10月14日下午5；15——6：45，合肥七中黨總支分支部開展了深入學習實踐科學發(fā)展觀第二次集中學習、討論活動。
在各支部書記的帶領下，全體黨員首先集中學習了《科學發(fā)展觀重要論述摘編》七至十二部分（節(jié)選）：深入貫徹落實科學發(fā)展觀要始終堅持黨的基本路線、深入貫徹落實科學發(fā)展　　觀要積極構建社會主義和諧社會、深入貫徹落實科學發(fā)展觀要繼續(xù)深化改革開放、深入貫徹落實科學發(fā)展觀要切實加強和改進黨的建設、把科學發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展的各個方面、增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。
接著，又重點集中學習了《中共十七屆四中全會公報》。
　　黨員們一邊看書、一邊劃著重點、一邊作著筆記。通過學習，全體黨員明晰了“深入貫徹落實科學發(fā)展觀，需要關注四大著力點、各個方面，切實增強自覺性、堅定性”，了解了“中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定”。
集中學習之后，黨員們紛紛聯(lián)系教育實際，就“我校教育教學或教育管理中如何深入貫徹落實科學發(fā)展觀”等話題展開熱烈討論。
　　楊開仁書記認為：學校是教育人的地方，教師要傳播科學的知識，用科學的知識武裝好學生，為他們的終身發(fā)展奠基；學校也要積極謀求可持續(xù)發(fā)展，不斷優(yōu)化管理，提升質量，走內涵式發(fā)展之路，這既需要全體教育人“苦干”，傾情付出，辛勤耕耘，又需要“巧干”，講求教育科學，追求教學藝術，形成鮮明的風格；學習科學發(fā)展觀的光輝思想，確實在教育實際中起到了引領作用，我校今后一段時間，就要結合開展“固本強基促和諧，科學發(fā)展先鋒行”主題實踐活動，認真實施“堡壘工程”、“帶頭人工程”、“先鋒工程”、“暖心工程”，進一步加強和改進學校黨組織的自身建設，切實發(fā)揮全體黨員的先鋒模范作用，團結帶領全體教職工真正踐行科學發(fā)展觀，成功爭創(chuàng)“優(yōu)秀省級示范高中”，辦人民滿意的學校。
劉小華副校長、唐麗霞副主任等認為：科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。經(jīng)濟發(fā)展需要教育發(fā)展，謀求發(fā)展要講求和諧，要把人民群眾的根本需要作為出發(fā)點，為人民而發(fā)展，成果為人民共享，人民群眾需要優(yōu)質教育資源；我校從甲級管理學校到市級示范高中，再到省級示范高中，目前又爭創(chuàng)“優(yōu)秀省級示范高中”，這是為滿足人們對優(yōu)質學校的需要，希望全體黨員積極投身其中，同心同德，為人民辦實事！
　　夏立松副校長，程靜、程雙遠等老師認為：科學發(fā)展觀的核心是“以人為本”，即實現(xiàn)人的全面發(fā)展。學生的全面發(fā)展是我們教育所追求的目標。素質教育推行了很多年，但總體成績并不太樂觀，教育中急功近利的現(xiàn)象還比較嚴重，我們不能只注重提高學生的學業(yè)成績，還要注重培育學生的人文素養(yǎng)、道德修養(yǎng)，關注學生的發(fā)展后勁。
董平副校長，蘇衛(wèi)兵、張永劍、左華等老師認為：貫徹落實科學發(fā)展觀要結合我校的發(fā)展實際，與加強教師隊伍的建設緊密聯(lián)系起來，我們要積極創(chuàng)造有利的條件，為每一位教師、尤其是青年教師的可持續(xù)發(fā)展搭建平臺，關愛、滿足教師的身心發(fā)展實際需要，緩解教師的巨大工作壓力，解除教師的思想疑惑，激發(fā)教師的工作熱情；當前，深入推進新課改，是學校教育工作的核心，課程內容是與時俱進的，更新的速度很快，需要我們不斷學習，以更加開放的心態(tài)應對新課改，積極投身新課改，勤于教學，善于教研，與新課改同行，伴新課改成長！
　　張正安、童有彩、王愛華、丁慧等老師認為：我們在教育學生搞好學習的同時，加強培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力；教學要進一步增強科學性，防止片面性；教師之間要密切配合，綜合管理好班級，形成學科教育的合力：學生之間有差異，學業(yè)成績只是學生能力的一個方面，要鼓勵學生積極參加校園活動，全方位培養(yǎng)、提高自己的能力；學習困難學生也是要著力解決的問題，學困生的成功轉化更令我們感動。
姜海峰、李先秀等老師認為：作為七中的一名新教師，我們要努力將個人的發(fā)展融入到七中的發(fā)展洪流中，多向其他教師請教、學習，不斷充實、提高自己，盡快適應七中的高標準、嚴要求，切實做好自己的本職工作，為學校的大發(fā)展做出應有的貢獻。
 　   校黨總支還要求全體黨員堅持自覺地自學《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展》一書中“江澤民論科學發(fā)展”一章內容，并做好讀書筆記。