2012年4月14日早晨八點(diǎn)整，合肥七中教學(xué)管理中層和2012屆高三年級(jí)組九個(gè)高考學(xué)科的骨干教師代表一行十二人，在分管教學(xué)的董平副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下驅(qū)車(chē)前往合肥七中在阜陽(yáng)市的共建學(xué)校——阜陽(yáng)城郊中學(xué)，參加阜陽(yáng)城郊中學(xué)與合肥七中課堂教學(xué)展評(píng)暨解讀《安徽省2012年高考考試說(shuō)明》研討會(huì)活動(dòng)。此前，合肥七中楊開(kāi)仁校長(zhǎng)和阜陽(yáng)城郊中學(xué)楊德校長(zhǎng)綜合考慮兩校十分繁忙的工作安排，共同敲定了本次活動(dòng)的時(shí)間和主題，兩校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)和教務(wù)、教研部門(mén)為本次活動(dòng)做了充足的籌備工作。
　　14日上午11：30分，簡(jiǎn)短卻真誠(chéng)、熱烈的歡迎儀式隆重舉行。阜陽(yáng)城郊中學(xué)時(shí)伯才副校長(zhǎng)致歡迎辭，他說(shuō)：阜陽(yáng)城郊中學(xué)與合肥七中在2011年的結(jié)對(duì)共建中已經(jīng)開(kāi)展了三次大型的交流活動(dòng)，分別是2011年元月在阜陽(yáng)城郊中學(xué)舉行的管理層經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和高三“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)，2011年3月在合肥七中舉行的共同觀摩高三“二輪”專(zhuān)題復(fù)習(xí)課和共同解讀《安徽省2011年高考考試說(shuō)明》的研討活動(dòng)；2011年5月在合肥七中舉行的沖刺高考“最后一卷”聯(lián)合命題活動(dòng)。每一次的交流活動(dòng)，合肥七中嚴(yán)格規(guī)范的學(xué)校管理、科學(xué)前瞻的辦學(xué)理念和優(yōu)秀敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)都給我們留下了極為深刻的印象；每一次的交流活動(dòng)，我們阜陽(yáng)城郊中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師都深感收獲頗豐。我們兩校深入、務(wù)實(shí)的共建活動(dòng)極大地豐富了合肥市與阜陽(yáng)市兩地教育交流的內(nèi)涵，堪稱(chēng)兩市共建交流活動(dòng)的典范。希望參加本次活動(dòng)的合肥七中的領(lǐng)導(dǎo)和老師再次毫無(wú)保留地傳經(jīng)送寶，預(yù)祝交流活動(dòng)圓滿成功。
合肥七中董平副校長(zhǎng)首先感謝阜陽(yáng)城郊中學(xué)的盛情相邀，他表示，兩校在2011年中不僅有大型的學(xué)校層面的交流活動(dòng)，還有教研組和教師層面上的交流活動(dòng)，真誠(chéng)、務(wù)實(shí)的交流極具內(nèi)涵，我們雙方都彼此滿意，取長(zhǎng)補(bǔ)短、互通有無(wú)，真正實(shí)現(xiàn)了共建共贏共同發(fā)展的目標(biāo)。城郊中學(xué)無(wú)論是管理團(tuán)隊(duì)還是教師團(tuán)隊(duì)，都高度負(fù)責(zé)、刻苦鉆研、精益追求，給我們以很大的觸動(dòng)，也帶給我們很多的幫助，兩校在共建活動(dòng)中結(jié)下了深厚的友誼。我們希望這次的交流活動(dòng)能夠真正實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，特別是在如何更加科學(xué)、高效地做好后期高考備考教學(xué)方面，希望能夠在豐厚積累的基礎(chǔ)上，通過(guò)深入的交流，碰撞出智慧的火花，孕育出創(chuàng)新的成果。
　　14日下午3：15分，兩校九個(gè)學(xué)科的示范課同步進(jìn)行，首先由阜陽(yáng)城郊中學(xué)的高三教師上一節(jié)高三二輪復(fù)習(xí)課，然后是合肥七中的老師在同一班級(jí)再上一節(jié)二輪復(fù)習(xí)課。由于是二輪復(fù)習(xí)課，此前沒(méi)有拘泥于教學(xué)進(jìn)度而刻意地規(guī)定課題，而是完全由兩校的老師自選課題，老師們戲稱(chēng)，這是“同課異構(gòu)”的創(chuàng)新版，叫“同班異課”。上課開(kāi)始的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)，來(lái)聽(tīng)課的老師很多，不僅擠滿了教室，甚至還有很多老師坐在了窗外的走廊上。原來(lái)，不僅是城郊中學(xué)高一、高二和高三年級(jí)的老師都來(lái)聽(tīng)課，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)向阜陽(yáng)市的其他兄弟學(xué)校發(fā)出了邀請(qǐng)，不少學(xué)科還邀請(qǐng)了阜陽(yáng)市教研室的學(xué)科教研員參加本次活動(dòng)，足見(jiàn)城郊中學(xué)對(duì)本次活動(dòng)的高度重視。
