案例：2008年9月30日上午9：00，一個平常卻不平凡的日子。學校運動場上，一年一度的田徑運動會激戰(zhàn)正酣，進行曲鏗鏘昂揚，加油聲此起彼伏。一聲槍響，百米大戰(zhàn)的運動員如離弦之箭，奮力向前。
　　校5樓會議室內(nèi)，高朋滿座，勝友如云，談笑風生：安徽省教育廳基教處繆富國處長應邀蒞臨七中，考察、指導我校爭創(chuàng)安徽省優(yōu)秀示范普通高中進展情況。
楊開仁校長全面匯報學校啟動“創(chuàng)優(yōu)”工作概況，他自豪地舉起手中的一份文件——《關(guān)于組織開展優(yōu)秀示范普通高中評估工作的通知》，感慨地說：“你們看看，我們的工作同志為了準確、深刻領(lǐng)會文件精神，他們幾個月來真下了功夫，反復研讀學習，圈圈點點，竟把文件都翻破了！”繆處長看了那份“傷痕累累”的文件紙頁，唏噓不已，由衷地說：“這種工作態(tài)度，本身就是“優(yōu)秀”的明證之一；七中的‘創(chuàng)優(yōu)’工作啟動得早，開展得好；我堅信七中的‘創(chuàng)優(yōu)’工作一定能夠取得理想效果！”
事情還得從2008年3月說起，安徽省教育廳為促進現(xiàn)有省級示范普通高中的改革與發(fā)展，充分發(fā)揮其示范和輻射作用，進一步提高普通高中辦學質(zhì)量和水平，經(jīng)研究，決定啟動優(yōu)秀省級示范普通高中評估認定工作，并專門下發(fā)了文件。
　　楊開仁校長一接到文件，就敏銳地的察覺到：這次評估是提升我校辦學思想和優(yōu)化辦學行為的重要契機，更是贏取學校未來發(fā)展的難得良機。于是當機立斷，迅速于2008年5月成立了合肥七中創(chuàng)優(yōu)工作領(lǐng)導小組，除學校全體中層以上干部作為成員外，還專門邀請已退休的崔定周副校長、金天仁主任、曹永紅科長來校全天候梳理材料，并將2008——2009學年度確定為學校“創(chuàng)優(yōu)”年，全面推進我校“創(chuàng)優(yōu)”工作。
　　“創(chuàng)優(yōu)”工作應先從哪里入手呢？領(lǐng)導小組覺得首先要端正態(tài)度，擯棄為評而評的急功近利思想和形式主義傾向，應當認真學習評估文件，準確把握其精神要義；應當對照自　身，選準我們今后辦學的著力點，以此全面推動、優(yōu)化學校的教育、教學、教管、教研等各項工作，使“創(chuàng)優(yōu)”工作、學校辦學沿著正確的軌道快速前進。
　　于是，我們反復研讀本次評估文件，并與1998年省教育廳下發(fā)的安徽省示范性普通高中評估文件一一對照，求同尋異。經(jīng)過充分的學習、比較，大家的心豁然開朗了：新的“評優(yōu)”條例高度重視新課程實驗的實施，更為注重教師隊伍建設，更加關(guān)注學生質(zhì)量，因而極具前瞻性、人文性、針對性、導向性，必將成為省級示范高中未來發(fā)展的強大推動力，意義極其深遠！
　　同時，我們還認識到：本次評優(yōu)，將對安徽省首輪新課改實驗予以全面檢查和總結(jié)，促使我們對新課改這個系統(tǒng)工程進行再認識、再提高；借助新課改，全面推進我省高中的辦學水平，全面提升學校的辦學質(zhì)量，“辦人民滿意的教育”越來越會落到實處，成為現(xiàn)實。
　　在全面、科學解讀“創(chuàng)優(yōu)”評估條例的基礎上，領(lǐng)導小組成員逐條分解任務，責任到部門、到人，彼此分工合作，創(chuàng)造性地開展好工作。幾個月內(nèi)，我們又特意在“創(chuàng)優(yōu)”工作辦公室先后召開了三次領(lǐng)導小組專題會議，統(tǒng)一認識，協(xié)調(diào)進度，提煉學校成果，探討創(chuàng)優(yōu)方向，明晰辦學規(guī)律。
　　現(xiàn)在，我校“創(chuàng)優(yōu)”各項工作正有條不紊地進行，根據(jù)《評估細則》收集材料的條目已近四千條，重新修訂了《合肥七中規(guī)章制度匯編》，《合肥七中教師論文集》、《合肥七中學生文集》，《合肥七中教育檔案集》等書業(yè)已匯編成冊。
　　“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。全體七中人有信心、有能力做好各項工作，以出色的工作實績迎接省市教育主管部門和社會各界的全方位檢驗，力爭成為安徽省首批“優(yōu)秀省級示范高中”。
感悟：2002年5月，我校就被評為安徽省示范性普通高中。避免發(fā)展中的高原現(xiàn)象，進一步豐富辦學內(nèi)涵，就成為全體七中人的首要任務。
我們絲毫不敢自滿、懈怠，繼續(xù)致力于推行“科學、規(guī)范、精細、有效”的管理模式，以期大面積提升教育教學質(zhì)量，大幅度提升學校綜合競爭力。
我們以爭創(chuàng)“優(yōu)秀省級示范高中”為契機，著重從四個方面對照檢查自身，系統(tǒng)梳理了7年來學校的各項工作，明晰了學校的發(fā)展方向：
1、和諧發(fā)展——遵從教育規(guī)律和社會發(fā)展的客觀要求，立足學校自身實際，以人為本，科學管理，精心營建發(fā)展的人文環(huán)境；
2、規(guī)范發(fā)展——在國家教育方針、政策指引下，規(guī)范辦學行為，規(guī)范課程設置、課堂教學、學校管理、隊伍建設等，奠定發(fā)展基礎；
3、特色發(fā)展——直面紛繁激烈的教育競爭態(tài)勢，立足管理、德育、課堂教學的傳統(tǒng)優(yōu)勢，注入新的活力，增添新的亮色，打造七中特色；
4、可持續(xù)發(fā)展——進一步提升辦學思想，更新教育理念，加大教科研力度，打造名師群體，優(yōu)化新課程改革，鑄造七中品牌。
理念：長江后浪推前浪，浪奔，潮涌，七中人永立在潮頭！