——記合肥七中新學(xué)期心理健康教育工作部署會(huì)議

春風(fēng)和煦，百草權(quán)輿，合肥七中的校園因?yàn)橥瑢W(xué)們的返校又恢復(fù)了往日的生機(jī)。新學(xué)期伊始，學(xué)校各項(xiàng)工作逐步步入常規(guī)。3月3日下午四點(diǎn)半，二十余位老師們組成的合肥七中心理健康教育團(tuán)隊(duì)再次相聚在行政樓二樓會(huì)議室，共同分享上一學(xué)期心理健康教育工作中的心得體會(huì)，探討新學(xué)期工作新舉措、新方法，謀劃合肥七中心理健康教育工作發(fā)展。

團(tuán)委朱奇副書(shū)記主持本次會(huì)議，蘇衛(wèi)兵副校長(zhǎng)到會(huì)指導(dǎo)并發(fā)表講話。朱奇副書(shū)記首先對(duì)老師們?cè)谛睦斫】到逃ぷ髦械男燎诟冻霰硎究隙ㄅc感謝，并對(duì)上學(xué)期的工作做了總結(jié)。而后對(duì)即將開(kāi)展的以“陽(yáng)光體育，陽(yáng)光心理”為主題的心理健康教育月系列活動(dòng)進(jìn)行具體分工和布置。本次心理健康教育月系列活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，包括啟動(dòng)儀式、模擬駕駛、心理健康教育中心各個(gè)功能室開(kāi)放、心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練、陽(yáng)光體育——籃球、足球、乒乓球、羽毛球比賽、陽(yáng)光晨跑、心理咨詢、專家講座等。本次活動(dòng)覆蓋每個(gè)班級(jí)每個(gè)同學(xué)，將極大促進(jìn)青年學(xué)生的心理健康發(fā)展。每項(xiàng)活動(dòng)都有專項(xiàng)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

心理咨詢一直是心理健康教育工作的重要內(nèi)容，為了更好地推進(jìn)合肥七中心理咨詢活動(dòng)的有效的開(kāi)展，各位心理咨詢老師們就上學(xué)期出現(xiàn)的問(wèn)題及改進(jìn)意見(jiàn)進(jìn)行了簡(jiǎn)短的匯報(bào)。其中，陳芃芃老師提出：上學(xué)期的心理咨詢時(shí)間固定但咨詢的學(xué)生卻有很大的變動(dòng)，有時(shí)空無(wú)一人，有時(shí)又大排長(zhǎng)隊(duì)，是否能實(shí)行“預(yù)約制”，讓學(xué)生提前預(yù)約時(shí)間，從而節(jié)約時(shí)間，提高咨詢的效率。曹輝老師建議安裝使用心理檢測(cè)系統(tǒng)，通過(guò)檢測(cè)提前發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)中存在潛在心理問(wèn)題的同學(xué)，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。張凱麗老師建議，心理咨詢開(kāi)展時(shí)應(yīng)配有前臺(tái)接待人員與接待流程，真正做到規(guī)范、專業(yè)。此外能否通過(guò)合理的方式盡可能多的開(kāi)放心理健康教育中心的宣泄室和沙盤(pán)游戲室，更多的為學(xué)生服務(wù)。王平老師提出，心理健康教育應(yīng)真正的從“小”入手，不能盲目的追求形式。可以通過(guò)一些小事，真正的引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生去思考，這就要求老師與學(xué)生分享時(shí)的“點(diǎn)”必須能讓學(xué)生信服，這對(duì)老師來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。

“你們每個(gè)人都是專業(yè)的老師，但你們又是業(yè)余的心理老師。所以提高自身的心理健康教育專業(yè)素養(yǎng)尤為重要。我們現(xiàn)在是在摸索階段，與其在這設(shè)想很多情況，不如抓緊時(shí)間著手去做，只有做過(guò)了才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能及時(shí)解決問(wèn)題。”蘇衛(wèi)兵副校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)到。

緊接著，朱奇副書(shū)記對(duì)接下來(lái)的工作做了具體的部署和安排，包括心理咨詢信箱的設(shè)立與管理、“心理課程進(jìn)班級(jí)”的前期準(zhǔn)備工作、心理咨詢的改進(jìn)推進(jìn)、“家長(zhǎng)沙龍”的策劃工作等都落實(shí)到了具體的老師身上。他指出：上學(xué)期，大家都非常的辛苦，成果也是有目共睹的，我們接下來(lái)要做的就是比上學(xué)期多改進(jìn)一點(diǎn)，只要每學(xué)期都比上學(xué)期多改進(jìn)一點(diǎn)，三年的時(shí)間，我們就可以把我校的心理健康教育工作提升一個(gè)檔次并形成自己的特色。

最后，蘇衛(wèi)兵副校長(zhǎng)在熱烈的氣氛中作總結(jié)講話。他指出，從心理咨詢簡(jiǎn)報(bào)中可以看到我們的心理健康教育從無(wú)到有以及不斷地進(jìn)步，通過(guò)對(duì)工作的討論、布置也可以看出大家的工作又上了一個(gè)臺(tái)階。但要明白，心理咨詢要通過(guò)引導(dǎo)、疏導(dǎo)去解決學(xué)生的心理問(wèn)題，一方面我們可以小范圍的試點(diǎn)，另一方面可以去大范圍的推廣。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)案，若自己解決不了時(shí)要及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系或就醫(yī)，要保持追蹤，建立常態(tài)化檔案。此外，要逐步通過(guò)對(duì)功能室的整合，并在使用過(guò)程中認(rèn)真發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)通報(bào)給年級(jí)部、政教處、生活區(qū)等相關(guān)部門(mén)。從經(jīng)驗(yàn)式上升到理論式，提升到規(guī)律式。在整個(gè)過(guò)程中應(yīng)養(yǎng)成用文字呈現(xiàn)的習(xí)慣，文字體現(xiàn)結(jié)果，圖片呈現(xiàn)活動(dòng)，這樣素材的積累更有利于后期檔案的制作。

合肥七中心理健康教育中心一流的硬件設(shè)施，應(yīng)有一流的軟實(shí)力與之相配，這就要求我們堅(jiān)持不懈、持之以恒、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷改進(jìn)。后面的路還很長(zhǎng)，但我們有信心會(huì)走的更好。