　　兩節(jié)課結(jié)束之后，5：00整，各學(xué)科立即開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)。授課教師先自我介紹備課、上課的設(shè)計(jì)思路、教學(xué)策略和課后反思等，兩校聽(tīng)課教師則結(jié)合校情、學(xué)情深入交流了課堂教學(xué)的得失，大家暢所欲言，盡情表達(dá)自己的真實(shí)想法，氣氛非常熱烈，教師之間不時(shí)還有意見(jiàn)相左的爭(zhēng)鳴。正是憑借評(píng)課中這份務(wù)實(shí)求真、坦誠(chéng)相待的精神，在經(jīng)歷了一個(gè)半小時(shí)的交流之后，大家最終達(dá)成共識(shí)，總結(jié)、提煉出高三后期課堂教學(xué)的科學(xué)對(duì)策。合肥七中各位授課老師精湛的教學(xué)得到城郊中學(xué)各學(xué)科老師不約而同的高度評(píng)價(jià)，他們說(shuō)，合肥七中的老師都表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌、認(rèn)真的工作態(tài)度和扎實(shí)的教學(xué)基本功；課堂教學(xué)目標(biāo)常明確，課程理念新，講究教學(xué)方法的新穎；對(duì)高三輪復(fù)習(xí)有著非常深刻的理解，有很強(qiáng)的駕馭課堂的能力和強(qiáng)烈的學(xué)生為中心的意識(shí)。合肥七中的老師也非常有感觸，他們感覺(jué)到，城郊中學(xué)的老師對(duì)于教學(xué)鉆研得非常深，新課程改革的推進(jìn)做得非常扎實(shí)，學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)的意識(shí)得到充分挖掘，學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位得到充分體現(xiàn)。兩校老師都感嘆，這種把重心放在教學(xué)一線、沉浸在一線課堂的教學(xué)交流活動(dòng)真的是貨真價(jià)實(shí)，大家的收獲都是無(wú)可比擬的。
　　15日上午8：30分—11：30分，兩校的老師再次坐到一起，分學(xué)科集中解讀、交流《安徽省2012年高考考試說(shuō)明》，全面研究、探討新課程改革第二輪第一屆高考的特點(diǎn)，促使大家更加科學(xué)、高效地備考。城郊中學(xué)為了讓高一、高二年級(jí)教師也能夠參加這樣的交流活動(dòng)，特地提前舉行了高一、高二年級(jí)的段考。
兩校各派一位2012屆高三教師擔(dān)當(dāng)主講人，著重解讀《2012年考試說(shuō)明》的變化點(diǎn)與重點(diǎn)（對(duì)《考試說(shuō)明》各部分內(nèi)容的解析），客觀解析前期復(fù)習(xí)備考未解決的薄弱點(diǎn)、后期復(fù)習(xí)備考應(yīng)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、樣題題型及變化等。城郊中學(xué)還選派了2011屆高三教師作為主講人，總體解析2011年高考試題，還講解了《2011年考試說(shuō)明》與2011年高考試題的對(duì)應(yīng)情況、2011年復(fù)習(xí)備考的成功點(diǎn)、薄弱點(diǎn)以及對(duì)2012屆后期學(xué)科復(fù)習(xí)備考的有關(guān)建議等；其他教師也紛紛補(bǔ)充發(fā)言，相互提問(wèn)，提出備考良策等。為提高解讀《考試說(shuō)明》的質(zhì)量，便于兩校教師直觀地開(kāi)展研討交流，各位主講人均提前精心制作好內(nèi)容詳實(shí)的課件，主講時(shí)同步展示課件。
　　《考試說(shuō)明》研讀、交流的過(guò)程充滿了濃郁的教科研氛圍，既適時(shí)傳遞了2011年各學(xué)科備考的成功經(jīng)驗(yàn)，又全面優(yōu)化了2012屆學(xué)科備考的策略，各學(xué)科教師未雨綢繆，提前做好沖刺高考相應(yīng)的心理與教學(xué)準(zhǔn)備，大家如坐春風(fēng)，其樂(lè)融融。
　　整個(gè)活動(dòng)結(jié)束之后，大家紛紛感慨，兩校非常務(wù)實(shí)地執(zhí)行上級(jí)主管部門(mén)關(guān)于共建工作的指導(dǎo)精神，共建工作活動(dòng)豐富、形式多樣、舉措新穎、務(wù)實(shí)高效、成效顯著，相信兩校合作交流一定會(huì)進(jìn)一步深入下去，大家共同澆灌合作友誼之花，相互促進(jìn)，攜手并進(jìn)，為兩地教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。  （永劍）