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  • 校內(nèi)新聞

    抓住機(jī)遇謀發(fā)展 文化傳承立根基

    時(shí)間:2016-11-16 15:27 作者:莊高興 來(lái)源:未知 閱讀次數(shù):

         1114日上午,南昌市教育考察團(tuán)一行60人來(lái)訪合肥七中交流考察,合肥市教育局發(fā)展規(guī)劃處張歡主任陪同調(diào)研。合肥七中楊開(kāi)仁校長(zhǎng)、蘇衛(wèi)兵副校長(zhǎng)等接待了考察團(tuán)一行,并在朝乾樓201會(huì)議室進(jìn)行了廣泛交流。

    楊開(kāi)仁校長(zhǎng)首先對(duì)南昌市教育考察團(tuán)表示熱烈歡迎,并從抓住機(jī)遇、新校建設(shè)、文化傳承三個(gè)方面與考察團(tuán)一行作了友好深入交流。他首先向南昌考察團(tuán)介紹了合肥七中抓住機(jī)遇、跨越發(fā)展的歷程。指出近年來(lái),合肥七中在省、市各級(jí)部門(mén)大力支持下,銳意進(jìn)取,憑借精細(xì)化管理,以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),追求卓越為發(fā)展目標(biāo),抓住機(jī)遇,勇氣擔(dān)當(dāng),創(chuàng)建新校,實(shí)現(xiàn)了由走讀制向寄宿制的巨大飛躍。

    抓住機(jī)遇謀發(fā)展   文化傳承立根基(圖1)

    在談及新校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)時(shí),楊校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)了“三大經(jīng)驗(yàn)”、“三大特色”。他指出合肥七中建設(shè)過(guò)程具有的獨(dú)創(chuàng)性:一學(xué)校參與主導(dǎo)話語(yǔ)權(quán)。親自編寫(xiě)《合肥七中新校建設(shè)規(guī)劃書(shū)》,并提出“品位、人性、便捷”六字原則,注重前期規(guī)劃,每一幢樓、每一層樓、每個(gè)教室設(shè)計(jì)圖紙一一過(guò)目,從規(guī)劃到建成2年多大大小小建設(shè)會(huì)議親身參加,注重細(xì)節(jié),爭(zhēng)取話語(yǔ)權(quán);二不建高層。改變了合肥市學(xué)校建設(shè)中學(xué)生公寓建設(shè)習(xí)慣,安全便捷;三不主張縮短工期。遵循建筑建設(shè)規(guī)律,保證建筑質(zhì)量。并強(qiáng)調(diào)了學(xué)校建筑特色,他說(shuō):“依勢(shì)而建,錯(cuò)落有致,庭院深深,廊亭相接,‘簡(jiǎn)約的歐派與淡雅的徽派’完美結(jié)合,環(huán)境優(yōu)雅;教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、餐飲區(qū)、宿舍區(qū)等功能區(qū)劃分明晰,實(shí)現(xiàn)5min便捷轉(zhuǎn)換,人性方便;4.5m寬闊走廊,出口一致南向,避免夕曬灌風(fēng),細(xì)節(jié)彰顯品質(zhì),大氣鑄就大成。”

    抓住機(jī)遇謀發(fā)展   文化傳承立根基(圖2)

    合肥七中新校區(qū)“修新如舊”,與校園內(nèi)樹(shù)木花草相映成趣,意在傳承六十年優(yōu)秀文化積淀。合肥七中新校運(yùn)行,文化建設(shè)與眾不同:“外顯文化”以道路、樓宇、石頭等為載體,傳承大氣風(fēng)范;“廊壁文化”精心設(shè)計(jì),畫(huà)龍點(diǎn)睛,建設(shè)溫馨校園;“制度文化”句斟字酌,成冊(cè)上墻,構(gòu)建精細(xì)管理。

    抓住機(jī)遇謀發(fā)展   文化傳承立根基(圖3)

    隨后,在楊開(kāi)仁校長(zhǎng)、蘇衛(wèi)兵副校長(zhǎng)的陪同和引導(dǎo)下,考察團(tuán)一行參觀了合肥七中校容校貌,重點(diǎn)考察了學(xué)校“鴻采館”的心理健康教育中心、校史陳列室、“博雅館”的學(xué)科專用教室和智行書(shū)院的教室。各位教育同仁邊走邊聊,楊開(kāi)仁校長(zhǎng)不時(shí)地給大家介紹。

    抓住機(jī)遇謀發(fā)展   文化傳承立根基(圖4)

    華燈初上,整個(gè)參觀歷時(shí)兩個(gè)小時(shí)有余??疾靾F(tuán)一行對(duì)楊開(kāi)仁校長(zhǎng)的“大氣的校園培養(yǎng)大氣的學(xué)生”理念欣賞有加,對(duì)合肥七中高新科技與傳承文化有機(jī)融合贊不絕口。合肥七中注重傳承厚重文化積淀,以信心謀長(zhǎng)遠(yuǎn),以實(shí)力鑄輝煌。希望與各兄弟學(xué)校一道,開(kāi)創(chuàng)教育新局面。

    抓住機(jī)遇謀發(fā)展   文化傳承立根基(圖5)
     
    (此文圖片由王朝明老師拍攝)

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