9：30，訪問團在學校接待人員的陪同下向教學區(qū)走去。踏著紅磚鋪就的園路漫步前行，只見外賓們紛紛拿起相機似乎不愿錯過我校的每一個角落，他們驚嘆著實驗樓的別致與獨特，他們直呼著“beautiful”與“amazing”。走進疊水流觴的中心廣場時，澳大利亞代表團團長肯尼斯.戴維斯主動停下，要求董校長在此駐足，拍照留念。他們認真聆聽接待人員的解說，中心廣場借鑒了美國馬里蘭大學的設(shè)計理念，“東方之水”生態(tài)園融合了蘇州園林的特色，而學校的教學樓建筑名多來自《禮記》，這些都給澳大利亞代表團的客人們留下了深刻的印象。這一刻，合肥七中向外賓展示的不僅是校園文化，更是博大精深的中華底蘊。走到博雅館，“splendid”一詞脫口而出，而館前主題雕塑“書山”，更讓外賓們感受到合肥七中當之無愧是師生快樂成長的精神家園。

    9：50，下課鈴聲響起，教學區(qū)里傳來了孩子們的歡聲笑語。外賓們渴望與中國學生們交流，加快了走向教學區(qū)的步伐。第三節(jié)課的鈴聲響起，外賓們就在各位英語老師的帶領(lǐng)下分別走進18個班級。一進門，迎接外賓的是學生們熱情友好的笑容和難以掩飾的興奮，他們用熱烈的掌聲歡迎外賓，場面瞬時熱烈起來。在簡短的自我介紹后，外賓們便開始和學生們熱情交流起來。他們流利地道的英語讓學生們著迷，他們的精彩講述更是讓學生們感動不已。而學生們也脫去往常說英語時的羞澀與膽怯，大膽表達著自己的心情，暢談著自己的見解。有的向客人自豪地介紹中華文化，有的跟客人探討中國與澳大利亞飲食的差異，學習的差異和文化的差異，有的詢問關(guān)于北領(lǐng)地的地理位置、生活環(huán)境等問題。短短的40分鐘詮釋出了中外友人的交流無界、溝通暢快、歡聲不斷、與情誼永遠。澳大利亞的校長們都被學生們的熱情所包圍著，以至下課鈴聲之后還不舍離開教室。校長們都紛紛贊揚七中的學生十分活潑開放、熱情積極，英語表達欲望強烈，表達能力優(yōu)秀。

 

    10：50，澳大利亞訪問團一行與七中領(lǐng)導、老師面對面交流。董校長分別對行政樓、實驗室、圖書館、中心廣場等建筑設(shè)計理念和文化內(nèi)涵等對外賓進行了詳細介紹。代表團的客人們大加贊許學校中西方結(jié)合的設(shè)計理念，認為這對培養(yǎng)學生的國際視野、陶冶學生的性情情操大有裨益。董校長還回顧了以往與外國教育界人士交往的美好回憶，概要介紹了學校的校史、校情。

    參與此次接待活動的英語教師團隊也給他們留下了深刻的印象。澳大利亞代表團對合肥七中英語教學取得顯著效果表示敬佩，對合肥七中優(yōu)美的環(huán)境、良好的師生素質(zhì)和高質(zhì)量的辦學成果給予高度評價和贊揚。

 

    訪問團團長澳大利亞北領(lǐng)地教育廳廳長Mr.Gillon（肯尼斯.戴維斯）提出，回國后將加強他們的漢語教學，這為雙方深遠的交流與合作提供了契機，希望可以加強與七中的交流合作，強調(diào)他所說的長期合作交流是指20年、30年甚至更長時間，吸取七中寄宿制學校的經(jīng)驗，在北領(lǐng)地也建立類似的寄宿制學校，以給更多偏遠地區(qū)的孩子們提供良好教育的機會。

合肥七中也將以此為契機，進一步落實與澳大利亞學校的合作。安徽省教育廳王炳成副處長對兩校的深化合作交流給予了厚望。

    交流結(jié)束，澳大利亞校長考察團向合肥七中贈送了極富澳洲文化特色的繪畫禮物，董校長代表學校接受禮物，并回贈《合肥七中畫冊》表示感謝。

 

    此次“零距離”接觸，加深了雙方了解，增進了雙方友誼，有利于學校更好探索如何有效利用國外優(yōu)質(zhì)教育資源，在全球化時代，大力推進教育國際化戰(zhàn)略，努力融入國際教育，為合肥七中的師生提供更好的發(fā)展平臺。