在安徽省教育廳外事處和合肥市教育局統(tǒng)籌安排下，4月19日，澳大利亞北領(lǐng)地教育部國際合作行政主管Kevin Gillan先生帶領(lǐng)奈特克利夫小學(xué)及塔敏敏中學(xué)的校方領(lǐng)導(dǎo)、教職員工來合肥七中參觀考察。屆時，合肥七中與塔敏敏中學(xué)簽約成為姊妹學(xué)校。安徽省教育廳外事處劉飛主任、合肥市教育局副局長安嵐、辦公室主任朱迎友和張媛出席簽字儀式。合肥七中校長楊開仁、副校長鄧宗國、政教處主任兼辦公室副主任李躍鵬、辦公室副主任劉麗以及英語組老師一起接待。

14:00，伴著朵朵祥云，搭乘外賓的汽車從市里一路向西駛?cè)牒戏势咧懈咝滦^(qū)。“I am reminded of that pleasant memory.”Kevin Gillan踏出車門，隨即說道。其實，不止Kevin Gillan一人，在這次來訪的外賓中，一些朋友在去年10月已經(jīng)來訪過合肥七中。想必他們依然記得上次學(xué)校的盛情好客吧！不過，他們中的大多數(shù)還是首次來訪，“agnificent”“Spectacular”脫口而出，他們無一不為合肥七中的宏偉、壯麗所震撼、悅服。

14:30，姊妹學(xué)校簽約儀式正式開始，儀式由政教處李躍鵬主任主持。首先，合肥七中我校校長楊開仁對Kevin Gillan一行教育界的同仁的到來表示歡迎，而Kevin Gillan則對學(xué)校兩次高規(guī)格的隆重接待表達(dá)了誠摯感謝。彼此雙方都對對方學(xué)校、國家的美麗與魅力贊不絕口。古人有云：“往而不來，非禮也；來而不往，非禮也。”楊開仁校長特別說道，如若他有機(jī)會，他必定會親自領(lǐng)隊作為合肥七中的代表飛赴塔敏敏中學(xué)參觀訪問。片刻后，雙方正式簽約，并交換了禮物。

15:00，簽約儀式之后是自由交談環(huán)節(jié)。Kevin先生闡述了塔敏敏中學(xué)的辦學(xué)特色，該校農(nóng)業(yè)、體育、科技等課程享譽(yù)全澳，并建有動物牧場、植物園區(qū)。該校還特別重視學(xué)生的自我生存能力，學(xué)生可以就地取材，在學(xué)校指定場所給自己烹制美味佳肴。作為回應(yīng)，楊校長除了介紹了我校的歷史變遷、硬件配置等，他還談到合肥七中大多數(shù)資深教師都有赴外學(xué)習(xí)考察的經(jīng)歷，七中不僅重視教師的繼續(xù)學(xué)習(xí)，而且關(guān)注學(xué)生在文化知識外的發(fā)展、關(guān)心學(xué)生的身心健康。近期研學(xué)旅行的開展以及心理健康咨詢中心的設(shè)立無一不體現(xiàn)我校“以人為本，全面發(fā)展”的教育辦學(xué)理念。

16:00，楊校長帶領(lǐng)并陪同外賓參觀校園。首先去的是綜合樓---鴻采館，大家陸續(xù)參觀了心理健康中心、科學(xué)奧秘小屋、多功能大廳、校史陳列室等。外賓們紛紛自主地稱嘆，“Your school is like a university in some ways”“Wonderful equipment”等。

16:30，大家來到了圖書館---博雅館。其中歷史和地理專用教室布局尤為別致、教室設(shè)施令人折服。歷史專用教室古色古香，來到這里仿佛置身于古代的孔子私塾，仿古木制座椅、中華古代農(nóng)具模型琳瑯滿目、不一而足。

17:00，離開博雅館前往北門的路途中，外賓Beverley Ratahi詢問學(xué)生的住處，英語老師李方銘指著手邊的雅正樓說道：“This is an apartment built for schoolboys.”“Lucky boys.”她如是回復(fù)。是啊，他們是幸運(yùn)的，十年前誰敢設(shè)想學(xué)校可以給學(xué)生提供享用如此高大上的校園呢？科教興國，此之謂也。校園空間廣闊、設(shè)施齊全，外賓們贊不絕口。賓主雙方來至學(xué)校北門合影留念。

4月20日上午7時許，李方銘、朱貝麗兩位英語老師驅(qū)車前往酒店迎接三位外賓，Danielle、Miriam、Beverley三位。8點(diǎn)10分，李躍鵬主任在學(xué)校南門欣然迎接三位客人，旋即，大家一起前往運(yùn)動場主席臺觀摩學(xué)生大課間集體跑操。Beverley女士表示，這太棒了，如此令人震撼的大規(guī)模早操她還是第一次看到。

8:35分，早操結(jié)束。距離第二節(jié)課外教進(jìn)班還有15分鐘，英語宣淑華老師建議先去辦公室坐會兒。在李方銘老師的辦公桌旁，Beverley女士翻閱《英語學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報》和英語教科書。她指出《英語學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報》中的閱讀理解四篇文章難度遞增、選材多樣，并對我校莘莘學(xué)子的英語語言能力嘖嘖稱贊。

8:50，三位外教，每位外教前往三個不同的班級進(jìn)行交流。在高一八班，學(xué)生顯得十分激動和喜悅。由于這并不是第一次外教進(jìn)班，學(xué)生們也都不再羞怯，主動提出問題與外教交流。大家你一個，我一個，好不熱鬧。Beverley介紹了澳大利亞以及塔敏敏中學(xué)的概況，除此之外，她還主動地提及他的家人和他們的生活方式。最后她表示會將我校學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)貌說給她的子女聽，以期他們也可以為了美好的未來發(fā)奮圖強(qiáng)。

下課鈴聲響起，同學(xué)們意猶未盡，提議Beverley在離開前大家合影留念并索要簽名。有的班級的同學(xué)還給外賓畫了簡單的素描肖像畫贈給外賓，外賓則拿出澳大利亞的硬幣作為回應(yīng)。