——記合肥七中老城校區(qū)高二、高三年級(jí)家長學(xué)校

3月14日，星期六上午8:30—11:00、下午2:30—5:00，合肥七中在老城校區(qū)階梯教室分兩批面對(duì)高三年級(jí)家長開辦了本學(xué)期第一期家長學(xué)校，老城校區(qū)執(zhí)行校長夏立松副校長主持了本期家長學(xué)校，教務(wù)處張永劍主任和教務(wù)處分管高三年級(jí)的唐麗霞副主任擔(dān)任本期家長學(xué)校的主講人。

3月22日，星期上午8:30—11:00、下午2:30—5:00，合肥七中在老城校區(qū)階梯教室分兩批面對(duì)高二年級(jí)家長開辦了本學(xué)期第二期家長學(xué)校，教務(wù)處分管高二年級(jí)的張永劍主任主持了本期家長學(xué)校，高二年級(jí)組長張正安老師和高二文科實(shí)驗(yàn)班班主任程娣老師擔(dān)任本期家長學(xué)校的主講人。

第一期家長學(xué)校主要目的是面向高三家長通報(bào)高三年級(jí)“二模”考試前后及高考前的教育教學(xué)安排，指導(dǎo)家長釋放壓力，以平和的心態(tài)應(yīng)對(duì)?？己透呖肌?/span>

夏立松副校長就高三家庭教育問題談了自己的看法，他指出，大家第一次作為高三學(xué)子的家長，緊張是難免的，很多時(shí)候甚至比孩子要緊張得多，今天的家長學(xué)校就是針對(duì)家長在孩子考前、考后過度緊張的心理作疏導(dǎo)，希望家長們認(rèn)真傾聽，詳細(xì)記錄，從而更好的在孩子的關(guān)鍵時(shí)期耐心陪伴、積極作為、正確作為。

教務(wù)處分管高三年級(jí)的唐麗霞副主任首先介紹了高三年級(jí)開學(xué)以來所做的工作，唐主任特別提到為了幫助學(xué)生樹立信心、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，學(xué)校不僅對(duì)在“一模”考試和第五次月考中取得優(yōu)異成績的同學(xué)予以表彰，還專門召開了“沖刺高考”的誓師大會(huì)；為了讓全體高三教師進(jìn)一步了解學(xué)情，學(xué)校分班級(jí)召開了學(xué)情分析會(huì)，班主任召集本班學(xué)科教師，對(duì)班級(jí)的每一位學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)的分析診斷，以利于學(xué)科教師更好的組織學(xué)科教學(xué)。

唐主任隨后介紹了學(xué)校高三工作的具體安排和每一步安排的用意，學(xué)校的安排已經(jīng)細(xì)化到了每一天，后期除了兩次市級(jí)?？肌⒆詈笠痪磉@三次重要的考試之外，還有心理拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生體檢、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、英語聽力訓(xùn)練和學(xué)生非知識(shí)性失分專項(xiàng)指導(dǎo)等工作，學(xué)校將充分做實(shí)做細(xì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，力爭讓每一位考生都在高考中發(fā)揮出自己的最佳水平。唐主任還特別提醒大家，家長在孩子高考前的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)通過暗示、模仿、感染等心理機(jī)制影響孩子的心態(tài)，家長要擺脫各種外界的干擾，決不能把不良情緒帶回家、傳遞給孩子，要保持比較平和的心態(tài)，這對(duì)孩子能以穩(wěn)定的情緒、平和的心態(tài)去對(duì)待考試是很有意義的。

教務(wù)處張永劍主任首先從實(shí)際教學(xué)的角度，詳盡的向各位家長分析了合肥市三次?？嫉挠靡夂吞攸c(diǎn)，幫助家長理性對(duì)待三次?？?，重視?？迹滥？冀^不等同于高考，?？贾邪l(fā)現(xiàn)問題絕不是壞事。

張主任隨后重點(diǎn)講了臨考階段家長的注意事項(xiàng)：一、理性對(duì)待孩子平時(shí)的考試成績，家長節(jié)奏不要亂；二、家長理性的給自己的孩子定位，切不可期望值過高；三、加強(qiáng)與孩子的交流和溝通，珍惜親子時(shí)光；四、關(guān)注孩子的心理健康，多觀察、多減壓；五、多了解高招信息，做到有備無患，以利于將來填報(bào)志愿。

第二期家長學(xué)校主要目的是面向高二家長通報(bào)高二年級(jí)的教育教學(xué)安排，介紹學(xué)業(yè)水平考試的意義，指導(dǎo)家長認(rèn)真督促孩子做好學(xué)考備考。

