2009年12月23日下午三節(jié)課后，合肥七中階梯教室吸引了近三百名學(xué)生，學(xué)生高漲的熱情和歡快的笑聲一波接著一波，蕩漾成一片歡樂的海洋。政教處與電教中心聯(lián)合舉辦的電腦平面設(shè)計(jì)大賽開賽了。
　　本次電腦平面設(shè)計(jì)要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的photoshop圖形圖像處理軟件，用電腦原創(chuàng)設(shè)計(jì)制作作品參賽。在一幅幅作品展示的過程中，學(xué)生們?nèi)滩蛔〔粫r(shí)發(fā)出一聲聲驚嘆，這些作品的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了老師和同學(xué)們的想象。有的作品以精妙的設(shè)計(jì)很好地體現(xiàn)了作者創(chuàng)新的理念，反映出同學(xué)們對生活、對社會一些熱點(diǎn)問題的深度思考；有的作品以明快鮮艷的色彩、大膽超凡的建構(gòu)體現(xiàn)了學(xué)生對藝術(shù)設(shè)計(jì)中圖形、文字、色彩三大基本元素的綜合表現(xiàn)能力；有些作品以美輪美奐的畫面表現(xiàn)出七中學(xué)生對美好生活的認(rèn)知和向往……作品放了一遍后學(xué)生連喊不過癮，在他們的強(qiáng)烈要求下，作品一連放了三遍學(xué)生們才肯罷休。
　　見證本次大賽全過程的評委倪一帆老師欣喜地說：這次大賽出現(xiàn)不少優(yōu)秀的、充滿創(chuàng)意設(shè)計(jì)的作品，而不是簡單的圖形的加工。有些同學(xué)為了將作品很好的完成，除了老師上課講解的內(nèi)容以外還主動上網(wǎng)自學(xué)圖形進(jìn)行加工，增加作品的藝術(shù)特效，體現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)能力。不少作品完全具有到更高級別參賽的水平。
　　在電腦平面設(shè)計(jì)大賽啟動之初，楊開仁校長明確指出：這樣的比賽要鼓勵學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，積極探索、勇于創(chuàng)新。通過比賽要讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用信息技術(shù)等手段設(shè)計(jì)、創(chuàng)作電腦作品以培養(yǎng)學(xué)生通過高科技手段表達(dá)自己思想的能力、審美能力、組織知識邏輯性的能力和“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題”的能力，并啟發(fā)學(xué)生感知生活、熱愛生活。
本次大賽高二年級十一個(gè)班全部參賽，共選送了458個(gè)作品，其中符合參賽條件的有241個(gè)，入圍的有140，經(jīng)過三次評選，共有95個(gè)作品進(jìn)入最后的角逐。夏立松副校長、倪一帆老師、顧曉惠副主任、朱奇老師與一百二十位學(xué)生一起擔(dān)當(dāng)評委。通過現(xiàn)場統(tǒng)計(jì)選票最終評出一等獎5個(gè)，二等獎10個(gè)，三等獎20個(gè)。
　　比賽結(jié)束時(shí)，學(xué)生們意猶未盡，有的表示明年一定參加比賽，有的表示明年要送更精彩的作品來參賽。作為合肥七中“第十四屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)”的一部分，電腦平面設(shè)計(jì)大賽展示了七中學(xué)生的創(chuàng)新意識、動手能力和熱愛生活的情懷，與已開展的卡拉ok比賽、英語演講比賽、“希望之星”的評選、動漫設(shè)計(jì)大賽相應(yīng)成趣，并與將要展開的小發(fā)明和小制作展示會、迎新拔河比賽、元旦文藝匯演等一起使這個(gè)早到的冬天變得格外溫暖，讓學(xué)生在分享合作、創(chuàng)新嘗試、總結(jié)回顧、幸福暢想的過程中，以無比快樂的心情迎接新的一年。
（倪一帆、顧曉惠）