合肥七中分別于8月23日、24日兩天順利完成了高一、高二兩個(gè)年級(jí)的教師聘任工作，為新學(xué)年工作的全面鋪開(kāi)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的開(kāi)局。兩個(gè)年級(jí)的教師聘任過(guò)程更是清晰地顯現(xiàn)了合肥七中一貫堅(jiān)持的嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范的精細(xì)化管理卓有成效。

為了進(jìn)一步凸顯班主任在班級(jí)教育、教學(xué)管理中的核心地位，同時(shí)盡可能消除教師的職業(yè)倦怠，激活他們的工作積極性，合肥七中一直堅(jiān)持實(shí)施學(xué)校教師分級(jí)聘任制，即，首先由學(xué)校聘請(qǐng)班主任，然后班主任聘請(qǐng)任課教師。經(jīng)過(guò)多年堅(jiān)持不懈的努力并在實(shí)施過(guò)程中不斷優(yōu)化，合肥七中的教師分級(jí)聘任制的實(shí)施方案已經(jīng)非常完備，目前在學(xué)校每學(xué)年的教學(xué)人事安排中的實(shí)施已成常態(tài)，并得到了廣大教師的廣泛認(rèn)可。

為了做好今年的教學(xué)人事安排工作，校長(zhǎng)室及早謀劃，會(huì)同辦公室、教務(wù)處和政教處等部門做了大量的前期準(zhǔn)備工作。8月19日，校長(zhǎng)室本著人事安排效益最大化的指導(dǎo)思想，同時(shí)盡可能兼顧各年級(jí)師資力量均衡、強(qiáng)化合作并有利于教育教學(xué)管理的原則， 選聘了一批精兵強(qiáng)將擔(dān)任高一、高二年級(jí)的班主任，同時(shí)分別落實(shí)了高一、高二兩個(gè)年級(jí)的教學(xué)人員名單。

8月23日上午九點(diǎn)整，參與高一年級(jí)教師聘任的十二班主任充分享受到了學(xué)校所賦予班主任的“組閣”權(quán)力：在每一輪次的聘任中，每一位班主任都可以按照抽定的簽號(hào)順序選聘一位任課教師，經(jīng)過(guò)十多輪次的聘任之后便可以完成高一年級(jí)十二個(gè)學(xué)科的教師聘任。在選聘過(guò)程中，在征得本人同意的情況下，班主任有權(quán)選聘工作量已滿的教師，此舉意在充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射作用，同時(shí)激發(fā)教師出色完成工作的積極性。特別值得一提的是，班主任每一輪次選聘的順序是按照抽定的簽號(hào)順序有規(guī)律地執(zhí)行的，意在保證每位班主任都有機(jī)會(huì)選聘到心儀的任課教師，并確保了各個(gè)班級(jí)之間師資力量的均衡。8月24日上午，高二年級(jí)的教師聘任按照同樣的方案如期完成了聘任工作。

此前，楊開(kāi)仁校長(zhǎng)和分管教學(xué)的董平副校長(zhǎng)與每一位高一、高二的班主任老師都進(jìn)行了認(rèn)真的談話和交流，顯現(xiàn)了合肥七中教師聘任工作既快速高效，又充滿了濃濃的人情味。董平副校長(zhǎng)深有感觸地說(shuō)：“在整個(gè)過(guò)程中，深刻地感受到老師們的愛(ài)校之情，每一位老師都非常支持學(xué)校的工作，克服自身困難，服從學(xué)校大局，展示了七中老師極強(qiáng)的職業(yè)素養(yǎng)。尤為可喜的是，得益于合肥七中長(zhǎng)期以來(lái)良好的教師培養(yǎng)制度和嚴(yán)肅、認(rèn)真、規(guī)范的新教師錄用制度，合肥七中的師資力量非常整齊，使得對(duì)每一位教師的特點(diǎn)都了如指掌的楊開(kāi)仁校長(zhǎng)能輕松地運(yùn)籌帷幄。”楊開(kāi)仁校長(zhǎng)表示，學(xué)校近年來(lái)積極反思發(fā)展中的高原現(xiàn)象，并一直致力于強(qiáng)化管理，塑造管理品牌，現(xiàn)在看來(lái)，校內(nèi)、校外都已經(jīng)是碩果累累！教師分級(jí)聘任制不僅促成了人事效益的最大化，還造就了學(xué)校教育教學(xué)良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，這必將助力合肥七中的飛速發(fā)展。（永劍）