校內(nèi)新聞
關(guān)于2009—2010學(xué)年度第一學(xué)期第四期家長(zhǎng)學(xué)校的通
時(shí)間:2014-02-12 17:06 作者:admin1 來(lái)源:未知 閱讀次數(shù): 次
尊敬的家長(zhǎng):您好!
合肥七中是安徽省省級(jí)家教名校。在您的孩子就讀七中的三年里,家長(zhǎng)學(xué)校將分階段對(duì)高中三年孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、性格特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)分析并給出合理化建議,對(duì)您的孩子健康成長(zhǎng)發(fā)揮積極的作用。長(zhǎng)期以來(lái),七中的家長(zhǎng)學(xué)校備受家長(zhǎng)歡迎。本期家長(zhǎng)學(xué)校將針對(duì)高一階段學(xué)生的特點(diǎn),對(duì)家庭教育進(jìn)行有效引導(dǎo),為學(xué)生高質(zhì)量地完成高中的學(xué)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)就授課情況通知如下:
時(shí)間:2009年11月15日(星期天)上午8:30
地點(diǎn):階梯教室
授課對(duì)象:高一(7)班—高一(12)班的家長(zhǎng)
主要內(nèi)容:一、夏立松副校長(zhǎng)談教育。二、政教處將幫助家長(zhǎng)分析:高中階段孩子的性格特點(diǎn)及家教措施;孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力、學(xué)習(xí)狀態(tài)差的原因及對(duì)策;指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地與孩子相處,陪伴孩子健康成長(zhǎng)。 三、 進(jìn)行個(gè)案分析。歡迎家長(zhǎng)們前來(lái)與我們溝通,尤其夫妻雙方在教育孩子的問(wèn)題上難以形成共識(shí)的家庭,夫妻雙方最好一齊前來(lái)。
合肥七中政教處
2009年11月13日
合肥七中是安徽省省級(jí)家教名校。在您的孩子就讀七中的三年里,家長(zhǎng)學(xué)校將分階段對(duì)高中三年孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、性格特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)分析并給出合理化建議,對(duì)您的孩子健康成長(zhǎng)發(fā)揮積極的作用。長(zhǎng)期以來(lái),七中的家長(zhǎng)學(xué)校備受家長(zhǎng)歡迎。本期家長(zhǎng)學(xué)校將針對(duì)高一階段學(xué)生的特點(diǎn),對(duì)家庭教育進(jìn)行有效引導(dǎo),為學(xué)生高質(zhì)量地完成高中的學(xué)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)就授課情況通知如下:
時(shí)間:2009年11月15日(星期天)上午8:30
地點(diǎn):階梯教室
授課對(duì)象:高一(7)班—高一(12)班的家長(zhǎng)
主要內(nèi)容:一、夏立松副校長(zhǎng)談教育。二、政教處將幫助家長(zhǎng)分析:高中階段孩子的性格特點(diǎn)及家教措施;孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力、學(xué)習(xí)狀態(tài)差的原因及對(duì)策;指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地與孩子相處,陪伴孩子健康成長(zhǎng)。 三、 進(jìn)行個(gè)案分析。歡迎家長(zhǎng)們前來(lái)與我們溝通,尤其夫妻雙方在教育孩子的問(wèn)題上難以形成共識(shí)的家庭,夫妻雙方最好一齊前來(lái)。
合肥七中政教處
2009年11月13日
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