午間時間，走進(jìn)七中校園……這里沒有人來人往的嘈雜與喧囂，沒有操場上大汗淋漓、無比喧鬧的運(yùn)動場面，有的只是教室里學(xué)生們或伏案午休，或自主學(xué)習(xí)的井然秩序。這就是我校開展“午間自休課”以來，午間時間校園里的別樣風(fēng)景。
　　作為走讀制學(xué)校，午間在校學(xué)生的作息管理一直是家長的一個心結(jié)，也是學(xué)校管理的一個重點(diǎn)。除了強(qiáng)抓常規(guī)管理，在教育教學(xué)中工作做精做實(shí)，學(xué)校還圍著繞幫助學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證學(xué)生每天每節(jié)課的學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)施了一系列著實(shí)而有效的創(chuàng)新舉措。為了加強(qiáng)午間在校學(xué)生的管理，培養(yǎng)高一年級學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)主動學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為接下來的高中學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，在校長室和相關(guān)組處室的協(xié)調(diào)部署下，我校“午間自休課”制度細(xì)則順利出臺，并首先在高一年級開始實(shí)施。
　　“自休課”細(xì)則對午間在校學(xué)生提出了具體、詳實(shí)的要求。首先，各班級利用家長會機(jī)會，就“自休課”制度向家長做了介紹和動員，爭取家長的全力配合與支持，確定了每天中午在校學(xué)生名單，由年級組統(tǒng)一匯總備案。其次，要求學(xué)生必須嚴(yán)格遵守自休課作息時間和相關(guān)紀(jì)律，原則上建議學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)午休或自主學(xué)習(xí)，任課教師不能占用。同時，為了確保午間自休課的整體效果和質(zhì)量，各班每天都安排了值日班干負(fù)責(zé)監(jiān)督管理，學(xué)校每天安排中層領(lǐng)導(dǎo)和兩位班主任不間斷巡視檢查，將自休課情況以考勤記錄表的形式反饋給各班班主任和年級組，對于自休課狀況較好的班級給予表揚(yáng)，紀(jì)律不佳的班級及時通報(bào)并限期整改，對個別違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
　　經(jīng)過一個月的實(shí)踐，高一年級“午間自休課”達(dá)到了預(yù)期的效果和既定的目標(biāo)。這期間，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體高一教師的大力支持。特別是各位班主任老師除了完成正常的教學(xué)任務(wù)，更是能克服種種困難，認(rèn)真負(fù)責(zé)，付出了艱辛的勞動。每天中午值班老師顧不上自己的休息，在前后教學(xué)樓來回巡視，確保了自休課的正常開展，保證了自休課的良好效果。年級組分管主任張永劍和年級組長張正安老師也參與到整個巡視檢查過程中，根據(jù)出現(xiàn)的新問題、新現(xiàn)象及時統(tǒng)籌優(yōu)化，將自休課規(guī)定落到實(shí)處，力爭實(shí)現(xiàn)效果最大化。
　　自休課的開設(shè)，幫助午間在校學(xué)生學(xué)會了充分、合理地安排個人作息時間，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，為下午的課堂學(xué)習(xí)積蓄了充沛的精力，為保障一天的學(xué)習(xí)效果最優(yōu)化做了必要的準(zhǔn)備。學(xué)生家長和老師對午間自休課取得的效果給予了充分的肯定和高度的評價。事實(shí)證明，午間自休課不僅對學(xué)生個體的發(fā)展有著積極的作用，也為各個班級良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成起了重要的作用。
　　短短的午間自休六十分鐘，既貫徹了我校一切為了學(xué)生的成長與發(fā)展的辦學(xué)理念，從細(xì)節(jié)上充分體現(xiàn)了我校在教育教學(xué)上的精細(xì)化管理，又在“靜”中完美展示了我校濃厚的文化底蘊(yùn)。高一年年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確引領(lǐng)和全體老師們的共同努力中，也一定會延續(xù)優(yōu)良的工作作風(fēng)，不斷開創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面。（張正安）