縷析成績，客觀公正

會上，級部分管教學(xué)的葛旻副主任對本次段考成績進(jìn)行了客觀分析，他分別從橫向、縱向兩個方面對同層次班級的各個學(xué)科間進(jìn)行了針對性的比較和分析，對均分進(jìn)步明顯的班級和學(xué)科進(jìn)行了表揚，對暫時落后的班級和科目作了點評，并給與關(guān)注。葛主任在發(fā)言中對班主任的辛勤工作給予了肯定，對晚自習(xí)和“班班有書聲”早讀月活動中表現(xiàn)好的班級進(jìn)行了表彰。同時也指出個別班級存在時間段管理缺位，對此，他建議班主任在日常工作中，要更主動一點、更細(xì)致一點、更到位一點，把各個時間段的管理都做實、做細(xì)、做精。 

細(xì)化管理舉措，務(wù)實教學(xué)行為

唐麗霞副主任對高二年級的教學(xué)工作提出了幾點希望，一是希望任課教師強化課堂管理意識，深入研讀教材，認(rèn)真分析學(xué)情，提高課堂教學(xué)的有效性；二是希望教師多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想上的動向，及時給予學(xué)生有效幫助；三是要密切關(guān)注臨界學(xué)生的成長，一方面通過課堂培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高聽課效率，另一方面可嘗試通過“導(dǎo)師”指導(dǎo)、同學(xué)互助等形式以到脫困拔尖之效果。

繼往開來，任重道遠(yuǎn)

會議的最后，唐主任強調(diào)高二是一個承上啟下的關(guān)鍵階段，希望所有老師能利用高二學(xué)年這一寶貴的學(xué)習(xí)時段鞏固高一規(guī)范管理的成果，進(jìn)一步提高年級規(guī)范管理能力和水平；同時，臨近期末，也希望所有老師把握好教學(xué)進(jìn)度，切實制定并完成復(fù)習(xí)計劃，為期末六校聯(lián)考做好充足準(zhǔn)備，力爭為學(xué)期工作交上一份滿意的答卷。