• <tbody id="8sueg"></tbody>
    <dfn id="8sueg"><dl id="8sueg"></dl></dfn>
    
    
  • <delect id="8sueg"><td id="8sueg"></td></delect>
  • 校內(nèi)新聞

    推陳出新 放飛思想

    時間:2014-02-19 22:52 作者:admin2 來源:未知 閱讀次數(shù):

     
    ——山東新課改學(xué)習(xí)記
     
      4月20日下午,我校高一、高二年級幾位老師在教務(wù)處唐麗霞副主任的帶領(lǐng)下,赴山東濰坊參加全國中小學(xué)課堂教學(xué)改革研討會暨山東課改名校教學(xué)改革觀摩活動。當(dāng)我們到達(dá)濰坊時,天色已晚,但大街小巷飄揚(yáng)著的風(fēng)箏讓人眼前一亮,斑斕的蝴蝶、展翅的雄鷹、雅致的燕子、閃亮的金魚……每一只都是那么逼真、那么美麗,真不愧是風(fēng)箏之鄉(xiāng)??!到達(dá)賓館報了到,會務(wù)組工作人員給我們介紹了此次活動的日程安排:4月21日聽專家報告,22日參觀濰坊市廣文中學(xué),23日參觀昌樂縣昌樂二中。
      21日上午8:00來到會場,來自各地的老師們已經(jīng)陸續(xù)進(jìn)場了,我注意到身邊的幾位老師一臉疲憊,經(jīng)大會主持介紹,才知道原來他們來自新疆,坐了十幾個小時的火車,凌晨四點(diǎn)才到達(dá),幾乎沒有休息就匆忙趕到了會場,真是辛苦啊,一股敬佩之情油然而生。上午作報告的是濰坊市濰城區(qū)教育局韓吉東副局長,他曾任濰坊市第五中學(xué)校長,是中國百位影響力校長及全國學(xué)校規(guī)范化管理杰出校長之一。韓局長提出了當(dāng)前課堂現(xiàn)象的一些弊端,例如:自主合作流于形式,“自主”變成“自流”,“介入”變成“旁觀”等等。韓局長就如何開展合作教學(xué)進(jìn)行了剖析,他認(rèn)為小組合作有六大基本要素:1、相互依賴。2、相互支持。3、個體責(zé)任。4、集體自加工。5、合作技能。6、合作方法。通過合作學(xué)習(xí),使學(xué)生從想學(xué)到會學(xué),從學(xué)會到創(chuàng)學(xué),培養(yǎng)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣、準(zhǔn)確的角色定位、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)思維和多元的合作能力。不知不覺的,三個小時過去了,韓局長以一句經(jīng)典的話結(jié)束了他的報告,“每一個學(xué)生都是一朵玫瑰花,雖然花開得有早有晚,花期有長有短,但每一個學(xué)生都是一樣的美麗!”會后,韓局長還給我們留下了他的博客地址,便于我們大家與他進(jìn)行長期可持續(xù)的交流。
      下午給我們作報告的是杜郎口中學(xué)業(yè)務(wù)校長孫玉生,山東杜郎口中學(xué)早有耳聞,這位校長也名不虛傳,他的主要專著有《走進(jìn)杜郎口生命課堂》,《教師的幸福生活和專業(yè)成長》等。孫校長一開講,便走下臺來,問大家:你們希望我講什么?來自新疆的一位老師便提出,希望知道杜郎口中學(xué)小組建設(shè)的具體實(shí)施,導(dǎo)學(xué)案的實(shí)行以及將來有什么新的舉措。當(dāng)這位老師說完以后,孫校長示意我們報以掌聲,但場上掌聲稀拉,并不熱烈。這時,孫校長說,“這位老師的問題我稍后回答,我想先來說一下生命課堂三要素,課堂有三聲,你們認(rèn)為是哪三聲呢?”老師們這都領(lǐng)悟到,第一便是掌聲,孫校長說,一個有生命的課堂絕對不能沒有掌聲,課堂上的掌聲可以是對課堂亮點(diǎn)的有感而發(fā),可以是對學(xué)生閃光點(diǎn)的鼓勵等等,你的掌聲如鮮花一樣能給對方莫大的動力。如何讓掌聲熱烈而有致呢?我們在孫校長的指導(dǎo)下,伸出雙手,同時快速擊掌6次,果然,全場掌聲響亮而整齊,我感覺到一種電流貫徹全身,深深體會到課堂上的掌聲是多么可貴,它能給予學(xué)生多么振奮的能量??!孫校長通過和我們大家的互動交流,引導(dǎo)我們提出課堂的另外兩聲:笑聲和質(zhì)疑聲。隨后的兩個多小時,孫校長就小組建設(shè)、導(dǎo)學(xué)案等新課改實(shí)踐和大家進(jìn)行了交流,麥克風(fēng)不停地在場下的老師們之間傳遞,我校的六位老師更是積極參與發(fā)言,對教育教學(xué)中某些問題表達(dá)了自己的想法,同時也贏得了全場的熱烈掌聲。整個會場在孫校長的調(diào)動下熱情高漲,這不正是一個充滿三聲的課堂嗎!這場報告實(shí)實(shí)在在給了我們每位參會教師一個切身的體驗,生命在于運(yùn)動,課堂在于互動!
