵬、教務(wù)處主任張永劍、教務(wù)處副主任兼教科研處主任童有彩、辦公室副主任劉麗等出席開班動員大會。開班動員會由童有彩主任主持，合肥七中近三年入職的160余名教師參加培訓(xùn)，為期十余天的校本培訓(xùn)順利開啟。

動員大會上，鄧宗國副校長作了《教師專業(yè)發(fā)展及其生涯規(guī)劃》的專題報告。鄧校長首先指出青年教師專業(yè)成長既是個人的需要，也是學(xué)校發(fā)展的主力，更是當(dāng)今課程改革大背景下的必然要求。而教師專業(yè)成長的最有效途徑就是校本培訓(xùn)，它不僅是針對教師教育思想、教育能力、知識結(jié)構(gòu)個體養(yǎng)成，還是立足實際、立足校本的全面工程。從教師角度而言，校本培訓(xùn)能夠讓教師更好地解決發(fā)生在學(xué)校教學(xué)現(xiàn)實場景中的真實問題，在實踐中提高教育管理、教學(xué)水平，并在實踐出真知的過程中，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，成為一名研究型教師。而對學(xué)校來說，在這種氛圍下成長起來的教師更會培植出科學(xué)民主、團(tuán)結(jié)向上、求真務(wù)實的教研氛圍，讓“以校為本”融入每一個七中人的心靈。

在深刻強(qiáng)調(diào)校本培訓(xùn)的重要之后，鄧宗國副校長還細(xì)致地為青年教師點明了成長路上要注意的方方面面。要想成為一名優(yōu)秀的教師，扎實的專業(yè)知識、過硬的專業(yè)能力、崇高的專業(yè)精神缺一不可。尤其是青年教師，大學(xué)的知識不可拋、教育的情懷不能忘，在專業(yè)能力上更要力求精進(jìn)。登上講臺要有流暢的表達(dá)、清晰的設(shè)計，這些大可以多向前輩名家學(xué)習(xí)，而教學(xué)的監(jiān)管同樣不可疏漏，把握學(xué)情、不斷調(diào)整才是發(fā)展之道。鄧校長指出，我們學(xué)校的教師現(xiàn)下比較欠缺的是課程開發(fā)的能力，在這方面也對青年教師提出了勉勵。他希望青年教師都能通過教育科研從任務(wù)型教師到經(jīng)驗性教師，再轉(zhuǎn)為專家型教師，最后成為一名真正的教育家。雖然只是幾個詞語的變化，但是其中的內(nèi)涵，如何實現(xiàn)這種改變卻值得我們深思。

鄧宗國副校長還特別針對教師職業(yè)的兩大特點提出自己的看法。

其一，教師是一個“多事”的行業(yè)，我們不能怕事，要做到“今日事，今日畢”。還當(dāng)有大局觀念，包括對自我的成長都該有明確規(guī)劃，做事之前，要知根底、明任務(wù)、定始終，把過程中可能遇到的問題都做好預(yù)設(shè)、留有準(zhǔn)備。這樣一來才能快速、準(zhǔn)確地完成任務(wù)、實現(xiàn)目標(biāo)。

其二，教師是一個與人打交道的行業(yè)。我們一方面要有良好的品質(zhì)，另一方面也要善于處理人際關(guān)系。與領(lǐng)導(dǎo)相處需干練勤快，與同事相處要尊重友愛，與學(xué)生相處當(dāng)常念寬容，與家長相處可因勢利導(dǎo)。鄧校長說理之中更加入了自己多年從教的所見所聞，生動形象，讓人一聽即明。

最后，鄧宗國副校長語重心長地提醒青年教師要留意教育的變化。在信息時代，學(xué)習(xí)不再有時空的限制。這是教育在新時代的必然發(fā)展，也是我們將要面對的最大挑戰(zhàn)。在這種情況下，更需要我們立足學(xué)校、投身教研，惟其如此，才能緊跟教育前進(jìn)的步伐，成為新一代的骨干，為學(xué)校的發(fā)展、為教育的明天貢獻(xiàn)自己的一份力。

 合肥七中楊開仁校長非常重視青年教師的培養(yǎng)，多次指出“得七中青年教師者，得七中教育之未來”，要求校本培訓(xùn)要真培、真訓(xùn)、真學(xué)、真思。盡管校本培訓(xùn)才剛剛開始，但這第一場講座如定經(jīng)緯，為青年教師指明了未來的成長之路。我們相信接下來一系列的培訓(xùn)活動勢必將給七中人帶來新的思考，新的領(lǐng)悟。在博采眾長，開拓創(chuàng)新之后，七中人一定會走出屬于自己的一片美好天地。