忙碌的一年即將畫上句號，盤點(diǎn)過去，憧憬未來。12月30日下午4:40，合肥七中2015-2016學(xué)年度高一年級第二次段考分析會于朝乾樓301會議室召開，會議由高一級部宋華俊主任主持，高一級部葛旻副主任就本次段考成績做全面分析，教務(wù)處分管高一級部的唐麗霞副主任對高一年級工作進(jìn)行全面總結(jié)，并對期末聯(lián)考做考前動員。

        會議目的是希望全體高一的教育教學(xué)人員能夠從考試中發(fā)現(xiàn)差距，理清思路，全面提升，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

        會議第一項(xiàng)，宋華俊主任高度肯定了前期班主任班級常規(guī)管理工作，期末聯(lián)考臨近，班主任在積極宣傳、動員復(fù)習(xí)迎考的同時(shí)，對常規(guī)工作長抓不懈，上午大課間、下午眼保健操、晚上晚自習(xí)及班級衛(wèi)生方面都有了較大的提升。

        緊接著，葛旻副主任對此次段考進(jìn)行細(xì)致分析。首先，關(guān)于命題。所有學(xué)科都能按時(shí)完成命題和審題任務(wù)，青年教師積極主動地承擔(dān)任務(wù)，鍛煉了能力，試卷容量、質(zhì)量總體不錯(cuò)，除少數(shù)學(xué)科外，多數(shù)學(xué)科的難度系數(shù)都符合學(xué)校要求。其次，關(guān)于監(jiān)考和閱卷?？傮w狀況很好，考風(fēng)考紀(jì)不錯(cuò)，對塑造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的作用是顯著的。12月25晚上，各個(gè)備課組準(zhǔn)時(shí)完成了閱卷任務(wù)，閱卷準(zhǔn)確率高，為學(xué)生成績申訴爭取了時(shí)間。第三，通過對此次考試成績的量化分析，葛主任指出，從平均分差值中可以發(fā)現(xiàn)有的學(xué)科試卷命制是合理的，也有部分學(xué)科分差大，提醒各學(xué)科組通過集體備課商討優(yōu)化課堂以及合理命制試卷，提高教學(xué)質(zhì)量。平行班之間、重點(diǎn)班之間出現(xiàn)分化，表明不同班級的班主任管理和教師教學(xué)是有差異的，各組團(tuán)之間應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)助，形成你追我趕態(tài)勢。各位老師應(yīng)當(dāng)緊緊地抓住這次考試契機(jī)，進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，合理安排時(shí)間，迎接期末聯(lián)考。

        最后，唐麗霞副主任就教育教學(xué)管理及期末聯(lián)考工作做了總結(jié)與動員。唐主任強(qiáng)調(diào)在平時(shí)的教學(xué)過程中應(yīng)注重狠抓基礎(chǔ)，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。實(shí)驗(yàn)班應(yīng)關(guān)注學(xué)生的整體“保持率”，平行班在關(guān)注整體的同時(shí)更應(yīng)多關(guān)注班級的“尾巴”——潛能生。教學(xué)準(zhǔn)確定位依然是核心，夯實(shí)基礎(chǔ)，確保整體提升。在后期的學(xué)科教學(xué)中更應(yīng)遵守課堂教學(xué)規(guī)范，擠干課堂水分，盡早完成新課教學(xué)，騰出時(shí)間復(fù)習(xí)備考。晚自習(xí)杜絕本位主義，確保作業(yè)量適中，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

        楊開仁校長說：“教師只有嚴(yán)格管理才能真正贏得學(xué)生的尊重；任何時(shí)候，唯有教學(xué)質(zhì)量，才是學(xué)校生存的根本；任何學(xué)校的任何特色都必須建立在令人滿意的教學(xué)質(zhì)量之上！”