俗話說(shuō)的好：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”作為一名生活教師，首先要規(guī)范學(xué)生的行為，常規(guī)工作常抓不懈。現(xiàn)在的學(xué)生，大多數(shù)是獨(dú)生子女，從小受到家長(zhǎng)等多方面的“呵護(hù)”和“優(yōu)待”，使他們從小養(yǎng)成懶散、任性、自私自利等不良習(xí)慣?，F(xiàn)在他們進(jìn)入了全封閉的七中校園，難免會(huì)出現(xiàn)手忙腳亂、顧此失彼等狀況。這時(shí)候，該是生活老師大顯身手的時(shí)候了。組織同學(xué)們學(xué)習(xí)學(xué)校的《一日常規(guī)》、《寢室公約》等規(guī)章制度，通過(guò)學(xué)習(xí)，向他們提出明確要求，教會(huì)他們整理內(nèi)務(wù)學(xué)會(huì)物品的擺放、寢室內(nèi)衛(wèi)生的清潔等，教會(huì)他們盡快適應(yīng)學(xué)校的作息時(shí)間，教會(huì)他們交往禮儀、團(tuán)結(jié)互助，積極樂(lè)觀的心態(tài)。

        其次要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高學(xué)生的自理能力。良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣是學(xué)生身體、智力健康發(fā)展、良好個(gè)性形成的必要條件，也是學(xué)生全面發(fā)展的重要任務(wù)。生活教師的工作是緊張而又繁瑣的，每天要對(duì)學(xué)生的內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、物品擺放、兩休紀(jì)律、回寢和離寢時(shí)間等進(jìn)行全方面的檢查督促，及時(shí)進(jìn)行評(píng)比、公示，指出有待改進(jìn)的地方，制定改進(jìn)措施。良好的生活習(xí)慣，不僅體現(xiàn)一個(gè)人的涵養(yǎng)，更傳達(dá)一個(gè)人的生活態(tài)度。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，告誡我們要從身邊的小事做起；“滴水可以穿石，星火可以燎原”則提醒我們，每天做一件小事總可以積少成多，聚沙成塔。通過(guò)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自理、學(xué)會(huì)自律、學(xué)會(huì)生活。

        安全無(wú)小事，責(zé)任大于天。作為一名生活老師，要時(shí)刻緊繃安全這一根弦，定期對(duì)公寓樓進(jìn)行安全隱患的自查自排。每周返?；貋?lái)，立即檢查學(xué)生有無(wú)違禁物品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，登記后再?zèng)]收，并及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，告知班主任，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”。此時(shí)的我們，應(yīng)走入學(xué)生的心靈，與他們多溝通、多交流，多問(wèn)寒噓暖，注意觀察學(xué)生的細(xì)微變化，發(fā)現(xiàn)不和諧的因素及時(shí)上報(bào)，防患于未然。

        學(xué)生階段是一個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生成長(zhǎng)中，一個(gè)主要任務(wù)就是養(yǎng)成好習(xí)慣，這將是學(xué)生一生的財(cái)富。“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”，學(xué)生成才的“寒山”之路蜿蜒崎嶇，這就需要出現(xiàn)他們?nèi)松械?ldquo;貴人”，作為生活教師的我們，給他們以指點(diǎn)，給他們以幫助。在美麗的七中校園，有以楊校長(zhǎng)為首的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的指引，有一群敬業(yè)愛(ài)崗、善教博學(xué)的教師隊(duì)伍的指導(dǎo)，更有一群以校為家、樂(lè)意奉獻(xiàn)的生活教師的全程陪伴，相信孩子們一定會(huì)快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。