高二年級(jí)組組長張正安老師做了題為《家校合璧共筑學(xué)生成長路、教管并舉齊繪育人發(fā)展卷》的報(bào)告。報(bào)告主要為三個(gè)部分：一、學(xué)校和高二年級(jí)組在管理和教育教學(xué)工作中的指導(dǎo)思想及具體舉措（已經(jīng)開展的、正在開展的、即將開展的）；二、學(xué)生高二階段面臨的困難和挑戰(zhàn)，與家長溝通，共同尋找對(duì)策；三、學(xué)校工作需要家長在哪些方面給予支持和配合，家庭教育的重要作用。

張正安組長特別提醒各位家長，要改變“托付”和“告狀”的家校協(xié)作模式；不以成績作為評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)尺，更要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程和狀態(tài)的變化；堅(jiān)決在思想上、行動(dòng)上和學(xué)校、老師保持高度的一致，真正形成合力；變“思想上的巨人”為“行動(dòng)上的巨人”，即不能停留在說教、嘮叨，而應(yīng)多從細(xì)節(jié)上關(guān)注孩子的生活和學(xué)習(xí)，自身還要樹立良好的榜樣！

高二文科實(shí)驗(yàn)班班主任程娣老師首先向高二的各位家長詳盡的介紹了學(xué)業(yè)水平考試，包括學(xué)考的作用、科目設(shè)置和等級(jí)劃分，她特別提醒大家，學(xué)考的考試結(jié)果是評(píng)價(jià)學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)和升學(xué)的依據(jù)之一，也是高校錄取時(shí)的參考依據(jù)之一。

程老師隨后介紹本學(xué)期學(xué)考復(fù)習(xí)的重要性：一、學(xué)考考試科目、時(shí)間的集中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力提出了更高的要求，11門課同時(shí)復(fù)習(xí)，如何合理的、高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及身體素質(zhì)都是一個(gè)挑戰(zhàn)；二、學(xué)考復(fù)習(xí)對(duì)高中知識(shí)系統(tǒng)的回顧、梳理和提煉，為高三一輪復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。進(jìn)入高二以后，學(xué)生的理解能力提高，“溫故而知新”，對(duì)已學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行歸納和消化，形成自我的知識(shí)體系，是學(xué)生自身知識(shí)體系形成的關(guān)鍵時(shí)期。程老師特別指出，文科的部分學(xué)生理科基礎(chǔ)薄弱，有畏難心理，家長要多鼓勵(lì)，高中階段是孩子人生觀價(jià)值觀和重要品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期，逃避是不能解決問題的。

教務(wù)處分管高二年級(jí)的張永劍主任首先向各位家長介紹了高二年級(jí)各項(xiàng)工作，特別是午間自習(xí)課的用意和特點(diǎn)，對(duì)家長如何支持和配合學(xué)校工作做了指導(dǎo)和要求，其中重點(diǎn)布置了學(xué)考報(bào)名信息核對(duì)和采像事宜。

張主任隨后重點(diǎn)講了高二家長本學(xué)期的注意事項(xiàng)：一、認(rèn)識(shí)到學(xué)考的重要性，切實(shí)通過學(xué)考備考實(shí)現(xiàn)為高三一輪復(fù)習(xí)奠基；二、家長加強(qiáng)與孩子的交流和溝通，擺正心態(tài)、合理定位，正面引導(dǎo)；三、關(guān)注孩子的心理健康，多觀察、多減壓；四、對(duì)待孩子早戀問題要明確擺明態(tài)度，陪伴觀察并正確引導(dǎo)。

每期家長學(xué)校，近三個(gè)小時(shí)的講座都伴隨著家長的全神貫注和會(huì)心點(diǎn)頭，家長們對(duì)合肥七中家長學(xué)校的務(wù)實(shí)特點(diǎn)和針對(duì)性給予贊許，家長們?cè)诜答亞沃袑懙溃?/span>

“每次聽家長學(xué)校都有耳目一新的感受，特別是教育的理念，尤為重要。在家長學(xué)校里可以了解到學(xué)校的總體布置，便于家庭和學(xué)校都通、配合，這個(gè)制度要堅(jiān)持下去。”

“七中對(duì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)的安排是用心的、有效的；七中老師的責(zé)任心是很強(qiáng)的，家校共同努力，為孩子鋪平走向未來的道路。”

“每次來參加家長學(xué)校，都給我不一樣的感覺，每次來，我覺得跟孩子的心更近了。”

“感謝合肥七中能舉辦家長學(xué)校這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們做家長懂得很多，也學(xué)習(xí)很多，謝謝！”

“這次感受實(shí)質(zhì)性問題，比往屆感受更深刻！期待下一次……”