2009年5月27日下午，合肥七中在三樓會議室召開了由政教處主持的教育、教學(xué)“結(jié)對子”階段性總結(jié)會，俗話說：青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。而在合肥七中出現(xiàn)了可喜的現(xiàn)象：青藍(lán)雙贏、師徒共進(jìn)。有形的和無形的“結(jié)對子”遍布整個教師隊伍，成為七中獨特的風(fēng)景。
剛剛在“合肥七中第九屆青年教師課堂教學(xué)競賽”中獲一等獎的吳海燕老師就由衷地感激外語組所有老師的幫助！在這樣一個學(xué)術(shù)和人文氛圍俱佳的環(huán)境里，不僅培養(yǎng)了一個又一個年輕的教學(xué)能手，而且年輕教師以自己的新理念、新方式也在影響著“師傅”們，教學(xué)資源在這里有機互動，使得整個教研組充滿生機和活力，撐起了七中的一片天。年輕的高三語文老師施耘耘同樣感謝整個高三語文備課組和她所帶班級班主任王天嬌老師對她的悉心培養(yǎng)，她在發(fā)言中不停地表達(dá)：由于集體的智慧在影響她，她能深刻感受每個業(yè)務(wù)強手的特質(zhì)，并逐漸內(nèi)化為自己教育教學(xué)的一部分。這使得年輕的她感受到來自工作的快樂，并充滿了教學(xué)和教育的激情。教務(wù)處楊穎英主任對教學(xué)“結(jié)對子”情況進(jìn)行了詳細(xì)介紹，對每個“對子”具體聽課的節(jié)數(shù)、“結(jié)對子”的效果都一一做了分析，并對此現(xiàn)象表達(dá)了欣慰與喜悅之情。
政教處副主任顧曉惠也指出班主任“結(jié)對子”工作也出現(xiàn)了“一個團隊一起促進(jìn)新人發(fā)展”的現(xiàn)象。大多數(shù)年輕班主任在日常工作中都能用心、細(xì)心、多角度、不分時間段地去觀察、去感悟，積極地尋找載體，從學(xué)習(xí)班級常規(guī)管理入手悉心學(xué)習(xí)。而且自己還在拓展“師傅”的范圍，只要能指導(dǎo)自己他們就“窮追不舍”，哪怕只言片語都倍加珍惜。不少資深班主任也夸贊年輕班主任的勤奮好學(xué)的精神，并表示年輕班主任新鮮的教育理念也使他們收益匪淺。從年輕班主任曾艷老師的發(fā)言明顯看出，在指導(dǎo)老師的幫助下，年輕的她已開始走向成熟。指導(dǎo)老師教務(wù)處李耀鵬副主任對自己所帶的年輕班主任進(jìn)行了評價，言語中飽含了贊賞和激勵，并就班級的常規(guī)管理與各位班主任進(jìn)行了探討。
夏立松副校長由高一年級的“修學(xué)”感嘆班主任管理的藝術(shù)。對班主任不吝贊美之詞，由此展望了七中美好的發(fā)展前景。
最后，董平副校長先是轉(zhuǎn)達(dá)了楊開仁校長對大家的端午節(jié)的問候！然后他對前期的“結(jié)對子”工作進(jìn)行了全面的總結(jié)，并就后期的工作做了重要的指導(dǎo)。他的講話分為三部分：一、分析目前的教育形勢，指出七中近年來的蓬勃發(fā)展和有效爬坡，都得益于學(xué)?？茖W(xué)嚴(yán)格的管理和老師們踏實勤奮的工作態(tài)度。二、“結(jié)對子”情況總體效果良好。合肥七中一大批青年教師的成長都與學(xué)校扎實有效推進(jìn)“結(jié)對子”工作是分不開的，合肥七中的大發(fā)展也需要青年教師的迅速成長和全面的進(jìn)步，并啟發(fā)青年教師要善于利用好學(xué)校給自己提供的各種資源，如結(jié)對子、集體備課、課題研究、大獎賽、與國外交流等平臺再上新臺階。要善于利用學(xué)校提供的各種資源使自己迅速成長。三、在“結(jié)對子”工作中出現(xiàn)教學(xué)相長的現(xiàn)象實在可喜可賀，但“師傅們”依然要強化培養(yǎng)意識、責(zé)任意識，真正將指導(dǎo)老師的精髓與青年教師的特點相結(jié)合，形成合肥七中更適應(yīng)新課改、更富教育教學(xué)智慧、更新鮮、更有活力的新生力量。
本次會議是在“結(jié)對子”之風(fēng)溫暖全校的形勢下及時召開的，旨在對本學(xué)期的前期“結(jié)對子”良好局面進(jìn)行階段性總結(jié)，以利于后期更加扎實有效地開展工作。兩個小時的會議充滿了歡聲笑語，師徒手拉手、心貼心。年輕老師紛紛表示：感謝校領(lǐng)導(dǎo)對年輕老師的關(guān)愛和培養(yǎng)！自己一定要利用好學(xué)校提供的“結(jié)對子”這個平臺和其他優(yōu)秀資源，促進(jìn)教育教學(xué)業(yè)務(wù)的大進(jìn)步。并堅信在七中領(lǐng)導(dǎo)班子的科學(xué)引導(dǎo)下，通過全體師生的共同努力，合肥七中一定會獲得跨越式發(fā)展。（曉惠）