      22日上午,我們來到濰坊市廣文中學(xué),它是濰坊市教育局唯一一所直屬初中學(xué)校、省級規(guī)范化學(xué)校,創(chuàng)建于1883年,為美國人狄樂播創(chuàng)立,當(dāng)年曾設(shè)男子學(xué)校文華館和女子學(xué)校文美館。校園環(huán)境優(yōu)美,古樹參天。兩幢二戰(zhàn)濰縣集中營留下的灰色小樓掩映在古樹枝葉中。學(xué)校透出深厚文化底蘊(yùn),讓人肅然起敬。從窗外看到,每一個教室里學(xué)生的座位都是以小組的形式安排的,每個小組4—6人。我走進(jìn)初二(1)教室,這是一節(jié)語文課,同學(xué)們桌子上都擺著一本《廣文中學(xué)背誦400首》,這是他們的校本教材,這節(jié)課以同學(xué)們齊讀,齊聲背誦,小組成員輪流背誦等形式為主,教師適當(dāng)點(diǎn)撥與賞析,讓孩子在誦讀中感受中華民族文學(xué)與文明的博大精深。再走進(jìn)一間數(shù)學(xué)課堂,我看到所有的學(xué)生都不在座位上,而站在教室的三面黑板前,以小組為單位在黑板上板書演算。多樣化的課堂,教育多元化的學(xué)生,這種開放式的教育為學(xué)生打開了一扇門,讓學(xué)生在合作中對學(xué)習(xí)建立了興趣,對知識充滿了渴求,也讓我深深感受到黑板絕不僅僅是老師的黑板,更是同學(xué)們積極思考、小組合作學(xué)習(xí)的園地,在廣文中學(xué)每個班級的三面黑板上根本看不到任何一個藝術(shù)字、一幅宣傳畫,看到最多的是同學(xué)們書寫、演算的痕跡以及少量的老師板書。
      23日早晨8:00我們準(zhǔn)時啟程出發(fā),經(jīng)過一個小時的車程來到濰坊市昌樂縣昌樂二中,除了與廣文中學(xué)一脈相承的小組合作建設(shè)以外,給我印象最深的是他們的導(dǎo)學(xué)案,我當(dāng)時聽了一節(jié)生物復(fù)習(xí)課,當(dāng)時每一位同學(xué)手中都有一份復(fù)習(xí)學(xué)案,教師打出的幻燈片上是類似的內(nèi)容,由各小組推選成員上講臺歸納、提煉復(fù)習(xí)中的重、難點(diǎn)。從他們復(fù)習(xí)的內(nèi)容來看,我驚詫于他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,兩個月的時間學(xué)習(xí)了4章多的知識,這出乎我們的想象。下課時我和他們的學(xué)生進(jìn)行了交流,了解到他們課后的預(yù)習(xí)非常到位,課堂效率很高。他們的《導(dǎo)學(xué)案》包括“預(yù)習(xí)案”、“探究案”、“訓(xùn)練案”三部分,每單元有“復(fù)習(xí)學(xué)案”和“單元檢測”。他們的課堂模式遵循“271法則”,即將課堂分為三大板塊,一堂課45分鐘按照2、7、1的比例,要求教師的講課時間不大于20%,學(xué)生自主學(xué)習(xí)占到70%,剩余的10%用于每堂課的成果測評?!?71導(dǎo)學(xué)案》正是昌樂二中近三年多來通過不斷探索、實(shí)踐、改進(jìn)而  研制出的有效實(shí)施高效課堂的有力武器,為真正實(shí)施素質(zhì)教育提供了切實(shí)可行的方法和途徑。
      經(jīng)歷了這三天忙碌而充實(shí)的學(xué)習(xí),我們一行6位老師都收獲頗豐并感嘆這樣快樂的學(xué)習(xí)時光怎么如此短暫,但這并不妨礙我們對今后的教育教學(xué)進(jìn)行更深層次的思考與計劃。24日上午,我們坐上了回合肥的高鐵,我回頭揮一揮手,和濰坊告別,正看見一只展翅飛翔的風(fēng)箏越飛越高,心想:教育正如同這風(fēng)箏一樣,放飛思想,給他自由的天空,便會飛得更高,走得更遠(yuǎn)?。ǘ』郏?/div>
    ?
    在线人妻精品视频,亚洲国产成久久综合片,99久久免费看片,日韩一区二区三区精品
  • <tbody id="8sueg"></tbody>
      <dfn id="8sueg"><dl id="8sueg"></dl></dfn>
      
      
    • <delect id="8sueg"><td id="8sueg"></td></delect>