生活老師的工作主要是在保證學生人身、財產(chǎn)安全的同時，增強學生生活自理能力，讓學生學會生活，享受生活。我每天的主要工作看似比較簡單，甚至有點枯燥，但是要做好是頗費心思的。

       一、檢查內(nèi)務衛(wèi)生

       每天早上六點督促學生起床，整理內(nèi)務，學生離開后就是進行內(nèi)務的評比，每間寢室都要認真進去檢查。檢查的目的就是為了讓學生能養(yǎng)成良好的生活習慣。我們用認真的態(tài)度對待檢查，學生才能以認真的態(tài)度來做內(nèi)務。雖然每天早上的內(nèi)務檢查很辛苦，但看到整潔的寢室，锃亮的地板，自己心里是很欣慰的。

      二、維持兩休紀律

       除了內(nèi)務以外，維持紀律也是一項重要的工作。學生午休、晚休我們都要去巡查?，F(xiàn)在學生們高三了，心理壓力也很大，總覺得自己的學習時間不夠，經(jīng)常晚自習一小時后還要加班加點地學習。學生們愛學習是好事，作為他們的生活老師我很開心，但是畢竟現(xiàn)在是高三了，學生現(xiàn)在讓自己太累，學習時間太長，會導致第二天的學習效率降低，若長時間打疲勞戰(zhàn)，會讓學生們心理壓力過大，后期的沖刺動力不足，甚至產(chǎn)生厭學的情緒，所以我們要保證學生們有足夠的睡眠時間，督促學生在規(guī)定的時間內(nèi)安靜地休息。

       三、關(guān)注孩子身心

       作為一名生活老師，我們還要時刻關(guān)注學生的身心健康，讓他們擁有積極、陽光的健康心理、強健的體魄。記得有一次，有個孩子半夜生病，我立刻把她送到校醫(yī)院，可是那時候已經(jīng)是半夜一點多，我決定陪著那個孩子。孩子身體很虛弱，精神狀態(tài)也不好，這時作為她的生活老師，在她父母不在身邊的最困難的時刻，我充當了媽媽的角色，陪著孩子，照顧自孩子，讓她覺得很溫暖，不會因為父母不在身邊缺少關(guān)愛。

       另外，我們還要關(guān)心孩子的心理。現(xiàn)在是高三，不管是老師還是家長，都覺得孩子應該好好學習，提高分數(shù)是重中之重，但這也會無形之中會增加孩子們的壓力。我看到有個孩子因為一次沒考好，很難受，郁郁寡歡，我就過去和她聊聊天，告訴她：“努力不一定會取得好的成績，但是不努力一定不會有好的結(jié)果，這次沒有考好，暴露了學習中的薄弱點，既然我們薄弱點已經(jīng)暴露出來了，那么我們就應該立即補救，下次就會好了。要堅信高考前出現(xiàn)薄弱點，我們都是可以補救的。如果我們只在乎分數(shù)，當我們考不好的時候，我們會備受打擊，覺得自己不行，這樣會產(chǎn)生惡性循環(huán)，但如果我們把每次的考試當作完善自我，查缺補漏的機會，我們就會不那么在乎分數(shù)。每次找出自己薄弱的地方，然后再加以攻克，這樣我們的薄弱地方就會越來越少，我們也會一次比一次好，高考也會取得不錯的成績。”聽完我的話，那孩子變得積極樂觀，正面每次的考試取得的成績。我很開心可以幫助到她。

       通過自己的工作，我認為作為一名生活老師要把責任心放在第一位。寢室就是學生的半個家，我們也相當于學生的半個家長了，在學生的安全工作上絕不能出半點差錯，每天都要看學生的應到人數(shù)，確定學生是不是都在寢室，學生生病了要及時、要正確地處理，宣傳用水、用電安全等。作為一名生活老師，也要深入到學生中去，應該成為學生的朋友，傾聽他們的心里話，幫他們排憂解難，當學生看到我，叫我老師的時候，我心里很開心。在教師節(jié)以及過節(jié)的時候，還會收到學生自己制作的賀卡，洋溢了滿滿的心意，覺得心里面暖洋洋的，自己的付出沒有白費，因為有了這些可愛天真的孩子們，我覺得我每天就算再累，都是幸福的！