為了積極探討新課程理念下高中物理課堂教學(xué)的有效方法和途徑，深化高中物理教學(xué)的課堂實(shí)效性研究，加強(qiáng)教師課程理念的內(nèi)化過程，2017年4月25日，合肥七中與合肥九中物理組聯(lián)合組織了一場“同課異構(gòu)”——《功》的教研活動(dòng)。七中十分重視這次教研活動(dòng)，鄧宗國副校長全程參與聽課、評課。

合肥九中由教研組長——仁遠(yuǎn)紅老師作為代表上課，然而在上課一開始就出現(xiàn)了一個(gè)小插曲，投影儀的電路出現(xiàn)問題，任老師事先精心準(zhǔn)備的課件一時(shí)無法使用，事發(fā)突然，一時(shí)沒能立馬解決。然而，任老師沒有表現(xiàn)出任何慌亂，并用他的智慧巧妙的化解了這一尷尬。“同學(xué)們，從本章開始我們將學(xué)習(xí)一個(gè)新的章節(jié)——能量。生活中處處充滿了能量，特別是現(xiàn)在智能化社會(huì)，更是無法離開能量，就像剛剛正是由于沒有電能，我們的課就無法按原計(jì)劃進(jìn)行了。”這一幽默的語言不僅巧妙地引入了本章內(nèi)容，而且還讓同學(xué)們親自體會(huì)到了能量對生活地影響力之大。

  任老師功底深厚，盡管沒有了事先準(zhǔn)備好的課件，仍然能夠?yàn)槲覀兂尸F(xiàn)一堂結(jié)構(gòu)完整、精彩紛呈的物理課。特別是對一些重難點(diǎn)的處理，物理與數(shù)學(xué)方法的結(jié)合，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的引入等等，都是他多年教學(xué)和研究的沉淀與精華，讓聽課者受益匪淺。

  合肥七中由年輕教師——吳悅老師作為代表，吳老師十分重視和認(rèn)真負(fù)責(zé)，這堂課經(jīng)過了十多次的打磨，一次次的改進(jìn)，在物理組的老師們同心協(xié)力的輔助下，特別是孔征老師、吳國銀老師和李礎(chǔ)礎(chǔ)老師精心指導(dǎo)，最終給大家呈現(xiàn)了一趟既生動(dòng)活潑又結(jié)構(gòu)完整的物理課，獲得了一致好評。

  課后我們齊聚博雅館，兩校老師就這次的“同課異構(gòu)”進(jìn)行了深入的點(diǎn)評，九中的熊校長給兩位老師都做了十分中肯的評價(jià)，同時(shí)提出了自己對這一章節(jié)教學(xué)的認(rèn)識(shí)，巧妙地用幾句話總結(jié)了本章的內(nèi)容，“一個(gè)字：功；兩個(gè)字：功率；三個(gè)字：功與能；四個(gè)字：動(dòng)能定理；五個(gè)字：機(jī)械能守恒”，讓我們頓時(shí)有一種醍醐灌頂?shù)母杏X。七中的童有彩主任、范建老師、張小鵬老師，孔征老師、吳國銀老師等都發(fā)表了自己的看法，整個(gè)備課室學(xué)術(shù)氛圍十分濃厚。

  這次“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)十分成功，特別對于年輕教師來說受益匪淺，十分有利于年輕老師的成長，兩校領(lǐng)導(dǎo)和老師都紛紛表示以后多多舉辦類似的活動(dòng)，促進(jìn)兩校的交流和發(fā)展。