---記高三年級學情分析會

百日誓師剛結(jié)束，為了進一步統(tǒng)一教師思想，鼓足干勁，力爭下一階段的更大進步。也為了更好地解決教育教學和學生學習中存在的一些問題，給下一階段高考復習做好充分準備。從 2月27日開始，合肥七中高三年級在級部的部署下，分班級召開了為期兩周的學情分析會，參加會議的有鄧宗國副校長、教務處張永劍主任，高三級部童有彩、王瑞、楊靖、王世鵬主任、以及高三年級全體班主任和任課教師。

 分析會上，各班班主任針對班級情況，介紹了前一階段，特別是教學方面的工作、經(jīng)驗和不足，并提出了下一階段的教學目標和教學計劃。各班任課教師針對本學科的教學工作發(fā)表了自己的看法和意見。從同一學科不同班級的差異和學科間的差異入手，反思前一階段教學工作中存在的問題。每個班級的班主任和任課老師對學生從學習成績、態(tài)度、習慣和心理因素等環(huán)節(jié)逐一進行了梳理分析，現(xiàn)場討論氣氛熱烈。各班級還對部分臨界學生配備了導師，并從心理，行為，學習等全方位對他們進行跟蹤輔導。級部要求全體高三老師做到：一是導心，即減輕學生的心理壓力，調(diào)整好心態(tài)，培養(yǎng)學生較強的自信心。二是導行，即規(guī)范學生的學習行為、要求學生作業(yè)考試化，考試常態(tài)化，引導學生答題規(guī)范化。三是導學，即對學生進行學法指導，讓學生會學習。

 在分析會上，鄧宗國副校長對各學科的學情給予了分析和指導，首先，他提出加強對高考命題研究和考綱的研究，減少復習的盲目性；多渠道獲取復習資源，提高訓練效益；充分發(fā)揮集體的力量，任課教師加強集體備考工作。其次，還著重強調(diào)了針對學困生的復習管理策略，從心理出發(fā)，養(yǎng)成習慣、提高興趣、增強自信、因材施教。最后，鄧校長提出現(xiàn)階段對學生應當勤反饋、多鼓勵，充分挖掘?qū)W生潛力，使每一個高三學生都能考出應有的水平。

 本次會議的召開，對學校高三接下來的教育教學開展具有針對性的指導意義，也使得各班任課老師能對學生在現(xiàn)狀上有一個準確的定位，在方向上有一個明確的目標，在教學上有一個清晰的思路，在方法上有一個到位的措施，在思想上有一個堅定的信心。最后，全體高三老師一致表示：團結(jié)一致，全力以赴，奮力拼搏，鼓足干勁，超越上一屆我們鑄造的輝煌！