合肥七中一直致力于打造嚴格、科學(xué)的精細化管理品牌，學(xué)校的各項開學(xué)工作都在高規(guī)格、高起點、高效率地運行著，展示了合肥七中良好的品牌管理形象。深諳教育教學(xué)管理精髓的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)敏銳地感覺到，合肥七中在合肥市高中教育布局大調(diào)整下勇敢拼就的全新的高一生源結(jié)構(gòu)，務(wù)必要讓全體教師有一個清醒的認識；高二年級文理分科以后教學(xué)重心和管理重點也有必要進一步地明晰；高三年級第一次月考之后如何進一步增強學(xué)生信心、鼓足干勁，教師的教學(xué)如何更具有針對性。于是，在校長室的周密安排下，開學(xué)第一天，9月1日下午，五點三十分，學(xué)校分年級組織召開了三個年級的全體教師會。
　　高二年級的教師會在圖書樓五樓會議室召開，年級組長程少林老師主持了會議。
　　教務(wù)處分管高二年級的張永劍主任做了題為《夯實基礎(chǔ)、備考學(xué)測、奠基高考》的主題發(fā)言。他首先對高一學(xué)年的工作做了回顧，高一學(xué)年課堂教學(xué)情況穩(wěn)定，教師傾心投入、傾情付出；班級管理各顯神通，學(xué)校意圖貫徹落實到位，各項管理令人放心。順利完成軍訓(xùn)、運動會和修學(xué)旅行等大型教育教學(xué)活動，創(chuàng)造性實施了語文、數(shù)學(xué)和英語學(xué)科的段考工作，高一年級的整體管理和學(xué)生在大型活動表現(xiàn)出來的基本素養(yǎng)讓人滿意。還充分調(diào)動了家長在學(xué)校教學(xué)活動中參與的積極性，既發(fā)揮了家長對學(xué)校管理的輔助作用，又增進了家長對孩子學(xué)習(xí)狀況的深入了解。各項考試中的命題、監(jiān)考和閱卷等環(huán)節(jié)完成情況良好，充分發(fā)揮了在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的檢查、引導(dǎo)和反饋的作用，特別是文理分科考試的整個組織工作嚴謹有序，監(jiān)考、分數(shù)復(fù)核和錄入工作都邀請了學(xué)生家長全程參與，充分展現(xiàn)了我學(xué)校文理分科考試及分班工作的公開、公平、公正，魄力非凡。結(jié)合文理分科考試成績的全面、細致分析，他提醒大家認真反思班級之間、學(xué)科之間存在的差異，找到問題的癥結(jié)所在，便于大家在高二學(xué)年的工作中更具有明確的針對性。
　　作為高二學(xué)年的第一次全體教師會，本次會議的主題是“夯實基礎(chǔ)、備考學(xué)測、奠基高考”，這也是高二年級全學(xué)年的奮斗目標，具體到高二上學(xué)期，高考科目的教學(xué)，依然要緊緊圍繞高考，踏實完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)科教學(xué)依然要注重基礎(chǔ)、循序漸進，教學(xué)準確定位依然是核心。隨著學(xué)習(xí)難度和深度的變化，作業(yè)量和課余時間的變化，以及學(xué)生對學(xué)科學(xué)習(xí)的更具針對性，我們?nèi)握n教師和班主任必須加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。非高考科目的學(xué)習(xí)重在學(xué)生思想重視程度的培養(yǎng)和課堂教學(xué)效果的保證兩方面，任課教師和班主任要全力配合。各學(xué)科的教學(xué)都應(yīng)當(dāng)堅持尊重課堂教學(xué)規(guī)范，包括課堂常規(guī)、課堂教學(xué)流程和結(jié)構(gòu)，課堂教學(xué)語言、作業(yè)布置和批改等。
　　關(guān)于班級管理，他說，一方面要面向?qū)W生分析近年高招的形勢和人生每一個階段不同層次的奮斗，引領(lǐng)學(xué)生思考、規(guī)劃自己的人生，并以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和積極性，引領(lǐng)學(xué)生放眼未來、永不言棄，切實防止學(xué)生分化和掉隊；另一方面，常規(guī)管理依然不可松懈，要堅持狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，樹立勤奮典型，弘揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)和浩然正氣，這是班級管理的重要抓手。班級管理和課堂教學(xué)都必須注重質(zhì)量意識，任何時候，唯有令人滿意的教學(xué)質(zhì)量和嚴格、科學(xué)的管理，才是學(xué)校生存的根本！
　　最后，他就高二年級的幾項具體工作做了詳細的布置。
　　劉小華和夏立松兩位副校長全程參與了高二年級的會議，夏校長代表校長室做了精彩的發(fā)言，他說，學(xué)校開學(xué)工作十分平穩(wěn)，各個年級都十分穩(wěn)定，這得益于各位班主任的傾情投入。對于高二年級，新班級的凝心聚力工作是當(dāng)務(wù)之急，特別是當(dāng)不少學(xué)生走出文理分科考試帶來的短暫傷痛和歉疚之后，如何戒除浮躁、穩(wěn)定班級十分重要。文理分科后，部分選修學(xué)科的教學(xué)要難度有所提升，要引導(dǎo)學(xué)生樹立高考意識，增強競爭意識，同時要防止兩極分化。班主任和任課教師要關(guān)注學(xué)生動態(tài)、摸清學(xué)生情況，相互之間要多交流。高二年級不同于往屆的新的生源結(jié)構(gòu)是我們必須要慎重對待的，在科學(xué)定位教學(xué)的同時，我們還應(yīng)該有更高遠的目標，我們應(yīng)該為之付出我們?nèi)康呐?。他最后提醒大家，高二學(xué)年對于　　學(xué)生來說是非常關(guān)鍵的，應(yīng)對學(xué)業(yè)水平測試考試、應(yīng)對各項學(xué)科競賽、夯實基礎(chǔ)為沖刺高考奠定扎實的基礎(chǔ)是三項核心任務(wù)。
　　高二年級教師會的及時召開使每一位老師充滿了無限拼搏的豪情壯志：為每一位七中學(xué)子奠基未來，那是我們必須的！也是一定的?。ㄓ绖Γ?br />